部编版初中语文九年级上册第22课《智取生辰纲》精品课件

1、22 智取生辰纲 墨剑飘雨liyongqiang李永强学习目标了解水浒传的相关知识，整体感知文章内容，概括“智取”情节。010203了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。赏析小说中的主要人物，探讨生辰纲丢失的原因。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强检查预习读准字音嗔( ) 虞( )候 吹嘘( ) 朴( )刀 恁( ）地 怨怅( ) 兀( )的 气喘( ） 逞( )辩 喏喏( ) 忒( ) 剜( )口割舌 舀( ) 聒( )噪 啰唣( ) 面面厮觑( )chnyxpnnchngwchunchngnutuwnyog

2、uzoq墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强检查预习理解词意寻思：思索，考虑。忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。热不可当：热得无法抵挡。出没：出现和隐藏。分说：分辩，辩白。勾当：事情。死心塌地：形容主意已定，决不改变。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强作者简介 施耐庵（12961370）元末明初小说家。曾中进士，做过官，与当道不合。弃官回家，从事著述。施耐庵博通古今，才气横溢。洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者

3、甚众。尝取梁山泊故事，著成水浒传一百二十回，文笔精工，状物肖妙。 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强知识链接 水浒传，又称水浒或忠义水浒传，它既是我国小说史上第一部长篇白话文章回体小说，也是我国文学史上第一部以反映农民起义为题材的长篇小说。小说再现了梁山好汉们从起义发生到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。与三国演义西游记红楼梦并称为我国“四大古典白话小说”。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyong

4、qiang李永强知识链接 白话小说 是相对于“文言小说”而言，自唐宋以来用通俗语言（白话）写成的小说的统称，它的前身是民间故事和所谓“街谈巷语”。白话小说的主要阅读对象是普通大众，它的语言通俗易懂，内容大多反映市井小人物的荣枯沉浮和悲欢离合，表现出与传统士大夫诗文迥然不同的世俗精神风貌。 水浒传堪称中国白话文学的一座里程碑。其作者以极高的文化修养驾驭流利纯熟的白话刻画人物形象，描绘各种场景，极其生动。特别是人物间的对话，让人如闻其声、如见其人。水浒传让白话文体在小说创作方面的地位得到完全确立，对整个中国文学史的影响极为深远。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永

5、强墨剑飘雨liyongqiang李永强主要人物 吴用，水浒传中的主要人物，梁山泊排名第三。满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。 公孙胜，绰号入云龙，道号一清。梁山大聚义时，排第四位，担任机密军师。他与晁盖、吴用等七人结义，一同劫取生辰纲，后上梁山入伙。后又离开梁山，回乡探母，直到大破高唐州时方被戴宗请回。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强主要人物 晁盖，梁山泊的总寨主。武功超群，神武过人，平生仗义疏财，为人义薄云天，专爱结交天下好汉，闻名江湖。是一位真正敢于为民请命的好汉。

6、传说邻村西溪村闹鬼，村人凿了一个青石宝塔镇在溪边，鬼就被赶到了东溪村。晁盖大怒，就去西溪村独自将青石宝塔夺了过来在东溪村放下，因此人称托塔天王。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强主要人物 阮小二，绰号“立地太岁”在梁山好汉中排名第二十七位，梁山四寨水军头领第四位。在阮氏三兄弟中排行老大。 阮小五，绰号“短命二郎”，梁山排行中第二十九位，梁山八大水军头领第四位。在阮氏三兄弟中排行第二。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强主要人物 阮小七，绰号“活阎罗”

7、，梁山英雄中第三十一条好汉，梁山水军八员头领第六位。在阮氏三兄弟中年纪最小。 刘唐，绰号“赤发鬼”。他是晁盖的心腹班底。梁山大聚义时，排第二十一位，担任步军头领。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强主要人物 杨志，绰号“青面兽”，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使。墨剑飘雨liyongqia

8、ng李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强整体感知自由朗读课文完成如下任务：1.用一句话概述课文故事情节；2.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？ 本文叙述了杨志受大名府留守梁世杰（蔡京的女婿）的派遣，押送生辰纲前往东京，在黄泥冈被晁盖、吴用等人用计夺走的故事。明线杨志押运生辰纲 暗线晁吴智取生辰纲 点我放课文朗读墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 再读课文，根据人物的主要行动，分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。明线：上路

9、中计失纲暗线：定计施计劫纲 明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起？六月初四正午；黄泥冈松树林。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文根据提示，在横线上补写出相关的人物。（1）开端： 慎押金银担。（2）发展： 贩枣蒙杨志。（3）进一步发展： 卖酒诱官军。（4）高潮： 巧下蒙汗药。（5）结局： 上当饮药酒。（6）尾声：好汉智取生辰纲。杨志七雄白胜吴用杨志墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 简要说出“智取生辰纲”这一故事情节中两个关键的行

10、动步骤。刘唐当众在酒桶中打酒喝；吴用在酒中下药。 智取生辰纲之所以取得成功，除了人的因素以外，离不开自然条件的“相助”，请你写出有利于智取的两个自然条件。天气炎热，押送的官兵要喝酒；身处在树林中，便于布置和逃脱，官兵来不及追赶。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面?智用天时。利用天气炎热的条件，设下喝酒计谋。智用地利。在黄泥冈以逸待劳。智用矛盾。利用杨志等人的内部矛盾，推波助澜。智用计谋。一稳扮客商，稳住对方 （初消疑心） 二诱佯争酒，引诱对方 （消尽疑心） 三麻巧

11、下药，麻翻对方 （全部放倒）墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文杨志并非无智，试分析他失败的关键症结在哪里？ 关键症结在于杨志内部分化，矛盾激烈，而晁盖内部团结一心。老都管斥责杨志的一番话，顺应了军汉、虞候的心愿，而使杨志最终妥协，同意军士们买酒、喝酒，自己也深受其害。由此可见，杨志最终败于晁盖、吴用的“智”下，关键是没有处理好与部下的关系，激化了内部矛盾。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文本文题为“智取生辰纲”，理应着重写晁盖、吴用

12、他们如何“智取”，可文章的前半部分只写了杨志一行的行动，这是否离题？为什么？ 没有离题。文章前半部分交代杨志行踪，着重描写他事事留意，处处小心，精明过人。可即便如此，仍是被劫，更衬托出吴用等好汉的机智与算计。为后文的“智取”埋下伏笔。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文试举例分析杨志的性格特点。 精明、谨慎、能干：因其久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚接受任务时，就多次推托，推辞不掉时，便对相关事宜作精心安排。首先要求一行人扮做普通的行商客人，悄悄赶路，以免引人注意；后又要求梁中书给自己提调众人的权力，以防内部不和

13、，被“贼人”钻空子。在路上，根据不同的地形，不断更改行路的时间，坚决不允许大家在黄泥冈的松林里休息，千方百计阻拦士兵买酒喝等。 急功近利、粗暴蛮横：太过看重这一次的任务，唯恐有失，使自己封妻荫子的愿望落空，使得他对手下的兵士“轻则痛骂，重则藤条鞭打”。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强主旨归纳 本文通过对杨志与晁盖一行人围绕“生辰纲”斗智斗勇的描绘，刻画了杨志精明能干、小心谨慎、见识过人、粗暴蛮横的性格特点，形象地表现出晁盖、吴用等英雄的智慧、胆识和团结协作，生动地塑造了英雄好汉的形象，讴歌了他们的大智大勇。墨剑飘雨li

14、yongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强艺术特色1.善用环境描写，推动情节发展。 文中关于天气炎热的描写采用正面描写与侧面描写相结合的方法，而且写“热”又是从各个不同的角度反复描述。这种典型环境的描写，不仅能烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时能推动故事情节发展，即天热成为矛盾冲突发生、发展、激化的重要客观原因之一。2.巧用矛盾冲突，刻画人物性格。 文中有两种矛盾：一种是杨志与众军汉、虞候、老都管之间的内部矛盾，表现为押送中快与慢、走与歇、不准喝酒与要喝酒的矛盾，这是次要矛盾；另一种是杨志押送生辰纲与晁盖等人智取生辰纲的矛盾，这是主要矛盾。

15、从全文看，小说无论是对杨志谨慎、精明、蛮横性格的刻画，还是对好汉们足智多谋、团结协作的群体描写，都是把他们放在复杂的矛盾冲突中进行的。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强板书设计智取生辰纲杨志押送生辰纲上路中计失纲好汉智取生辰纲定计施计劫纲小心谨慎丢失生辰纲足智多谋获取生辰纲斗智斗勇谢谢聆听谢谢观赏22 智取生辰纲第一课时第二课时九年级语文上册 这首歌是电视剧水浒传的主题曲，今天我们就一起来学习水浒传中的一个故事：智取生辰纲。这首歌大家唱过吗？歌名是什么？好汉歌1.把握文章主要内容，了解作品双线叙事线索的结构艺术。（难点）

16、2.分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。（重点）3.学习和传承三十六计等传统文化，感受智慧的力量，感悟团队精神的重要性。（素养）学习目标第一课时施耐庵 (约1296-约1370)，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。泰州兴化人，祖籍苏州。13岁入私塾，自幼聪明好学，能诗擅文，才华出众。25岁中进士后，任钱塘县官两年。经历元末激烈的农民起义，深感自己与当道的权贵不合，决定归隐，闭门著书。农民起义领袖张士诚曾劝他出山，被谢绝，朱元璋也多次召他，坚辞不应聘。 元至正二十六年（1366年）冬，朱元璋与张士诚交战，他为避战乱，迁来白驹唱西18里的地方定居，从事创作。最后终于完成巨著水浒传

17、。知识备查水浒传 中国四大名著之一，是一部以北宋末年农民起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。反映了南宋末年“官逼民反”的历史事实，热情讴歌了农民起义的正义性。由于作者文笔精工，状物肖妙，塑造了108位草莽英雄的生动形象，其艺术性为世界文学史所重视。这部传奇式的小说，长期以来，一直为海内外所欢迎。知识备查1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）3.小说三要素：人物、情节、环境。4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。5.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。小说基本常识知识备

18、查 章回体小说为中国长篇小说的一种传统形式。源于宋代，确立于元末明初，以长篇小说水浒传和三国演义为成熟标志。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“章”。这是小说经长期演变的分回形式。用工整的偶句作回目，概括这一回的基本内容。水浒便是典型的章回体小说。清代至近代，中国的中长篇小说普遍采用。章回体小说特点知识备查 本文选自水浒传第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”，背景是大名府要把千万贯财宝送上东京，给他老丈人蔡京祝寿。梁中书前一年就曾送十万贯金珠财宝给蔡京，半路被人打劫去了，这次改派精明能干的杨志押送。刘唐把这一消息告知了晁盖，晁盖随后联络了吴用、公孙瓒、阮氏三兄弟和白胜等人，决定劫取

19、这不义之财，并由吴用谋划了智取策略。杨志是将门之后，切望做官而仕途坎坷。后因丢了生辰纲，无望做官，只能无奈地到二龙山落草为寇。背景资料知识备查趱虞嗔厮尴尬朴恁怄怅 芥舀忒聒晁阮行候怪刀地怨菜酒噪盖三znychnsgn g pnnuchng ji yotuguchorun读一读预习检查读一读庵省兀的勾当喏喏唣剜觑得连声罗口割舌面面厮nxngw d gu dng nuzo wnq预习检查多音字（ ）看着（ ）着陆zhezhu（ ）朴刀（ ）朴树 pp（ ）着急zho（ ）姓朴 pio着朴（ ）高着zho（ ）朴素 p预习检查形近字虞hu（ ）不屈不no（ ）怨chn（ ）为虎作chn（ ）候挠怅伥

20、hu（ ）爵侯预习检查词语解释端的：真的，确实。干系：牵涉到的责任关系。逞辩：卖弄口舌。尴尬：处境困难，不好处理。晓事：明白事理。勾当：事情。预习检查忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。窥望：暗中观察。预习检查1.试用自己的话概述故事情节，说清故事发展的过程。2.生辰纲是什么？生辰纲是谁智取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？3.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构。说说明线是什么？暗线是什么？速读课文，边读边思考下面三个问题：整体感知白胜设计诱官军（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）。故事情节吴用智取生辰纲（“只见那七个贩枣子的客人”到

21、“挣不动，说不的”）。杨志改时送生辰纲（开头至“今日天下怎地不太平”）。故事发生：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却待要回言”至“自去一边树下坐了歇凉”）。故事发展：深入发展：杨志无奈买白酒（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）。故事高潮：故事尾声：整体感知生辰纲是什么？ 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。 晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。 生辰纲是谁智取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？整体感知小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？整体感知六月初四正午黄泥岗松树林花开两朵各表一枝杨志押送生辰纲好汉智取生辰纲上路中计失纲定计施计劫

22、纲明线暗线 杨志最终失陷生辰纲，从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？我们先来了解一下杨志。精读细研杨志背景 杨志 绰号青面兽，杨家将后人，武举出身。 水浒中的杨志本是“三代将门之后”，命运多舛，初奉命押送花石纲，在黄河里被风打翻了船，只得逃难远避。杨志在东京用财物打点，想官复原职，被高俅赶出，盘缠用尽，只得变卖祖传宝刀。集市上遇见泼皮牛二挑衅，盛气之下，杨志杀死牛二，投案自首，被发配大名府充军。这是杨志“失意”之时。杨志在教场与周谨、索超比武获胜，受到梁中书的赏识被升任为管军提辖使，并接下押运生辰纲上东京的重任。这是杨志人生中精读细研“得志”之时。但生辰纲还未启运，风声早已传出，刘唐报信

23、，与晁盖商议劫取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，几条好汉齐心协力夺取这批财宝，并定下智取之计。课文所选部分就是从杨志上路开始写起的，这也是整个故事的高潮部分。后来杨志走投无路，落草二龙山宝珠寺。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。精读细研 杨志为了成功押运生辰纲，可谓殚精竭虑、绞尽脑汁，哪些地方可看出他的智谋？在文中找一找。精读细研杨志智谋文中哪些地方可看出杨志的智谋？ （1）他不多带些兵，伪装成客商，就是为了掩人耳目，智藏行踪。（2）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更日中，辰牌申时。说明他小心谨慎，智变行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷袭，而正午天气炎热，恐怕歹人

24、也不愿出来活动。（3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径：说明他智选路径。这样艰难的路径，连强盗也不愿走。 从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可以看出杨志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。精读细研 为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？精读细研杨志举措逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞候，得罪老都管； 减少中途休息：担心军士懈怠； 审察枣贩：谨慎、多疑； 对卖酒汉子高度警惕； 喝酒时慎之又慎，小心翼翼。精读细研 从中可以看出杨志是个管理严格、精明、谨慎、多智之人。说一说：从杨志的举措中可以看出他是一个怎样的人？精读细研 为什么如此精明、谨慎多智的杨志来押送生辰纲，

25、仍逃不了失败的命运？请同学们替他总结一下失败的原因。精读细研杨志失败原因 在押运途中，他不顾天气酷热，山路难行和担子沉重，强迫禁军赶路，不许歇凉，不许喝酒，一意孤行，动辄打骂，显得十分横暴。性格暴戾专制，虐待禁军，激化矛盾，是构成杨志失败的一个重要的内部因素。原因一精读细研 杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。说一说：课文中哪些地方能看出杨志这一特点？ 运用了动作描写，写出了杨志的粗暴蛮横，惟恐有闪失，对部下非打即骂。这种粗暴的态度必然会让军汉苦不堪言，怨声载道，为下文杨志与众军汉的矛盾激化埋下伏笔。 精读细研杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。”杨志大骂道：“

26、你们省得甚么！”拿了藤条要打。 运用了语言、动作描写。这一番动作上的形象刻画，生动地再现了杨志粗暴、野蛮的个性和当时急躁的心态，进一步激化了一行人的内部矛盾。精读细研 人物的动作描写是中考小说阅读中常考的一种描写方法，其作用一般有：显示人物内心世界，刻画人物性格，表现变化的姿势、感情或者态度，创造生动的画面或活跃的场景等。动作描写及作用方法指导精读细研讨论：遇到此类问题该如何解答呢？答题基本格式为： 运用动作描写，形象生动地表现出人物的心理（心情），并反映了人物的性格特征或精神品质（有时还推动情节的发展）。 精读细研杨志失败原因原因二 老都管的话里藏针、倚老卖老，杨志虽据理力争却不得不隐忍求全

27、的心态，无不表现得入木三分。老都管言语中充满对杨志的渺视，足见梁中书对杨志的态度。老都管是梁中书的代言人。梁中书对杨志信任不足，怀疑有余，他用的是杨志的“艺”，而非杨志的“人”。杨志的悲剧也正在于此。 杨志得罪了梁中书派来的暗中监视他的老都管。当老都管和虞候、军汉站到一起来反对时，他就彻底孤立了。 精读细研说一说：文中如何写众人对杨志的不满的？写这些有何作用？ 众军“搬口”，而老都管则也是“心内自恼他”，众人的表现虽不同，但埋怨的对象却一致。众人对杨志的不满，表明杨志一行人已失去了内部的团结，黄泥冈“生辰纲”被劫也就显得顺理成章了。同时，这也预示了矛盾必然会被激化，为下文情节的发展作了铺垫。

28、精读细研杨志失败的原因是多重性的，既有外因，也有内因。外因内因对手精心用计环境、天气影响导致内部失和（关键）性格方面（暴戾、专制）能力方面（管理方法不当）思维方面（思维定势） 作为一名领导者，杨志败在没有赢得民心失去了民心，便失去了胜算。精读细研 上节课我们具体分析了杨志的人物形象、智谋、举措以及失败的原因，那么晁盖、吴用等人劫取生辰纲时又有何过人之处呢？ 让我们再次走进课文，去了解一下。第一课时第二课时 请同学们速读课文，思考晁盖、吴用等人劫取生辰纲的“智 ”主要体现在哪些方面？精读细研智借天时为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？时间：六月初四正午，十分炎热，热不可当。为在松林休

29、息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出，这个时间是吴用精心挑选的，可说是智用天时。 天热精读细研地点：黄泥冈的松树林。 山冈可用来掩护，松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。 从中可以看出，这个地点也是精心挑选的，可说是智用地利。 敌人口渴，正好卖酒。精读细研智借地利智借人和为什么挑酒的汉子反复与杨志一行人说“我不卖”？ 通过仔细的观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾，并且利用了这一矛盾。激化矛盾，使其内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。 此智更说明晁盖等人运用前两智的高明得当。精读细研智借计谋在“天时”“地利”起作用后，晁盖等又

30、是如何发挥“人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？思考晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？这样又有何用意？扮客商，稳住对方，初步消除杨志的疑心。精读细研智借计谋六月初四正午，在黄泥冈松树林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是不是偶然的呢？ 不是。吴用精心安排，设下圈套，等杨志来钻。精读细研思考智借计谋思考杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了招呢？晁盖等戏演得好。打扮卖酒，假装争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。 精读细研智借计谋思考 这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的？先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒时巧下药，麻倒对方，半瓢酒放倒青面兽

31、杨志。精读细研一稳扮客商，稳住对方 （初消疑心）二诱佯争酒，引诱对方 （消尽疑心）三麻巧下药，麻翻对方 （全部放倒）智 用 计 谋精读细研吴用之智1.智借天时2.智借地利3.智借人和4.智用计策天热，敌人口渴，正好卖酒佯装不卖，激化矛盾黄泥冈，松树林，敌人欲歇，又可模糊对方的视线兄弟七人，相互配合，蒙骗对方乔装稳住对手诱饵佯争酒，佯不卖下药巧下药，麻翻对手精读细研说一说：智多星吴用的“智 ”体现在哪里？他成功的根源是什么？ 足智多谋，智用天时、地利、人和。其成功的根源更在于内部精诚团结。精读细研讨论：梁山好汉在“智取生辰纲”的过程中，使用了哪些计策？好汉所用的计策假扮客商，装怕歹人；麻痹军汉，

32、稳住杨志。 白胜挑酒，故意不卖；激化矛盾，增强诱惑。故意抢酒，消除疑虑；假戏真做，巧下麻药。白胜装气，枣客调解；送酒送枣，杨志上钩。（瞒天过海计）（欲擒故纵计）（偷梁换柱计）（反客为主计）精读细研 文章围绕“生辰纲”展开，杨志等人是千方百计地保护生辰纲，而晁盖等人则是想方设法夺取生辰纲。那么生辰纲到底该不该被晁盖等人夺走？说说你的看法。合作探究合作探究示例一 晁盖等人劫取生辰纲是不正确的，生辰纲是一大笔财物，虽然它是贪官从老百姓那里掠夺来的，但贪官犯法，自有衙门、朝廷来办理，而不应由农民采用“掠夺”的方式来解决。如果那样，就等于晁盖等人从劳动人民那里变相取得了几十万金银。若是人人如此，百姓怎能

33、安居乐业？社会怎能太平？合作探究示例二 晁盖等人劫取生辰纲是合理的。因为生辰纲是不义之财，是劳动人民的血汗，它被用于封建官僚之间互相贿赂，人民将它夺回来是正确的。水浒传的作者对劫取生辰纲也是抱有肯定态度的，晁盖等人劫取生辰纲是替劳动人民出了一口气。合作探究示例三 智取生辰纲，是梁山好汉一番轰轰烈烈事业的发端。但是晁盖一伙，做下这桩弥天大案后坐地分赃，晁盖、吴用等回了晁家庄园，三阮则“得了钱财，自回石碣村去了”，随后并没有济贫的打算，也没见他们准备扯旗起义。如果不是东窗事发，也许他们真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，这桩大案，打劫的固然是不义之财，但其实质仍是犯罪。由此可知，劫取生辰纲是晁

34、盖等人出自人性原始的贪婪，夺得贪官的财物以图自身受用而已，不值得推崇。 环境分为社会环境和自然环境，默读课文，在文章中找出相应内容，分析其在文章中的作用。 合作探究写天气热的作用渲染酷热气氛：描绘了人物活动的典型环境，给人以强烈的真切感。烘托人物心情：杨志明知天气热，偏要趁热行。足见其精明、谨慎。好汉料知热则渴，施计于解暑，足见其料事如神。（烘托人物烦躁不安的心情）推动情节发展：由于天热难走，因此激化了押送队的内部矛盾，使八条好汉有了可乘之机，课文就有了歇凉、卖酒、买酒、喝酒、饶酒、夺酒等情节。合作探究合作探究 在作品中一方面为推动情节的发展服务，另一方面则用来烘托人物性格与暗示人物命运。环境

35、描写及作用方法指导合作探究 小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心竭力地押送生辰纲，但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量。概括主题课堂小结学后感悟智慧的力量远远大于蛮横的武力 梁山泊的好汉如果真的和杨志等人正面交锋，抢夺生辰纲，未必能获胜，甚至可能损兵折将。 但是，吴用足智多谋，利用炎热的天气和杨志一方内部的矛盾，用蒙汗药迷晕众人，劫走生辰纲。 感言：善用智慧，挖掘智慧潜力，让生活变得更美好。团队协作很重要 杨志一方内部矛盾

36、是失败的关键原因。否则吴用一方无机可乘。 感言：兄弟齐心，其利断金。课堂小结 文中关于天热的描写采用正面描写与侧面描写相结合的方法，而且写“热”又是从各个不同的角度反复描述。这种典型的环境描写，不仅能烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时能推动故事情节发展，即天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。善用环境描写，推动情节发展。写作特色语言动作并用，刻画精彩人物。 杨志的精明警惕、粗暴蛮横，吴用等人的足智多谋，无一不是在言行中展示出来的。如卖酒人为消除杨志一行人的警惕，欲擒故纵，故意说道：“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来。”反使杨志中计。写作特色巧用双

37、线结构，刻画人物特点。 小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，明线是杨志押送生辰纲，暗线是晁盖智取生辰纲。明线、暗线在黄泥冈松林交会。 在这里，一边明写杨志如何防范和保护，一边抢夺的计划却在读者的眼皮子底下偷偷实施着，最后和盘托出，造成一种意外的效果，使读者不得不佩服吴用的计谋天衣无缝。本文正是由于这种双线结构的巧用，使故事情节更加曲折，引人入胜，增强了艺术效果。写作特色智取生辰纲杨志押送生辰纲上路中计失纲好汉智取生辰纲定计施计劫纲小心谨慎丢失生辰纲足智多谋获取生辰纲斗智斗勇板书设计1.在智取生辰纲中吴用施用的计谋，采用了三十六计中的哪些计？请从后面的选项中选择填入相应括号内。 林中休息（ ） 伪

38、装客商（ ） 不肯卖酒（ ） 送与枣子（ ） 刘唐偷酒（ ） 吴用下药（ ）BAF C DEA.瞒天过海 B.以逸待劳 C.笑里藏刀 D.声东击西 E.浑水摸鱼 F.欲擒故纵课堂检测2.对文中“自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时更歇。五七日后，杨志却要辰牌（7-9时）起身，申时（15-17时）便歇”，分析不当的一项是（ ）A.说明杨志为了及时送去“生辰纲”日夜兼程，表现他办事干练。B.这都是从安全的角度考虑，前面防备中暑，后面为了防备劫匪。C.说明杨志熟悉押送之差役，处事小心谨慎。D.因为他料到了在黄泥冈晁盖、吴用等的行劫，所以后来他才早晚没有行走，在大白天行走。D课堂检

39、测3.为安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军健们打骂不断。对杨志打人行为分析不当的是（ ）A.杨志鞭打虞候等，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特点的反映。B.杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因。C.杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。D.杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，一面也在为自己升官努力。C课堂检测A.杨志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。B.“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”吴用故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。C.杨志拿来藤条，劈头

40、劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。D.杨志寻思道：“俺在远处望，这厮们都买他的酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的。”这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周到。B4.对下列语言或行为解说错误的一项是（ ）课堂检测智取生辰纲八条好汉 赤发鬼刘唐 托塔天王晁盖 智多星吴用 入云龙公孙胜白日鼠白胜 立地太岁阮小二短命二郎阮小五 活阎罗阮小七传统文化拓展探究 阮小七，绰号“活阎罗”，梁山英雄中第三十一条好汉，梁山水军八员头领第六位。在阮氏三兄弟中年纪最小。 刘唐，绰号赤发鬼。他是晁盖的心腹班底。梁山大聚义时，排第二十一位，担任步军头领。拓展探究 晁盖，梁山泊的总寨

41、主。武功超群，神武过人，平生仗义疏财，为人义薄云天，专爱结交天下好汉，闻名江湖。是一位真正敢于为民请命的好汉。传说邻村西溪村闹鬼，村人凿了一个青石宝塔镇在溪边，鬼就被赶到了东溪村。晁盖大怒，就去西溪村独自将青石宝塔夺了过来在东溪村放下，因此人称托塔天王。拓展探究 吴用，水浒传中的主要人物，梁山泊排名第三。满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。拓展探究 公孙胜，绰号入云龙，道号一清。梁山大聚义时，排第四位，担任机密军师。他与晁盖、吴用等七人结义，一同劫取生辰纲，后上梁山入伙。后又离开梁山，回乡探母，直到大破高唐州时方被戴宗请回。拓展探究 白胜，住在黄

42、泥冈东，智取生辰纲时，就是在他家住，也是他卖的酒。事发后被捕，苦刑下供出了晁盖，后被救出。在梁山泊排行第一百零六位。征讨方腊时在路途中病死。拓展探究 立地太岁阮小二，在梁山好汉中排名第二十七位，梁山四寨水军头领第四位。在阮氏三兄弟中排行老大。 阮小五，绰号“短命二郎”，梁山排行中第二十九位，梁山八大水军头领第四位。在阮氏三兄弟中排行第二。拓展探究三十六计的具体内容胜战计： 1.瞒天过海 2.围魏救赵 3.借刀杀人 4.以逸待劳 5.趁火打劫 6.声东击西 敌战计：1.无中生有2.暗渡陈仓3.隔岸观火4.笑里藏刀5.李代桃僵6.顺手牵羊攻战计： 1.打草惊蛇 2.借尸还魂 3.调虎离山 4.欲擒

43、故纵 5.抛砖引玉 6.擒贼擒王 拓展探究三十六计的具体内容混战计：1.釜底抽薪2.浑水摸鱼3.金蝉脱壳4.关门捉贼5.远交近攻6.假道伐虢败战计：1.美人计2.空城计3.离间计4.苦肉计5.连环计6.走为上并战计： 1.偷梁换柱 2.指桑骂槐 3.假痴不癫 4.上屋抽梯 5.树上开花 6.反客为主 拓展探究本文运用的“三十六计” 十四行诗巧计智取生辰纲 乔装打扮装客商 瞒天过海计策高 林中休息显计巧 以逸待劳乐逍遥 不肯卖酒系佯装 欲擒故纵是真章 刘唐偷酒逮机会 声东击西喝半瓢 吴用夺酒巧下药 浑水摸鱼自出场 送与枣子见朴素 笑理藏刀使阴招 麻翻众人唿哨去 三十六计走为上拓展探究拓展阅读 宋

44、江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了!”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽投户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受!”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道“不妨，这事容易，瓮中捉鳖，手到拿来。只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？这件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道、“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，

45、分找了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”（2018广东中考题）拓展探究拓展阅读 宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：押司稳便”，叫他略待一待。”却自槽上鞦了马，牵出后门外去；拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢幔的离了县治。出得东门，打上两鞭，那马喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。 （节选自水浒传）1.结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指什么？2.宋江为救晁盖，具体是怎样做的？请结合选文加以分析。3.水浒传108将聚义梁山

46、的原因有多种，请结合原著，写出其中的四种及对应的一个人物。拓展探究1.劫取生辰纲。2.宋江先将何涛等人安排到饭馆饭，告诉自己去禀报知县石文斌，在此期间宋江骑了匹快马直奔东西村，将此事告知晁盖，从而使晁盖有了准备，得以脱身。3第一种：被自己人陷害以卢俊义为代表。第二种：被官府（或者与官府有勾结的人）陷害，被迫上山以林冲为代表。第三种：被俘上山，由于个人意志、信仰不坚定，甘愿为梁山效力以关胜为代表。第四种：因杀人越货触犯了法律，为逃避法律制裁不得已而上山以晁盖、吴用等人为代表。参考答案：拓展探究 最近，学校图书馆新到了一批新版本的水浒传，请你为“好书推介”栏目写一两句话，推荐水浒传。 示例：水浒传

47、是一幅北宋末年的生活画卷，一首英雄好汉的传奇史诗，一部梁山英雄的传奇故事，一曲梁山好汉的英雄赞歌。 课下作业22 智取生辰纲九年级语文上册一、阅读课文，梳理小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。思考探究【示例】探生辰纲消息，众人合议定计。 预测必经之路，智取地定黄泥冈。 利用酷热天气，久候以逸待劳。 察知内部矛盾，分化瓦解敌方。 智用合议计谋，协作完成智取。二、杨志是课文中着墨最多的人物。一路上，他处处小心，时时留意，最终还是中了吴用等人的计，丢失了生辰纲。从课文中找出描写杨志言行的语句，说说他具有怎样的性格特点，丢失生辰纲的原因又有哪些。【语句示例】（1）五七日后，人家渐少，

48、行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。（2）杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。（3）杨志也嗔道:“你两个好不晓事！这干系须是俺的！你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处。”（4）杨志道:“你这般说话，却似放屁。前日行的须是好地面，如今正是尴尬去处。若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”（5）杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。”（6）杨志大骂道:“你们省得甚么！”拿了藤条要打。【性格特征】既谨慎精明，又急功近利、粗暴蛮横。 客观原因：生辰纲本质上就是搜刮民脂，不义之财，被江湖人盯着打劫实属正常。另外，晁盖、吴用准备很充分，团队协作

49、好。 主观原因：杨志有以下几点失误：一是过于相信依靠自己的武功即可打遍天下，没有亲自挑选精兵强将；二是不作沟通，听取意见；三是不讲策略，不善于团结；四是不坚持行事原则，盲目从众。【丢失生辰纲的原因】抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写，特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象。把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现。 分析小说中的人物形象命题点（1）方法技巧小说中的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物要把他们放在一定的社会背景下。重视小说中人物的身份地位、经历教养、气质等，因为它们直接决定人物的言行，影响人物的性格。注意作者对人物的介绍和评价。分析并概括XX这一人物形象。XX人物有什么性格特征？你喜欢XX这一人物吗？为什么？XX是个怎样的人？请简要分析。XX是一个（性格品质）的人（身份）。从中可以看出，XX是一个（性格品质）的人（身份）。（2）考查形式（3）答题格式 老宅拆迁，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄，我们买下了一套带车库的复式洋房。