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文档简介

1、职业化素质训练5 如何胜利演讲主讲:房勇一 部 电 影无声的消灭野蛮民一段历史故事纵横家苏秦 与十座城池文明古 在文明程度日益提高的社会中,演说的力量越来越重要!课 程 提 纲什么是演讲?胜利演讲需求思索哪些要素?什么是演讲? 在特定场所,针对特定对象,利用特定的扮演技巧和言语艺术,经过所讲的专题,以实现教授知识、引导观念、训练技艺、鼓励心态、提高素质等目的。胜利演讲需求思索的要素场所分析目的分析重点难点对象分析专题制造扮演技巧言语艺术胜利演讲需求思索的要素场所分析目的分析重点难点分析为何要分析授课对象?知彼知己,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必败。 孙子兵法.谋政篇对

2、象分析1断定新、老顾客的比例,调整演讲内容。新 来 顾 客长 期 顾 客对循环机和理疗床的了解对公司的了解对产品功效的了解对俱乐部体验形式的理解体验循环机和理疗床的注意事项对气血、脊椎健康的初步认识愿意继续来俱乐部体验自觉为俱乐部、启泰产品宣传对循环机和温玉床原理的掌握对好转反应的正确掌握通过体验效果谈加深对产品功效的理解树立正确的健康观念对健康常识的学习端正健康与家庭幸福的关系对象分析2断定对象的年龄、性别、文化水准等,选择适宜的表达方式。年龄:小年龄:大喜欢时尚 高科技 谈论工作、谈未来怀旧、通俗、喜欢谈人生性别:男性别:女注重社会生活经验、善于理性分析注重家庭生活的经验、善于感性分析文化

3、水准高文化水准低喜欢书面文、分析式的语言、喜欢听具体的数据(科学依据)生活中的语言、感性语言的表达方式、喜欢听、看各种事物的变化(眼见为实)讲师的根本素质良好的心思素质丰富的知识较强的言语表达才干组织和运用教材的才干敏锐的察看力良好的组织才干较高的职业品德和精神境界扮演技巧之仪容仪表服装及配饰头发指甲胡须口腔卫生女讲师化装气味 扮演技巧之肢体言语手势目光表情行为讲师的手势明确的目的性自然活泼有个性防止不雅观的手势简练、适当、自然、协调、多样讲师的目光环顾 点视 虚视亮堂有神、热情友善、充溢智慧、自信坦荡讲师的表情讲师的行为站立走动交流调整演讲前现场气氛“文武结合:游戏、做操、唱歌等 专 题 制

4、 作标题组织架构 导入、主体、结尾制造方法专题标题确定传送专题的益处 如:如何胜利地演讲?利用数字引起留意 如:活氧的四大作用提出疑问 如:什么是好转反响? 选择铿锵有力的字句 如:长寿的秘诀专题架构设计 开场白 一个有震撼力的问题一个切合主题的故事一个切合主题的物品一段与主题有关的结论温故知新,巧妙衔接专题架构设计 导 入防止以下方式的开场白:表示歉意的陈说与主题无关的故事很普通的个人察看心得冗长、平淡的表达专题架构设计 主 体分条陈说,关键词句举例、数据、权威、趣闻 关注“下里巴人、“寻常百姓家 专题架构设计 结 尾重点摘要,总结内容能点明主题的故事、名言发起号召或倡议两种适用的专题制造方

5、法提纲式:先列出专题写作纲要,然后再编写专题内容好 处:思绪明晰两种适用的专题制造方法归纳式:先搜集和编写内容,然后 再整理成教案好 处:思想开阔最正确专题制造方法提纲式与归纳式结合:列提纲搜集整理列提纲整编教案好 处:思想开阔、思绪明晰语 言 艺 术言语表达训练 发音、词句、语调语速如何发问言语表达训练发 音要求:正确、明晰、优美字正腔圆: 防止齐齿呼、撮口呼音节。例:将“与改为“和。分清词界换气均匀,防止丢字言语表达训练词句要求:流利、准确、易懂句式短小多用关联词,如所以“假设“但是等,衔接紧凑,上下衔接。通俗易懂,口语化看对象和场所防止断言式的说话方式 错误:我、他、我以为、绝对、完全 正确:我们、大家、我们是不是应该这样想言语表达训练语调语速语调轻重起伏:文似看山不喜平语速:快速表现猛烈的心情;排比句等中速客观叙事、陈说,不带有感情慢速抒情,表现安静、愉悦、悲伤等如 何 发 问开放问:什么 哪里 什么时候 怎样 为什么 选择问:能不能 可不可以 是不是 会不会 是.还是.等 反问:难道吗?自问自答总 结什么是演讲?胜利演讲需求思索的七个要素专题制造:标题、组织架构、制造方法扮演技巧:根本笼统、肢体言语言语艺术:言语表达、如何问专题名称时机场合授课对象重点难点授课目的用时:分提纲内 容备 注导入主体部分结尾教案预备表主持衔接技巧题:标题重:专题中的重点

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