固镇县中学教师招聘2015年考试真题及答案解析

1、固镇中学教师招聘2015年考试真题及答案解析1：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）单项选择题A、阶段性要求B、一般特征C、根本特点D、理想要求2：2008年我国重新修订过的中小学 HYPERLINK /teacher/ t /article/html/_blank 教师职业道德文件名称是（）单项选择题A、中小学教师职业道德要求(试行草案)B、中小学教师守则C、中小学教师职业道德规范D、中小学教师职业道德规范(试行)3：影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。单项选择题A、政治经济制度B、科学技术C、生产力D、社会性质4：组织教学必须贯穿上课的始终。（）判断题对错5：概念和规则都有变式例子

2、，都可设计变式练习。（）判断题对错6：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题A、韦克斯勒智力量表B、斯坦福一比纳量表C、托兰斯创造思维测验D、芝加哥大学创造性测验7：中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体8：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）单项选择题A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、

3、御、书、数9：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕10：课堂教学评价要以评学为重点，以此促进教师转变观念，改进教学。（）判断题对错11：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生12：在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。判断题对错13：设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了（）单项选择题A、生产力的

4、发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革14：长时记忆的容量（）单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块15：形成性评价通常发生在()。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中16：学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。（）判断题对错17：抑郁症是由_造成的。单项选择题A、学校原因B、家庭原因C、心理原因D、社会原因18：校园文化的核心是学校的（）文化。单项选择题A、观念和制度B、精神或观念C、组织和制度D、物质19：品德是社会道德现象在个人身上的

5、反映，这是就个人的哪一方面而言的（）单项选择题A、道德意识B、道德行为C、道德面貌D、道德情感20：以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。单项选择题A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动21：课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（）单项选择题A、课堂文化B、课堂纪律C、课堂气氛D、课堂目标22：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验2

6、3：习惯与技能不同。（）判断题对错24：现代学制最早出现在（）。单项选择题A、亚洲B、美洲C、非洲D、欧洲25：与求异思维关系最为密切的是（）单项选择题A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维26：去年的通货膨胀率是l2，今年到目前已经达到4。因此我们可以得到结论：通货膨胀率呈上升趋势，明年的通货膨胀率会更高。以下哪项如果为真，将最严重削弱上述结论?（）单项选择题A、通货膨胀是根据有代表性的经济灵敏数据样本计算的，而不是根据所有数据B、去年油价下跌导致通货膨胀率暂时低于近几年来4的平均水平C、通货膨胀促使增加工人工资，而工资的增长又成为推动通货膨胀率以4或更高速度增长的动力D、去年12

7、的通货膨胀率是十年来最低的27：教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。单项选择题A、关键B、桥梁C、决定D、主导28：如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是_。单项选择题A、定性评价B、考查性评价C、定基评价D、形成性评价29：明确把“关爱学生”作为中小学教师职业道德行为规范的是（）。单项选择题A、1984年中小学教师职业道德规范(试行)B、1991年颁布的中小学教师职业道德规范C、1997年颁布的中小学教师职业道德规范D、2008年颁布的中小学教师职业道德规范30：下列选项中，表述正确的一项是（）。【2013年上中小学】单项选择题

8、A、 HYPERLINK /yunnan/ t /article/html/_blank 云南是少数民族种类最多的省份B、 HYPERLINK /hunan/ t /article/html/_blank 湖南是满族人口最多的省份C、 HYPERLINK /guizhou/ t /article/html/_blank 贵州是少数民族种类最多的省份D、 HYPERLINK /hubei/ t /article/html/_blank 湖北是满族人口最多的省份31：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、掌握学习法B、发

9、现法C、讲授法D、头脑风暴法32：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。（）判断题对错33：属于了解学生的方法的是（）多项选择题A、调查研究法B、教学反馈法C、资料分析法D、摸底测验法34：学校教育对个体发展的功能包括（）。多项选择题A、引导和培养、塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能 E、个体发展的主观能动性35：高中生的伦理道德的发展具有（）。单项选择题A、分化性B、半成熟性C、成熟性D、动荡性36： HYPERLINK /shiye/jiangxi/nanchang/ t /article/html/_blank 南昌起义与下列哪一节日有关（）单

10、项选择题A、五一劳动节B、七一党的生日C、八一建军节D、十一国庆节37：奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）单项选择题A、发现学习B、有意义的接受学习C、间接学习D、机械学习38：一位教育工作者的真正威信在于他的（）。单项选择题A、权力B、威严C、权威D、人格力量39：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）单项选择题A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式40：被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（）。单项选择题A、徐志摩B、戴望舒C、胡适D、闻一多41：从迁移到结构匹配学说是由（）提出的。单项选择题A、贾德B、苛勒C、詹纳特

11、D、罗斯42：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、三因素论43：在一般情况下，飞机从 HYPERLINK /shanghai/ t /article/html/_blank 上海到纽约和从纽约到上海所花的时间哪个长?（）单项选择题A、从上海到纽约B、从纽约到上海C、一样长D、不确定44：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）单项选择题A、美德是否可教B、教学的教育性C、教育即生长，学校即社会D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育45：行为塑造和行为矫正的理论依据是（）单项选择

12、题A、经典性条件作用B、操作性条件作用C、精神分析理论D、认知理论46：站在湖边俯视平静的湖面，可以看到：船儿在水面上漂浮，鸟儿在水中飞翔，鱼儿在白云中穿梭，青山倒立在水中。其中看到的场景中，由于光的折射而形成的是（）单项选择题A、船儿B、鸟儿C、鱼儿D、青山47：学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）。单项选择题A、道德动机B、道德评价C、积极的道德情感D、道德行为习惯48：教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）单项选

13、择题A、公正性B、稳定性C、内隐性D、广泛性49：目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（）判断题对错50：学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习51：教育的概念有广义和狭义之分，而教育学上所谈的教育主要指狭义的教育。（）判断题对错52：教育政策一经指定和公布，在一定时期内（）单项选择题A、可以随意变动B、可以根据自己的意志改变C、不能随意变动，应保持相对的稳定D、不能有任何改动53：班级管理的内容主要有（）多项选择题A、德育管理B、学习管理C、文体活动管理D、常规管理54：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”，9

14、0%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到了”的学生仅占10%!这说明（）单项选择题A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心55：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（）。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价56：下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是（）单项选择题A、心理测验B、客观测验C、标准测验D、论文式测验57：我国道德规范的层次依次是（）单项选择题A、社会公德、职业道德B、社会公德

15、、社会主义道德和共产主义道德C、集体主义道德、共产主义道德D、社会公德、集体主义道德、共产主义道德58：教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。（）判断题对错59：下列不属于杜甫所著的是（）。单项选择题A、新婚别B、长恨歌C、登高D、石壕吏60：在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。（）判断题对错查看答案 1：答案C解析 坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点。2：答案C解析 2008年修订的中学教师职业道德的文件是中小学教师职业道德规范。3：答案B解析 科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。4：答案正确解析 任何一堂课都要以组织教学开始，并贯穿于一节课的始终

16、，在小学低年级课堂组织是教学的灵魂所在，没有好的课堂组织教学，那样的课堂中将是一塌糊涂，好的教学效果也将无从谈起。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)5：答案正确解析6：答案B解析7：答案D解析8：答案D解析 识记性试题。我国古代的六艺内容包括“礼、乐、射、御、书、数”。(本解析由张恩凯提供)9：答案C解析10：答案正确解析11：答案C解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。12：答案错误解析 答：错误。在概念理解的过程中，变式是从材料方面促进概念理解，比较则是从方法方面促进概念理解。13：答案B解析 题干中描述的是教育结构。生产力发展变化会改变教育结构。14：答案B解析 长时记忆保存时间

17、长，容量没有限制。15：答案D解析16：答案正确解析 学生是以学习为主要活动的一个群体，所以儿童的年龄差异表现在学生阶段就是思维上的差异了。(本解析由张恩凯提供)17：答案C解析18：答案B解析 精神或观念体现了学校的主导思想，所以是校园文化的核心。19：答案C解析20：答案D解析21：答案C解析22：答案B解析 马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的制定的理论依据。23：答案正确解析 略。24：答案D解析 现代学制最早出现于欧洲文艺复兴前后，到19世纪末，现代学制逐步形成。25：答案C解析 求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中

18、介”，突破经验思维束缚的思维方法。有许多资料称发散思维和求异思维是同义词。26：答案B解析 题干依据去年和今年目前的通货膨胀率的对比，得到了通货膨胀率呈上升趋势的结论，B中所述如果成立，那么便指出去年的通货膨胀率是特例情况，不具有一般性，不能用来作为总结通货膨胀率规矩的数据，严重的削弱了题干结论。27：答案D解析 教师在教学中起主导作用。28：答案D解析29：答案D解析 2008年颁布的中小学教师职业道德规范明确的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。30：答案A解析 云南省的少数民族种类最多，而满族人口最多的省份是 HYPERLINK /liaoning/ t /article/

19、html/_blank 辽宁省。31：答案B解析32：答案错误解析 在青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。33：答案A,B,C,D解析34：答案A,B,C,D解析 主观能动性是个体发展的特殊性，不是学校教育的功能。35：答案C解析 高中生的伦理道德的发展具有成熟性。36：答案C解析 南昌起义时间是1927年8月1日，与建军节有关，故选C项。37：答案B解析38：答案D解析 精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。39：答案C解析40：答案B解析 戴望舒，中国现代派象征主义诗人，代表作有雨巷，并因此作被称为“雨巷诗人”。41：答案C

20、解析42：答案A解析 内发论：一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量，这是内发论的观点。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)43：答案A解析 【参考答案】A【名师点睛】地球自西向东转，飞机从上海飞往纽约是自西往东飞，飞机飞行的方向与地球自转的方向一样，在这种情况下，飞机从上海飞到纽约所飞越的距离比实际上海与纽约之间的距离要远；而飞机从纽约飞往上海的时候，飞机飞行的方向与地球自转的方向相反在这种情况下，飞机从纽约到上海所飞越的距离比实际上海与纽约之间的距离要短。所以，在一般情况下，飞机从上海到纽约比从纽约到上海所花的时间要长。因此本题选A。44：答案D解析 夸美纽斯在大教学论中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。45：答案B解析 操作性条件作用是斯金纳新行为主义学习理论的核心。他认为行为之所以发生变化是因为强化作用，因此对强化的控制就是对行为的控制。强化包括积极强化和消极强化，积极强化通过呈现刺激增强反应概率；消极强化则是通过终止不愉快条件来