现代中学图书馆人本管理途径探索2600字

1、现代中学图书馆人本管理途径探究2600字 张进云南省昭通第一中学，云南昭通657000摘要： 随着我国经济快速开展，现代图书馆也不断创新管理理念，为适应新形势新变化，迎接挑战，推行了人本管理的新形式。这种新形式可以充分发挥人的主观能动性，增强图书馆活力，进步图书馆信息效劳程度和质量。本文主要阐述了中学图书馆采用人本管理方式的必要性以及施行图书馆人本管理的有效途径，以期可以为促进中学图书馆的管理优化提供借鉴。关键词：图书馆人本管理必要性有效途径中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082 2022 12-0040-01一、中学图书馆采用人本管理方式的必要性首先，中学图书馆事业

2、的核心思想是人本思想，符合目前的科学开展观要求。而科学开展观在图书馆事业中的理论应用就是人本思想，并且将图书馆事业开展纳入可持续开展的根本原那么和方针中。图书馆将人本思想作为事业开展的根本目的，对其开展是功不可没的。其次，人本思想是图书馆文化的根本内涵。图书馆经过一个漫长的过程才形成以人为本的思想，这个过程包括形成、稳定、深化、丰富内涵等，正因为这样漫长的过程使得图书馆具有丰富的文化内涵，形成了独特的运营理念，使图书馆越来越受到重视和关注。因此，人本思想是中学图书馆文化底蕴的表现，是促使图书馆办好办强的重要根基。第三，图书馆效劳形式的创新呼唤人本管理。传统的图书馆由于仅仅追求馆藏书籍数量以及规

3、模，所以导致其封闭性和被动性。就目前的经济和社会状况而言，图书馆更需要高程度的管理，以人本管理为例，提供人性化的效劳形式和效劳理念，可以使读者在得到满意的效劳同时感受到吸收知识所带来快乐。第四，读者需求的满足度要求人本管理。中学图书馆不具备经济效益，其更多的表现为公益性质，只有通过人本管理，提供满意的效劳才可以促使其社会效益的进步。因此，在中学图书馆建立中，运用人本管理的方式进展管理和优化非常有必要，需要引起人们的关注和重视。二、施行图书馆人本管理的有效途径1.图书馆内部管理的人本化首先，理解馆员需求并尊重馆员个性。图书馆的观员假如自身的特点和潜在的才能得到开发，将会对图书馆的开展带来很大的帮

4、助，因此图书馆馆长应该对馆员足够关注，对他们的成长和开展给予充分的考虑，培养出以人本主义为核心思想的管理人员。其次，建立有效的沟通机制。在人本管理过程中，有效的沟通是其进展管理的最根本的方法，在图书馆中建立起和谐的工作环境，促使馆员之间的关系开展更加亲密，增加彼此之间的信任，可以为发挥人本思想提供可靠的根底。同时，图书馆必须具有高效率的交流平台，通过平台的工作实现人本管理。换句话说有效的沟通机制是实现人本管理的重要工具，利用这个平台可以开展很多相关工作，比方表达效劳理念、作出工作部署、及时发布本馆工作的整体情况、让每一位馆员都有时机发表自身的观点、意见、建议等。第三，建立竞争鼓励机制。建立竞争

5、鼓励机制可以帮助图书馆的人本管理具有实际意义。鼓励机制可以提升馆员的效劳意识、道德意识、效率意识，还能激发员工的成就感、责任感，在图书馆的工作环境中营造出一种积极向上的文化理念。鼓励机制的奖励可以设置两个方面，一个方面是物质方面，比方工资、奖金等。另一个方面为精神方面，比方荣誉、奖励、表扬等。第四，关心馆员的实在需求，提供良好的工作环境。在设置办公区域时，要以人本思想为中心，兼顾地点和方便办公两方面进展选取。优秀的办公环境会使人身体安康、精神愉快，为了让图书馆的管理工作更加顺利，开展也更加快速。2.为读者效劳的人本化首先，开展绿色通道效劳。在图书馆为读者进展效劳时，有些读者对一些书籍特别着急，

6、比方学生参加某一项竞赛时，在很短时间内必须掌握一些专业的知识，所以对这类的书籍迫切的需要，因此图书馆可以为其开拓一条绿色通道，为读者提供方面、快捷和高校的特殊效劳。其次，开展面向特殊读者的特殊效劳。学校中仍然存在一些有特殊性的学生，比方其行动上有所不便，身体有残疾等，但是其仍然渴望获取知识，这时候图书馆就需要对这类读者进展特殊效劳。比方，借阅过程繁琐导致残疾读者未能完成借阅过程。为了创造更方便的效劳方法来效劳残疾读者，可以为残疾读者准备轮椅，或者专人陪同借阅，甚至还可以提供上门效劳;。第三，开展人文关心。开展人文关心的主要对象就是读者，将尊重读者、关心读者、理解读者、保护读者为宗旨为读者效劳。

7、同时读书馆的公众读书区域没有必要分块设置，每一个人都是平等的读者，不需要设置不同等级的读书区域，以免造成读者心里不舒适。3.促进观念的现代化转变中学图书馆馆员的传统思想观念促进观念的现代化。在图书馆的管理中，馆员应将读者第一、效劳至上的宗旨方位首位，摒弃为指导打工的错误思想。在图书馆中主要面对的是学生群体，所以馆员在与之接触中，应该多帮助他们，为他们营造一个良好的学习气氛，为其提供最好的帮助和指导，既教会学生如何使用图书获得最需要的知识，又要帮助学生如何在众多的图书中最快速的寻找到自己需要的图书。同时，图书馆的管理还要与现代化的技术结合在一起，通过多媒体、网络等技术为学生们的图书搜索和阅读提供

8、指引，让学生在图书馆中获得更加现代化的效劳感受。此外，图书馆还要结合中学生的特点开展具有特色性的效劳，比方，引入更多的教育类书籍，与学生的文章写作相结合，提供多媒体阅读、影响阅读等多种阅读方式，从而让学生进入图书馆进展阅读的兴趣更加浓重，让学生可以从图书馆效劳中获得更为开阔的思维感受。三、结语中学是学生思维形成，才能进步的重要阶段，通过图书馆人本管理理念的开展，一方面可以让图书馆本身的管理更加科学化、系统化，另一方面可以我学生提供更为有效的帮助，让学生可以获得更好地成长。只有坚持以人为本;的管理理念，中学图书馆的开展才会越来越好，其将来的开展形势才会更加呈现可持续开展态势。m.lw54. 提供和代写论文效劳参考文献1陈敬宁. 现代中学图书