幼儿园：班本故事保龄球高手

1、保龄球高手龙山街道中心幼儿园周虹一、缘起这几个星期小五班的孩子们都在室外玩着保龄球游戏。对于保龄球游戏的兴趣孩子 们越来越浓厚，在后期的游戏规划时，提出了疑问：怎么样的才是最强保龄球赛？谁又 是小五班的保龄球高手呢？幼儿园课程指出要跟随儿童、满足儿童的兴趣需要，教 师要做幼儿活动的支持者、引导者、推动者。并链接指南中34岁动作开展目标 一中的小五能双手向上抛球，我们的班本课程保龄球高手由此开始！二、主题目标基于儿童的立场和视角，我们制定了三个主题目标：认知目标：通过多途径了解保龄球比赛，丰富保龄球比赛经验。情感目标：帮助幼儿感受击倒瓶子的成就感，体会到集体的力量，享受运动的快乐。技能目标：尝试

2、用清晰的语言连贯表达自己的发现和感受，并会用自己的方式进行 记录。三、主题脉络（一）主题脉络图2021,保龄球高手！一 “预备”最强保龄球赛是什么？（1.孩子眼中的保龄球 赛。2.关于保龄球赛应该怎么玩的讨论。）f “热身”保龄球赛初体验（1.园内的三 次尝试）“筹划”保龄球赛的准备（1.讨论人员分工。2.计划准备物品。）“集 结”马拉松进行时（1.比赛开始了。）（二）搭建支架彼得兔的绘本动画保龄球高手里就进行了一场激烈的保龄球赛短短的几分钟展现了 保龄球赛的赛制与动作要领跟随着动画的进程，孩子们加深了对保龄球赛的了解。四、主题实施（一）“预备”，最强保龄球赛是什么？.孩子眼中的保龄球赛。.保

3、龄球赛到底应该怎么玩呢？我们创设了一场保龄球大赛，运用原有的废旧材料“塑料瓶”来制作成保龄 球，分别有红、黄、绿三种色彩，三种色彩代表三队进行PK。每队分别拥有一个 球，让幼儿学会团结合作的方式去商量去合作，按顺序轮流使用同一块场地、自 己队伍使用自己的器材，大赛的两个竞赛游戏，全倒大赛和指定球大赛，由易到 难，第一场全倒大赛，小朋友需要击倒所有的球瓶，才为胜利，击倒全部球瓶最 多的那一组获胜；第二场为指定球大赛，指定一个球瓶，（为了幼儿更好的看到指 定球，我将其涂色为蓝色），小朋友需要击倒指定的那个球瓶才可以获得胜利，击 倒指定球最多的那一队获胜；游戏能很好的让小朋友能运用力量和瞄准目标的技

4、 巧，在一定距离外击倒瓶子，体验击倒瓶子的成功感。（二）“热身”保龄球赛的初体验1.园内的第一次尝试（1）能在一定距离外击倒目标物，体验击倒瓶子的成就感；提问：运发动们，今 天我来带来了一场保龄球运动，你们知道保龄球是怎么玩儿的吗？（幼儿先自由发 言）老师总结并示范正确动作：保龄球的正确玩法就是能在一定距离外用球准确击 倒瓶子；（2）个别幼儿示范，幼儿提供成功的经验和失败的问题；问题一：问题二：问题三：问题四：问题五：教师总结：保龄球的重要技巧是力量和瞄准。（3）讨论解决的方法自由练习；你们想来试试看吗?规那么：打倒的瓶子由自己队伍的一个队员去快速的摆好，并回到队伍后面。(4)探究出瓶子的摆放

5、方式及倒瓶的关系两种竞技游戏保龄球运动有两个好玩的竞赛游戏，全倒大赛和指定球大赛；全倒大赛是用球 击中所有的瓶子，你们觉得瓶子可以怎么摆?哪种摆法更容易全部打倒?指定球大赛 是用球击中指定号码的瓶子，指定的球瓶摆在什么位置，比拟容易打倒?运发动们, 先来试试全倒大赛的摆法；总结：全倒大赛摆球越集中，全部击倒的概率越高再试试指定球大赛的摆法，摆 好再试试。指定球越靠前面，越容易击倒。(5)大赛规那么：1、全倒大赛全部击中得一颗星；指定球大赛击中指定号码的瓶子 得一颗星，得星最多的队伍获胜2、快速的摆瓶，并回到第一关全倒大赛正式开始 PK；第二关指定球大赛正式开始PK。(三)“筹划”保龄球赛的准备.讨论人员分工一场保龄球赛有哪些人？(2)谁做比赛选手？谁做工作人员？该如何分配呢？.计划准备物品.家长们的力量(四)“集结”保龄球赛进行时.保龄球发动大会各自的比赛队叫什么名字呢？谁来做队长呢？.比赛正