苏科版八年级物理下册：9.3“力与运动的关系”质量检测练习题(无答案)

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业9.3“力与运动的关系”质量检测练习题一、单选题1.如图所示，在平直轨道上静止的小车，车厢顶端用细线悬挂一小球，小球与车厢左壁接触但不挤压，下列分析正确的是（ ）A.当小车静止时，小球受到的合力等于小球的重力B.当小车向右匀速运动的过程中，车厢壁对小球有向右的弹力C.当小车向右加速运动的过程中，小球受到的合力方向向右D.当小车向左加速运动的过程中，小球受到细线的拉力和小球的重力是一对平衡力2.下列现象的解释正确的是（ ） A.在空中飞翔的鸟儿不受重力的作用B.由于有风，

2、跳伞运动员在空中斜向下做匀速降落时受力不平衡C.沿草皮滚动的足球最终会停下来是因为它不受力的作用D.扔铅球时，用的力越大，铅球飞出去的越远，说明力的作用效果和力的大小有关3.下列说法中，正确的是（ ）A.推出后的铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做了功B.踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持C.短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性D.站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力4.下列说法中正确的是（ ） A.马拉车车才会运动，马不拉车车就不动，这说明力是维持物体运动的原因B.物体发生形变时可以不受力的作用C.流体流动时，流速大的

3、地方压强大，流速小的地方压强小D.高压锅是根据“液体的沸点与液面上的气压有关”这一原理制成的5.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A.物体不受力的作用时处于静止状态B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用D.物体运动速度越大其惯性越大6.某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其st图象如图所示。对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是（ ）A.物体在6s内运动的路程为15mB.以地球为参照物，物体在24s内静止C.物体在前2s内和后2s内的速度相等D.物体在6s内的平均速度为2.5m/s7.下列有关运动和力的描述或解释正确的是（ ） A.坐在

4、行驶的汽车中的乘客，以汽车为参照物是运动的B.短跑运动员到达终点后不会马上停下来是由于运动员受到惯性作用C.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动是因为推力小于摩擦力D.放在水平桌面上的闹钟所受的重力与桌面对闹钟的支持力是一对平衡力8.如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（ ） A.一直加速B.一直匀速C.先加速后匀速D.先加速后减速9.下列说法中正确的是（）A.手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用于手上了B.鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C.推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球

5、始终受到推力的作用D.在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力10.“探究阻力对物体运动影响”的实验如图所示关于实验操作，下列说法正确的是（）A.将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动B.将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动C.将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动D.将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动11.如图是足球运动踢球的情景（不计空气阻力），下列描述正确的是（ ） A.足球在空中飞行时，受到重力和人对足球的踢力B.足球在空中飞行时，运动状态保持不变C.足球在空中下降过程中，重力

6、对足球做了功D.足球运动到最高点时，受到一对平衡力作用12.一个在地面上滚动的足球，速度越来越小，最后停下来，是因为（ ） A.它的惯性越来越小B.摩擦阻力改变了它的运动状态C.它没有受到力的作用D.一定是它受到的阻力越来越大13.伽利略的理想斜面实验说明（ ） A.一切物体都具有惯性B.亚里士多德的运动和力的关系是错误的C.力是维持物体运动状态的原因D.力是改变物体运动状态的原因14.下列说法中正确的是（）A.力的三要素中有一个改变，力的作用效果将改变B.力是使物体运动的原因C.只有相互接触的物体间力的作用才是相互的D.力不可以改变物体的运动方向15.如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果

7、人不再用脚蹬地，它最终就会停下来，以下说法正确的是（ ） A.运动需要力来维持B.运动不需要力来维持C.蹬力越大车的惯性越大D.蹬力越小地面对车的摩擦力越小二、填空题16.如下图所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验.为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的_自由下滑；通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越_；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做_运动，_定律就是在此基础上推理概括而得出的，这种方法叫做_.根据该定律，假如从某一时刻起，右图中的细绳断裂，且细绳下端原来做圆周运动的小球所受的一切外力同时消失

8、，那么小球将_（选填“做匀速直线运动”、“立即停止运动”、“运动越来越慢”或“仍做圆周运动”）. 17.如左下图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有_，而冰壶最终会停止下来，是因为_18.“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，地面对车的支持力和_是一对平衡力。此时突然刹车，由于汽车具有_，仍要向前运动；此时转动方向盘，汽车会急转弯，整个过程摩擦力改变了汽车的_。 19.一个物体A受到水平推力F的作用在粗糙的水平面上做匀速直线运动，则物体A在水平方向上受_（选填“平衡力”/“非平衡力”）

9、的作用，当撤去F后，物体A还能继续运动，是因为_；物体运动变慢直至停止，是因为_，在此过程中，物体的动能转化为_能。20.如图甲所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点.图乙中和是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F1、F2 ， 测力计对木块做功的功率分别为P1、P2 ， 则F1_F2 ， P1_P2（选填“大于”、“等于”或“小于”）.21.如图所示,粗糙程度相同的木板OAB,其中AB部分沿水平放置,小球从O点由静止释放后滚下,先经过A点,最后停在B点处。

10、（1）小球从A点到B点做_(选填“匀速”或“变速”)运动,这是因为 （2）小球在OAB三个点的位置上,动能最大的位置是_点,机械能最大的位置是_点。 22.小刚在日常生活中发现，在水平地面上用力匀速推动质量大的物体比质量小的物体困难，请你根据小刚这一发现，提出一个可探究的科学问题：_ 23.暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，这是风力使小树发生了_；狂风把落叶吹得漫天飞舞，这是风力使落叶的_发生了改变；被吹弯了腰的小树具有_能。24.体育课上，小明先后以相同的姿势分别沿绳子和杆匀速向上爬杆，若杆比绳子光滑一些，则这两次他受到的摩擦力_大； (选填“前一次”、“后一次”、“一样”)他_时所用的握力

11、比较小一些。(选填“爬杆”或“爬绳”) 25.小阳在探究某个力学问题时，得到如下表所示的实验数据请根据表中数据归纳出F与V的关系：F=_ V/cm3102030405060F/N765432三、解答题26.如图所示，将弹簧的左端固定，弹簧自然伸长到B位置，用一木块放在较粗糙水平面将弹簧压缩到A位置，由静止释放，木块滑到C位置静止，请分析说明木块从A到C的速度先变大后变小的原因 27.正在玩秋千的小明，突发奇想，在树下用绳子吊一铁球，让铁球左右摆动，假如铁球摆动到最高位置的一瞬间，绳子突然断了，铁球将如何运动？为什么？四、实验探究题28.牛顿曾说过，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人

12、的肩膀上.而其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲因此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡的同一高度上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙 （1）如图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，_（选填“速度”或“速度减小”）变慢于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的

13、速度不再变小，球将做匀速滚动 （2）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态“自然运动”是球所具有的属性在我们今天看来，球的这种属性称为_ （3）我们学习了“能量”的知识后知道，事实上球“记住”的是能量 由于摩擦的存在，小球将不会到达起始高度.因此，小球在右边斜坡向上滚动的过程中，动能的减小量_重力势能的增加量（选填“大于”、“等于”或“小于”），即这个过程中小球的机械能转化为_能，而能的总量保持不变 （4）在不增加器材的情况下，_（选填“能”或“不能”）完成探究小球的动能与速度的关系的实验.请说明理由：_. 29.小明发现了以下现象：将原来静止着的空车推动很容易，但用同样的力很难推动一辆

14、载重车。一般小汽车从静止加速到100km/h，只需十几秒的时间，而满载的货车加速就慢得多。（1）由此可以初步得到假说：物体受力一定时，它的质量越_，运动状态越容易改变。（2）给你一块木块、一个砝码、一个大钩码和一根细线、一个滑轮、一个秒表，请你设计一个实验，（画出实验装置图）在光滑的桌面上检验你的假说是否正确。实验步骤：_。（3）若你的假说是正确的，你将看到的现象是：_。30.小树同学骑自行车上学的路上，远远地看见红灯亮起时，就停止蹬车，自行车滑行一段距离后，恰好停在斑马线上，小树想：物体滑行距离的远近跟哪些因素有关呢？来到学校的实验室，小树同学利用如图甲所示的装置进行实验探究.（1）小树同学让同一小车运动多次后，发现小车在不同的水平面上运动的距离跟“初速度”及_有关.为使小车在不同水平面上的初速度相同，可以采取的办法是：_. （2）记下小车最终停在水平面上的位置（如图甲所示）.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程_，在此基