人教版二年级数学下册第七单元课件

1、人教版二年级数学下册第七单元课件1、数1000以内的数2、1000以内数的组成和读写3、认识整百数、算盘和用算盘计数4、练习十六5、认识一万6、万以内数的认识和组成7、万以内数的读法8、万以内数的写法9、练习十七10、万以内数的大小比较11、近似数12、练习十八13、整百整千数加减法14、三位数加三位数的估算15、练习十九人教版 数学 二年级 下册数1000以内的数情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习7猜猜体育馆大约能坐多少人。比100多得多。5000人。8000人。我知道,能坐一万人。情境导入返回一个一个地数，10个一是（ ）。数数。十个十个地数，10个十是（ ）。一百一百

2、地数，10个一百是（ ）。探究新知例 1返回一个一个地数，10个一是（ ）。十当数较少物体的个数时，可以一个一个地数。返回当数较多物体的个数时，可以一十一十地数。一十一十地数，10个十是（ ）。一百返回当数更多物体的个数时，可以一百一百地数。一百一百地数，10个一百是（ ）。一千返回“千”和前面学过的一（个）、十、百一样，都是计数单位。千和百之间的进率是10。个 十 百 千每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。返回1.填一填。（1）10个一是（ ），10个十是（ ），10个百是（ ）。（2）100里面有（ ）十，1000里面有（ ）个百。一百一千十1010课堂练习返回2.在下面各数的后面连续

3、写出五个数。七百二十九 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）七百三十七百三十一七百三十二七百三十三七百三十四返回个位十位百位千位九百九十五 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九一千返回2.在下面各数的后面连续写出五个数。个位十位百位千位3.按要求数数。（1）从九十起，一十一十地数到一百六十。九十、返回个位十位百位千位一百一十、一百、一百二十、一百三十、一百四十、一百五十、一百六十。（2）从二百开始，一百一百地数到一千。二百、返回个位十位百位千位三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千。4.在下面各数的后面连续数出5个数。返回一百四十六 三百零八 四百一十九

4、五百六十五 八百九十七 九百九十五 一百四十六、一百四十七、一百四十八、 一百四十九、一百五十、一百五十一。 4.在下面各数的后面连续数出5个数。返回一百四十六 三百零八 四百一十九 五百六十五 八百九十七 九百九十五 三百零八、三百零九、三百一十、三百一十一、三百一十二、三百一十三。 4.在下面各数的后面连续数出5个数。返回一百四十六 三百零八 四百一十九 五百六十五 八百九十七 九百九十五 四百一十九、四百二十、四百二十一、四百二十二、四百二十三、四百二十四。 4.在下面各数的后面连续数出5个数。返回一百四十六 三百零八 四百一十九 五百六十五 八百九十七 九百九十五 五百六十五、五百六十

5、六、五百六十七、五百六十八、五百六十九、六百。 4.在下面各数的后面连续数出5个数。返回一百四十六 三百零八 四百一十九 五百六十五 八百九十七 九百九十五 八百九十七、八百九十八、八百九十九、九百、九百零一、九百零二、九百零三。4.在下面各数的后面连续数出5个数。返回一百四十六 三百零八 四百一十九 五百六十五 八百九十七 九百九十五 九百九十五、九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结一个一个地数，10个一是十。一十一十地数，10个十是一百。一百一百地数，10个一百是一千。返回课后作业课本：第79页第2题人教版 数学 二年级 下册100

6、0以内数的组成和读写情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习7对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？10个一是10。10个十是100。10个一百是1000。情境导入返回有多少个圆点？探究新知例 2返回有哪些数数的方法？可以一个一个地数，五个五个地数或者十个十个地数。返回2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五，即一共有二百三十五个小朋友。100个100个35个返回1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。二百三十五用小棒表示如下：1010010010二百三十五是由2个百、3个十和5个一组成的。10返回个位十位百位千位写作：2 3 5读作：二百三十五读数和写数都要从高位起

7、。表示3个十，在十位上写3，读作：三十。表示5个一，在个位上写5，读作：五。表示2个百，在百位上写2，读作：二百。返回个位十位百位千位写作：2 0 5读作：二百零五一个计数单位也没有，用0占位，读作:零。表示5个一，在个位上写5，读作：五。表示2个百，在百位上写2，读作：二百。返回个位十位百位千位写作：2 3 0读作：二百三十表示3个十，在十位上写3，读作：三十。一个计数单位也没有，用0占位；0不读。表示2个百，在百位上写2，读作：二百。返回个位十位百位千位写作：2 0 0读作：二百一个计数单位也没有，用0占位；0不读。一个计数单位也没有，用0占位；0不读。表示2个百，在百位上写2，读作：二百

8、。返回返回 读数时要从高位起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有0要读“零”，末尾不管有几个0，都不读。 写数时也要从高位起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个单位也没有，就写0占位。怎样读写千以内的数？1.看图写数和读数。写作：（ ）读作：（ ）写作：（ ）读作：（ ）写作：（ ）读作：（ ）431四百三十一508五百零八380三百八十 课堂练习返回（1）456是由（ ）个百、（ ）个十和（ ） 个一组成的。（2）一个数，个位上是8，百位上是3 ，这 个数是（ ）。3084562.填一填。返回（3）4个百、7个十和2个

9、一合起来是（ ）； 6个一和3个百合起来是（ ）。（4）853里面有（ ）个百、（ ）个十 和（ ）个一。472306853返回2.填一填。（5）9个一和9个百组成的数是（ ）。909（6）千和百之间的进率是（ ），10个一百 是（ ）。101000返回2.填一填。同步练习3.判断。（1）7个一和7个百组成的数是77。（ ）（2）380是由3个百和8个一组成的。（ ）（2）727中的两个“7”表示的意义相同。（ ）返回这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结1.读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十 位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有 一个0，读作“零”，末尾不管有几个0，都不读。

10、2.写数时，从高位写起，几个百就在百位上写几， 几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。 哪一位上一个单位也没有，就写0占位。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结3.数的组成：看每个数位上是几，就是由几个这样 的计数单位组成的。返回课后作业课本：第80页第12题人教版 数学 二年级 下册认识整百数、算盘和用算盘计数情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习7你知道古代人们是如何计算和记数的吗？情境导入返回下面有多少个彩点？探究新知例 3返回返回如何数出这些彩点呢？先数出10列，再十列十列地数，数出所有的彩点有多少个。一列（一个小格）有10个，十列（一个大格）就是100个。十

11、列（一个大格）有100个，一百列（十个大格）就是1000个 。10个100是1000。10个10是100。返回200300400500600700800900100010个10是100。10个100是1000。100里有10个10。1000里有10个100。2003004005006007008009001000千和百之间的进率是10。返回在算盘上拨出563。你知道算盘中各部分的名称吗？例 4返回上珠下珠档梁框如何用算盘记数呢？返回每一档代表一个数位，记数前先要确定哪一档作为个位，从这一档起，从向左依次是个位、十位、百位、千位返回每一档的一个上珠表示5，一个下珠表示1。返回算盘记数的方法：返回

12、个位5用一个上珠表示。返回返回10用十位上的一个下珠表示。返回个位十位百位在算盘上拨出563。选最右边的档作为个位，向左数第二档是十位，第三档是百位。返回个位十位百位在算盘上拨出563。返回个位十位百位在算盘上拨出563。还可以选右边第四档作为个位，向右数第五档是十位，第六档是百位。返回个位十位百位在算盘上拨出560。怎样在算盘上表示中间或末尾有0的数？返回个位十位百位在算盘上拨出502。怎样在算盘上表示中间或末尾有0的数？返回返回1.在算盘上拨出下面各数。个十百千个十百千个十百千730369504课堂练习返回2.连一连。408536620个十百千个十百千个十百千返回3.把下面写错的数改正过来

13、。个十百千个十百千个十百千7724137个十百千74改正：改正：改正：改正：7703953707043.写出算盘上的数。（ ） （ ） （ ） （ ）312610515762返回4.算盘上表示的数是52。（ ）返回这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结1.10个100是1000，1000里面有100个10。2.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。记数时，要拨珠靠梁。一个下珠表示1，一个上珠表示5，用空档表示0。返回课后作业课本：第78页做一做第81页第11题人教版 数学 二年级 下册练习十六复习旧知课堂小结课后作业万以内数的认识巩固练习7对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？1.10个一是十

14、。2.10个十是100。3.10个一百是1000。复习旧知返回1000以内数是如何组成的？看一个数的百位、十位、个位上各是几，这个数就由相应的几个百、几个十和几个一组成。返回1000以内数的写法是什么？从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。返回1000以内数的读法是什么？从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间数位有0读出来，末尾有0不读。 返回关于算盘，你了解多少？算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1。用算盘记数时，要先定位，再拨珠。返回上珠下珠档梁框1.九一千返回九九

15、巩固练习2.估一估，数一数。 （ ）只返回3003.给三百六十八个小方格涂上颜色。返回4.写出下面各数并读一读。返回126读作：一百二十六304读作：三百零四580读作：五百八十5.返回4321206.写出下面各数。返回（1）2个百、5个十和6个一（2）4个百和8个一（3）9个百和2个一256408902（3）百位的左边是（ ）位，右边是（ ）位。（4）一千里面有（ ）个百，一百里面有（ ） 个十。（5）和500相邻的两个整百数是（ ）和（ ）。千十1010400600返回7.填一填。（1）4个百、3个十和5个一合起来是（ ）。（2）290里面有（ ）个十和（ ）个百。（3）最大的三位数是（

16、），最小的四位数是 （ ）。435929991000返回8.填一填。9.读一读，写一写。（1）双桶洗衣机的价钱是九百八十八元。（2）绕操场跑一圈，跑了四百米。写作：988写作：400返回9.读一读，写一写。（3）寓言故事这本书共有306页。（4）明明绕操场走了850步。读作：三百零六读作：八百五十返回10.按顺序填数。（1）422、421、（ ）、（ ）、418、（ ）、（ ）、（ ）。（2）250、300、（ ）、（ ）、450、 500、（ ）、（ ）。420419417416415350400550600返回10.按顺序填数。（3）810、830、（ ）、870、890、（ ）、（ ）、

17、（ ）。（4）300、330、（ ）、（ ）、（ ）、 450、（ ）、（ ）。360390420480510850910930950返回11.在算盘上给珠子涂色，表示下面的数。返回12.每个数中的“5”各表示多少？连一连。返回512 305 850这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结1.认识计数单位“千”及相邻计数单位间的进率。2.明确千以内数的读法和写法。3.明确千以内数的组成。返回课后作业课本：第81页第14、15题人教版 数学 二年级 下册认识一万情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习7说一说，你们知道了什么？南京长江大桥公路长4589米，铁路长6772米。如何读这

18、些数？情境导入返回数一数，图中一共有多少个小木块？探究新知例 5返回有10个大正方体木块；每个大正方体木块由1000个小正方体木块组成。返回千位百位十位个位一千千位百位十位个位千位百位十位个位九千一万10个一千是一万。万位返回图中一共有一万个小正方体木块。返回“千”和“万”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。千位百位十位个位万位第五位“万”是计数单位。返回千位百位十位个位万位个十百千万计数单位 数位顺序表个位十位百位千位万位返回千位百位十位个位万位返回在计算器上边拨珠边数数。（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。一千、一千零一、一千零二、一千零四、一千零五、一千零六、一千零八、一千零九

19、、一千零一十、一千零三、一千零七、一千零一十一、一千零一十二、一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。千位百位十位个位万位返回在计算器上边拨珠边数数。（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。四千九百六十、四千九百七十、四千九百八十、四千九百九十、五千、五千零一十、五千零二十、五千零三十、五千零四十、五千零五十。四千九百五十、千位百位十位个位万位返回在计算器上边拨珠边数数。（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。八千六百、八千七百、八千五百、八千九百、九千、八千八百、九千二百、九千三百。九千一百、（1）10个十是

20、（ ），10个一百是（ ）， 10个一千是（ ）。（2）一万里面有（ ）个1000。10100100010000课堂练习返回1.填一填。（3）从右边起，百位是第（ ）位，右边起的第五位是（ ）位，千位是第（ ）位。（4）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（ ），第四位上的8表示8个（ ）。一3万4千返回1.填一填。（5）892是（ ）位数，最高位是（ ）位， 10000是（ ）位数，最高位是（ ）位。（6）一千一千地数，数（ ）次是一万。三百五10万返回1.填一填。2.按顺序，找规律填数。（1）5000、（ ）、6000、（ ）、7000、（ ）、（ ）、（ ）、9000。（2）110

21、0、（ ）、（ ）、1400、（ ）、 1600、（ ）、1800、（ ）、（ ）。55006500750080008500120013001500170019002000返回（3）102、（ ）、100、（ ）、（ ）、97、（ ）。（4）190、（ ）、（ ）、160、（ ）、（ ）、（ ）、120、（ ）、（ ）。101999896180170150140130110100返回2.按顺序，找规律填数。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结一千一千地数，10个一千是一万。返回课后作业课本：第87页第1题人教版 数学 二年级 下册万以内数的认识和组成情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数

22、的认识课堂练习7数星星的孩子能够数出天上有多少颗星星吗？情境导入返回有多少颗星星？探究新知例 6返回先一百一百地数，10个100是1000。返回10001000400582个一千是二千，与四百五十八合起来是二千四百五十八。2个一千是二千4个一百是四百5个十是五十8个一是八二千四百五十八是由2个千、4个百、5个十和8个一组成的。返回千位百位十位个位万位如何在计数器上拨出小正方体的数量？二千：在计数器的千位上拨2个珠子。四百：在计数器的百位上拨4个珠子。五十：在计数器的十位上拨5个珠子。八：在计数器的个位上拨8个珠子。返回千位百位十位个位万位二千四百五十八是由2个千、4个百、5个十和8个一组成的。

23、万以内数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。返回（1）数位顺序表中，从右往左数，第四位是（ ）位， 第二位是（ ）位。（2）7个千、4个百、2个十和5个一合起来是（ ）； 3576里面有（ ）个一、（ ）个十、（ ） 个百和（ ）个千。千十742567531.填一填。课堂练习返回（3）2093、2094、2095、2096、（ ）、（ ）。（4）在数位顺序表中，从右边起第二位是（ ）位，第 五位是（ ）位。十万20972098返回1.填一填。2.在计数器上表示下面的数。返回（1）由5个一、6个十和8个百组成的数是568。 （ ）（2）用2，0，9组成的最小的三位数是029。 （ ）（3）

24、458=400+50+8。 （ ）（4）844中两个“4”表示的意义相同。（ ）返回3.判断。4.选择。（1）最高位是万位的数是（ ）。A.三位数 B.四位数 C.五位数 （2）六个千、五个十组成的数是（ ）。A.6050 B.6500 C.5600CA返回这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结1.万以内的数是由几个千、几个百、几个十和 几个一组成的。2.在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位， 第二位是十位，第三位是百位，第四位是千 位，第五位是万位。返回课后作业课本：第87页第3题人教版 数学 二年级 下册万以内数的读法情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习7千以内的数是

25、怎样读的？从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间数位有0读出来，末尾的0不读。如何读万以内的数？情境导入返回先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。探究新知例 7返回读数时，从高位起；千位上是几就读几千，百位上的几就读几百返回有0怎样读？中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。返回这个数是由3个千、7个百、4个十和5个一组成的。读作：三千七百四十五返回这个数是由2个千和8个十组成的。读作：二千零八十返回中间有一个0，读一个“零”；末尾的0都不读。这个数是由6个千和9个一组成的。读作：六千零九返回中间有两

26、个0，也只读一个“零” 。1.读数。1002 4280 5400 3486（ ）（ ）（ ）（ ）读作：一千零二读作：四千二百八十读作：五千四百读作：三千四百八十六课堂练习返回读出下面的数。一千六百四千零六四千零二十返回读作：（ ）读作：（ ）读作：（ ）2.判断。（1）6004读作六千零零四。（ ）（2）907读作九千零七。（ ）（3）2091读作二千九十一。（ ）（4）一个数中间不管有几个0都不读。（ ）返回3.选择。（1）读6040时，要读（ ）个零。A.1 B.2 C.3（3）9080读作（ ）。A.九百八十 B.九千八百 C.九千零八十AC返回5405440500450405400五

27、千四百五千零四五千四百四十五百四十五千零四十返回4.连一连。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结读数时，要从高位起，按照数位顺序读。千位上是几就读几千，百位上是几就读几百中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。返回课后作业课本：第88页第5题人教版 数学 二年级 下册万以内数的写法万以内数的认识7情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习千以内的数是怎样写的？从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。如何写万以内的数？情境导入返回在计数器上拨数，再写出来。万位千位百位十位个位一千三百

28、四十二三千零六十九七千零一二千七百一万写作：探究新知例 8返回你知道万以内的数应该怎么写吗？写数时，要从高位起，按照数位顺序写。几千就在千位上写几，几百就在百位上写几中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0占位。返回一千三百四十二千位上拨1个珠子，百位上拨3个珠子，十位上拨4个珠子，个位上拨2个珠子。1342写作：拨珠和写数要一致，都从高位起。返回三千零六十九写作：千位上拨3个珠子，十位上拨6个珠子，个位上拨9个珠子。3069百位上一个珠子也没有，写数时要写0占位。返回七千零一写作：千位上拨7个珠子，个位上拨1个珠子。7001返回百位和十位上一个珠子也没有，写数时要写0占位。二千七百写作

29、：千位上拨2个珠子，百位上拨7个珠子。2700返回十位和个位上一个珠子也没有，写数时要写0占位。一万写作：万上拨1个珠子。10000返回千位、百位、十位和个位上一个珠子也没有，写数时要写0占位。（1）写数时，从（ ）位写起，哪一位上一个单位也没 有，就用（ ）来占位。（2）4个千、5个百和3个一组成的数是（ ）。（3）7个千和1个十组成的数是（ ），读这个数时， 末尾的0（ ）。高045037010不读课堂练习1.填一填。返回2.写出下面各数。五千七百二十三一千零五三千三百四千零二十写作：5723写作：1005写作：3300写作：4020（ ）（ ）（ ）（ ）返回3.看图写数。5841920

30、03625001返回4.连一连。四百五十四返回四千零五十四五十四四千零五40055440544541.写数时，读一个零就写（ ）个零。A. 一B.两 C.不唯一2.九千零九十九的正确写法是（ ）。A.9009B.909C.9099CC返回5.选择。6.判断。1.五千零八写作500008。（ ）2.7085这个数中的8表示8个十。（ ）3.一个数千位上是6，十位和百位上都是0，个 位上是4，这个数是604。（ ）返回这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结万以内数的写法从高位写起，哪一位上是几就在那一位上写几，哪一位上一个也没有，就写0占位。课本：第88页第9题返回课后作业人教版 数学 二年级

31、下册练习十七复习旧知课堂小结课后作业万以内数的认识巩固练习71.一千一千地数，10个一千是一万。2.在数位顺序表中，从右边起，第五位是万位。3.万以内的数是由几个千、几个百、几个十 和几个一组成的。复习旧知返回关于万以内的数，你知道了些什么？关于万以内的数，你知道了些什么？4.万以内数的读法：读数时，要从高位起， 按照数位顺序读。千位上是几就读几千， 百位上是几就读几百中间有一个0或 两个0，只读一个“零”，末尾不管有几 个0，都不读。返回关于万以内的数，你知道了些什么？5.万以内数的写法：从高位写起，哪一位上 是几就在那一位上写几，哪一位上一个也 没有，就写0占位。 返回1.看图写数。584

32、192003625001巩固练习返回2.填空。（1）一千里面有（ ）个一百，一万里面有（ ）个一千。（2）一个四位数，从右边起，第一位是6，第四位是3，其 余各位都是0，这个数是（ ）。（3）4个千、3个十和8个一合起来是（ ）；9个一和 7个百合起来是（ ）。101030064038709返回（4）一个一个地数，3000的前面是（ ），后面是 （ ）；一千一千地数，3000的前面是（ ）， 后面是（ ）。（5）最小的四位数是（ ），比它小1的数是（ ）。29993001200040001000999返回2.填空。3.下面各数中的“5”各表示多少？请用线连一连。返回4.按顺序填数。（1）808

33、0、7070、6060、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。（2）2940、2935、2930、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。（3）995、996、997、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。5050404030302020292529202915291099899910001001返回5.有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。说说这个数是多少。5231返回这个数是3152。6.读出我国五岳的高度。返回1533读作一千五百三十三。1300读作一千三百。2155读作二千一百五十五。2016读作二千零一十六。1492读作一千四百九十二。7.写出下面各数。返回2个千和5个百。4个千和4个

34、十。7个千、6个百和3个一。5个千和9个一。25004040760350098.连一连。返回六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三630060036033630360309.每一沓是100张，各是多少元？返回100（ ）元（ ）元（ ）元100010000100个1是100，100个10是1000，100个100是10000。10.看一看，填一填。这个数是由（ ）个千、（ ）个百和（ ）个一组成的。读作：写作：5 26五千二百零六5206返回11.用两个8和两个0按要求写数并读出来。（1）一零也不读。（2）读一个零。8080读作：八千零八十读作：八千八百8800答案不唯一哦

35、！返回这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结1.明确万以内数的组成及相邻计数单位间的 进率。2.掌握万以内数的读法和写法。返回课后作业课本：第89页第13、15题人教版 数学 二年级 下册万以内数的大小比较情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习7你能写出这些数吗？你知道这些数哪个大哪个小吗？3500520321805535情境导入返回任选两种电视机，比一比它们的价格。探究新知例 9返回如何比较大小呢？返回按照位数不同与相同两方面进行比较。9401899位数多的数大。不够一千超过一千返回13502365”“=课堂练习返回2.按要求排一排。（1）3001 3010 3100 10

36、03（ ）（ ）（ ）（ ）（2）5246 5426 5524 5264（ ）（ ）（ ）（ ）30103001310010035426526455245246返回3.在方框里填上适当的数。65 69 3403 49 2423 10000 999233924答案不唯一哦！返回同步练习4.有六只小蜜蜂在讲述自己当天的劳动成绩。第一只蜜蜂采了4032朵花的花粉；第二只蜜蜂采了3852朵花的花粉；第三只蜜蜂采了3528朵花的花粉；第四只蜜蜂采了4302朵花的花粉；第五只蜜蜂采了3258朵花的花粉；第六只蜜蜂因身体原因只采了986朵花的花粉。你能把它们各自采的花的朵数按照从大到小的顺序排列出来吗？43

37、024032385235283258986返回5.填空。（1）（ ）最贵，（ ）最便宜。（2）（ ）比沙发贵得多，（ ） 比沙发便宜一些。空调冰箱空调冰箱返回389929992800这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结10000以内的数比较大小和1000以内的数比较大小的方法一样，先比较位数，位数多的大于位数少的；位数相同的，先比较最高位上的数，如果最高位上的数相同，再比较下一位上的数，依此类推。返回课后作业课本：第92页第3题人教版 数学 二年级 下册近似数情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习7情境导入返回2018年中国人口总人数约为14亿。对于这种说法，你有什么想法？

38、这两人关于运动员人数的说法有什么不同？探究新知例10返回9985是参加本届全运会运动员的实际人数。10000是参加本届全运会运动员大约的人数。准确数近似数与准确数接近。返回900095001000010000是9985的近似数。像这样，与准确数很接近的整万、整千、整百、整十的数，叫做近似数。9985返回近似数有什么优点？一般情况下，一个数前面有“约”“大概”等词语时，这个数就是近似数。方便记忆。返回生活中的近似数：一座塔大约高200米。某市大约有300万人口。一台电脑的价钱大约是4000元。返回爸爸月工资大约5000元。小明身高大约140厘米。妈妈体重大约60千克。返回生活中的近似数：小提示：

39、一个数的近似数并不唯一，要根据实际需要选用合适的近似数。一台冰箱的价钱是3882元，可以说一台冰箱的价钱大约是3880元，也可以说一台冰箱的价钱大约是3900元，还可以说一台冰箱的价钱大约是4000元。返回四舍五入1.写出下面各数的近似数。9399（ ） 892（ ）9301（ ） 706（ ）90009007009000课堂练习返回2.写出横线上的数的近似数。（ ） （ ） （ ） （ ）900540016003800返回3.按要求回答问题。999 852 640 847 1003（1）哪些数在600和900之间？（2）最接近1000的数是哪一个？640847852999返回（3）把这些数按

40、从小到大的顺序排列起来。1003640847852”“（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）8070639835872073908496返回3.按照从小到大的顺序排列下面各数。（1）941 893 1001 914返回（2）3005 3050 3500 304989391494110013005304930508046736214月份借出的书最多，6月份借出的书最少。673700 895900 804800 6216007.（1）写出三位数中最大的数和最小的数。返回（2）写出四位数中最大的数和最小的数。三位数中最大的数是999，最小的数是100。四位数中最大的数是9999，最小的数是1000。返回8.

41、在 里填上适当的数。45 797107 152 5268 6 99472404答案是唯一的吗？还能填什么呢？9.猜一猜，填一填。参观博物馆的人数比参观科技馆的人数少得多。参观艺术长廊的人数比参观科技馆的人数少一些。博物馆艺术长廊科技馆返回10.图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺 书多得多，工具书比文艺书少一些。（1）科技书可能有多少本？用“”标出来。1000本1950本308本1100本返回10.图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺 书多得多，工具书比文艺书少一些。（2）工具书可能有多少本？用“ ”标出来。2030本1050本245本990本返回电脑的售价为4998元，约是（ ）元。

42、图书馆今天借出809本书，约是（ ）本。5000800返回11.洗衣机的售价为3980元，约是（ ）元。花圃里栽了504棵郁金香，约是（ ）棵。4000500返回11.返回小月张军12.方框里可以填哪些数字？写在后面的括号里？13.方框里可以填哪些数字？写在后面的括号里？（1）653765 6， 里可以填（ ）。（2）54675 72， 里可以填（ ）。（3）27682 64， 里可以填（ ）。0、1、23、2、1、07、6、5、4、返回3、2、1、0这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结1.万以内数比较大小的方法：位数多的数就 大，位数相同，从最高位开始比起。2.与准确数很接近的整千、整百

43、或整十数及 几千几百、几百几十的数，称为近似数。返回课后作业课本：第93页第8、12题人教版 数学 二年级 下册整百、整千数加减法情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习7你能帮助爷爷选择一下吗？940100020003365情境导入返回（1）买这两样电器一共花了多少钱？（2）冰箱比电视贵多少钱？探究新知例11返回（1）买这两样电器一共花了多少钱？求两样电器的价钱和，用加法计算。1000+2000返回1000+2000=3000把1000看作1个千，把2000看作2个千，1个千加2个千是3个千，也就是3000。两个数都是整千数，直接把千位上的两个数相加，即1+2=3，再在3的后面

44、添3个0。返回（1）买这两样电器一共花了多少钱？1000+2000=3000（元）答：买这两样电器一共花了3000元。返回（2）冰箱比电视贵多少钱？求2000比1000多多少，用减法计算。2000-1000返回2000-1000=1000把2000看作2个千，把1000看作1个千，2个千减1个千是1个千，也就是1000。直接把千位上的两个数相减，即2-1=1，再在1后面添3个0。返回（2）冰箱比电视贵多少钱？2000-1000=1000（元）答：冰箱比电视贵1000元。返回计算。（1）80+50=130-50=（2）900+600=1500-600=例12返回（1）80+50=130-50=8

45、个十加5个十是13个十，即130。13个十减5个十，等于8个十，即80。13080方法一： 返回（2）900+600=1500-600=9个百加6个百是15个百，即1500。15个百减6个百等于9个百，即900。1500900返回（1）80+50=130-50=13080（2）900+600=1500-600=1500900想：8+5=13，后面加1个0。想：9+6=15，后面加2个0。13-5=8，后面加1个0。15-6=9，后面加2个0。方法二： 返回计算。（1）80+50=130-50=（2）900+600=1500-600=150090013080例12返回（1）700+200=（ ）

46、，想（ ）个百加 （ ）个百是（ ）个百。（2）1200-300=（ ），想（ ）个百减 （ ）个百是（ ）个百。7299001239009课堂练习填一填返回（3）3000+600=（ ），想（ ）个百加 （ ）个百是（ ）个百。（4）5000-700=（ ），想（ ）个百减 （ ）个百是（ ）个百。360043004336306507填一填返回直接写出得数。4000-1000= 300+600= 7000-2000=6000-2000= 100+800= 6400-4000=900-500= 3000+4000= 1500-1000=30009005000400090024004007000

47、500返回在 里填上“”“500，所以不够。360+220=580（元）返回 小提示 为了保证钱足够用，在实际估算时，如果求要带多少钱，一般都要多估。358+218方法二：电话机价钱比300元多电吹风价钱比200元多带500元肯定不够。返回358+218方法三：500元买了300多元的电话机，剩下的钱不到200元，肯定不够买电吹风。电话机如果是300元，买了电话机，剩下的200元也不够买电吹风。返回买这两件商品，带700元够吗？358+218+=600（元）600元700元，所以够。400200返回返回要解决问题，有时候不需要准确计算，只要进行估算就可以了！请你说说估算的步骤和要注意哪些问题？先找到合适的近似数，再用近似数口算，最后判断能否解决问题。估算时，近似数的取值可大可小，要根据具体情况而定两个年级大约共植树多少棵？241+198+=440（棵）240200答：两个年级大约共植树440棵。课堂练习返回小丽的妈妈给小丽买旱冰鞋和童车，各买一件，600元够吗？258+304+=560（元）260300560