部编版语文七年级上册单元检测精品试题及答案全册

1、部编版语文七年级上册单元检测精品试题七年级语文上册第一单元测试题一、积累与运用。（24分） TOC o 1-5 h z .下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.扰摸（f。应型（h栖息（qi）B.1ft形（zhui）雪（b。螳蓄（zh近）C.干迪（h噬亮（liS）啜泣（zhui）D.清型（lie）嶙州（xm）酝限（ni.下列诗句的朗读节奏不正确的一项是（）（2分）A.山岛/竦峙B.江春/入/旧年C.我/寄愁心与明月D.断肠人/在天涯.下列句子与课文完全相同的一项是（）（2分）A.山朗润起来了，水也涨起来了，太阳的脸也红起来了。B.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。C.水珠

2、子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。D.海日生残夜，江春入就年。.读下面的一则轶事，诗人的回答表现了（）（2分）一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评.家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”A.诗人宽宏大量B.诗人高雅风度C.诗人反击艺术D.诗人自命清高.春中的“一年之计在于春”的意思是（）（2分）A.春天是一年四季中最早来临的季节，有的是时间来计划自己的工作。B.春天是一年的开始，要珍惜时光，应该把一年要做的事及早安排好，这样才大有希望。C.春天是美丽的，它会给我们带来好时光、好计划、好希望。D.一年之中只有春天才能给人们

3、以奋发向上的勇气和力量。6.默写。（8分）（1）东临碣石，以观沧海。2（观沧海）（2）2闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）客路青山外，潮平两岸阔，江春入旧年。（次北周山下）（4）观沧海中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是：.欧阳询的字点画工妙，骨硬肉丰。古人评价其字的笔画“（斜钩）”具有“险而劲”的特11!宜夏在药寇娃 管皿方迷乎立“千 切上豆海内终，以文 钱核出人家我青点。请你欣赏下面欧阳询的九成宫醴泉铭选帖，完成（1）一（2）题。（共4分）（1）欧阳询的这幅字帖属于体（字体），其中“武”字第笔的“（斜钩）”体现了“劲而险”的特点。（2分）（2）下面是古人评

4、价书法的四句话。根据这幅字帖的特点，判断其中属于评价欧阳询九成宫醴泉铭书法作品的一项是（3分）A.如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过。B.翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一。C.如深山至人，硬瘦清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。D.字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。.在鲁迅博物馆，四位同学观看了朝花夕拾的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（2分）A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景,好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。B

5、.长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买山海经这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。二、阅读与鉴赏。（46分）（一）阅读下面诗歌，完成911题。（8分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。（2分）全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?（3分）对这首诗赏析

6、不正确的一项是（）（3分）A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。（二）阅读下面诗歌，完成1214题。（10分）今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。注释：持其驾：拿着缰纯，驾着他的车子。之：动词，往，至上用

7、：资用，即路费御者：驾车的仆夫。解释划线的词（4分）（1）我欲，楚（）2.将姿为北面（）3.吾马艮（）4.此数者愈苦（）翻译（4分）（1）马虽良，此非楚之路也。（2）此数者愈善，而离楚愈远耳。.成语出自本文，比喻。（2分）（二）阅读下面诗歌，完成1517题。（12分）甲“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，（A.带B.含C混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在喷亮地响。乙一夜之间，春风来了。忽然从塞外的（A

8、.莽莽B.苍苍）草原、（A.莽莽B.苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，（A.扑B.漫C吹）过山梁,插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。丙夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。.选择甲、乙两文括号中正确白字词填在文中的横线上。（只填序号）（4分）.三段文字在写

9、“风”时各有特点，甲文用的春风舒适、温暖的特点；乙文用“无数的针扎”表现北国的春风的特点；丙文所描绘的是的海风，其特点是（4分）.甲文中“吹面不寒杨柳风”是写的绝句中的诗句。句中“杨柳风”是指:这句诗的含义是：（4分）（三）阅读下面的选文，完成1822题。（16分）田野上的白发刘益善（1）母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头产花，让我们感到心痛。（2）父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？（3）4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上

10、11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。（4）到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田境上蹒跚地转悠，田境角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣

11、散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。(5)母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田境蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。(6)那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田烧上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂

12、出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。(7)父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里.一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。(8)我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”(9

13、)母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一大，就能多收一成。我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了(10)母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。(11)啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！

14、.请你简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(3分).文中母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？(4分)答:(1)(2)。.结合语境，对下面的句子作简要赏析。(3分)随着母亲身影的移动，水网里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。答：.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是【】(2分)(1)段中“后来满头产花”一句用乡村常见的产花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。(3)段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。(4)段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向

15、秧圃”一句，.既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。(11)段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。.本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(4分)答：三、写作与表达。(50分).阅读下面的文字，按要求作文。生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起方晴空时，你会感到“有家真好”：当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”。当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”：当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感

16、到“有梦真请以“有真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：请将题目补充完整。文中不得出现真实的人名、校名、地名一、1.D.答案:C解析:C项中“我寄愁心与明月”的正确朗读节奏应为“我寄愁心/与明月”。.答案:C解析:A项“水也涨起来了，太阳的脸也红起来了”去掉两个“也”。B项中，应为“！”。D项中，“就年”应为“旧年”。.答案:C解析：“我恰恰相反”的意思“我从来都给疯子让路”。这是以退为进，有力地反击对方。.B.（1）水何澹澹；山岛竦峙；（2）杨花落尽子规啼；（3）行舟绿水前；风正一帆悬；海日生残夜；（4）树木丛生，百草丰茂7、（1）楷体7【解析】此题考查的是考生对书法体式的掌握，同

17、时兼顾笔顺考查及书法作品鉴赏。九成宫醴泉铭作为考查点，相信考生都不陌生。该作品充分体现了欧阳询的书法结构严谨、圆润中见秀劲的特点。武的笔顺：横、横、竖、横、竖、提、斜钩、点。（2）C【解析】“此帖如深山至人，瘦硬清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。”是明陈继儒对欧阳询九成宫醴泉铭此碑书法的评论。“瘦硬清寒，而神气充腴”充分体现了其书法特点。8、D【解析】本题考查修辞赏析，答案一目了然。“如同一首热烈而激昂的乐曲”不能来形容“平静的叙述中富有深长的韵味”，二者矛盾。二、（一）9.“悬”是笔笔直直地高挂的样子。作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景。.思念故乡。乡

18、书何处达，归雁洛阳.D（二）12（1）想要（2）何、什么（3）良好（4）越131马虽然好，这不是通向楚国的路啊。2这些条件越好，却离楚国就越远罢了。14南辕北辙行动和目的相反附译文：“今天我来的时候，在路上遇见了一个人，正在面朝北面驾着他的车，他告诉我说：我想到楚国去。我说：您去楚国去，为什么往北走呢?他说：我的马很精良。我说：你的马虽然很精良，可这不是去楚国的路。他说：我的路费很多。我说：你的路费虽然多，可这不是去楚国的路。他说：我的马夫善于驾车。这几个条件越是好，就离楚国越远了。15CBAB16母亲的手抚摸着你强劲、凛冽夏夜凉爽、柔和17志南和尚春风春天的风暖融融的，吹到脸上，一点儿寒意也

19、没有(三)18文中的母亲是一位吃苦耐劳、坚强、乐观的母亲。19答：(1)母亲深夜敲盆赶鼠(2)母亲跪在田中插秧。20答：运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。21D22答：“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。部编版语文七年级上册第二单元测试题一、基础知识积累与运用下列词语中加点字读音有误的一项是()A.分歧(q)敲余(ji)遮蔽(zh)B.瘫痪(t由)憔悴(cui)央求(ymg)C.告诫(jie)仿膳(shn)烂漫(ln)D.祷告(dao)并带(di)妙妹(zi)下

20、列词语中，没有错别字的一项是()A.匿笑决别沉寂翻来覆去B.信服取绝徘徊絮絮叨叨C.心绪阴蔽一霎水波粼粼D.沐浴流转亭亭滚瓜烂熟下列句子中加点的词语，使用错误的一项是()A.小明拿着语文书在那里翻来覆去.地看，好像有些心不在焉的样子。B.小学毕业考试后，爸爸说要带我到香港的迪斯尼去玩，真让我喜出望外.C.母亲要走大路，儿子要走小路，我想找一个两全其美.的办法，找不出D.父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里，各得其所.。下列句子中谦辞敬辞的使用，正确的一项是()A.家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。B.高中毕业时，李明把与室友一年来生活的点点

21、滴滴，制成影集，每人赠送一册，在影集的首页，工整地写道“李明惠赠！”C淮海路上，一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。D.王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”下列句子中没有语病的一项是()A.在我们搞好自己的学习的同时，还应该时时想到帮助在学习上还有困难的同学。B.生态文明入宪，是健全中国特色社会主义法律体系、发挥宪法总揽生态文明建设法制格局的内在要求。C.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，使同学们的身体素质得到了极大的改善。D.在欧洲杯足球赛场上，我们看到了许多面国旗和一片欢呼声。下列语段排序最恰当的一项是()这

22、一起都使人想着一样东西生命。这南方的初春的田野！田里的冬水也咕咕地起着水泡儿大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；A.B.C.D.综合性学习爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。为疲惫的父亲捧上一杯热茶，为风雨中的清洁工递上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心，而尊老爱老更是中华民族的传统美德。在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。【活动设计】请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。示例：“孝亲敬老”社区行【交流表达】李奶奶是孤寡老人，同学们经常去帮助她。最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去

23、探望。如果你是班长，见到李奶奶你会怎么说？二、古诗文积累与阅读(一)古代诗文积累将下面的诗句补充完整水何澹澹，。王湾次北固山下中描写江面开阔的诗句是：，(3)马致远天净沙秋思中表达思乡之情的两句诗是：,(二)比较阅读下面文言文，回答问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。(选自世说新语陈太丘与友期行【乙】梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿

24、出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”(选自世说新语陈氏之子解释下列句中加点的词语去后乃 至 (元方入门不顾 (孔君平诣其父（）（4）孔指以示儿曰（）10、甲文中“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？.甲乙两文中，元方与杨氏子的聪明都体现在哪里？三、现代文阅读（一）阅读下面的文章，完成下列小题温暖的劈柴肖复兴那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹

25、豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷,听见一个老爷子的声音：”是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感

26、到屋里一股冷飕飕的寒气。说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的大，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看

27、了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。赵大爷出门前，回头对我说：你要不先到我家拿点儿劈柴去，“你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。”我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。.通读全文，说说标题“温暖的劈柴”

28、中的“温暖”的含义。.选文第段中的画线句子的环境描写，有什么作用?.选文中画波浪线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理?15.请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。（二）阅读下文，完成下列小题那年的欢喜郑彦英应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么！”我一声喝住了：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！”小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉

29、那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！于是我吼：“走，不走不要你了！”但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉

30、盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。二弟拽拽我的衣服，小声地说：“哥！”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你们三个吃。”小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。二弟和三弟推让着，

31、一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”从这二人开始的几个月里，我总觉得饭茶的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来？！”我又问：“你知

32、道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么！”（阅读2016年第9期）品析下列句子在表达上的妙处他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大你觉得文中最感动人心的地方在哪里？为什么？有人说，文中的几个小孩子太馋了，太不懂事了，你认为呢？（三）阅读下面文字，完成下列小题。默扶池塘的荷花开了，分外红艳，但更吸引我的却是那碧绿的荷叶。片片绿叶静静地铺展在池塘里，默默地映衬着盛开的荷花。在这个盛夏时节，我平静地坐在池塘边，欣赏着眼前的景色。爸爸妈妈从小就跟我说过，我就是为了照顾哥哥而存在的。哥哥出生没

33、几个月就被查出了是脑瘫，为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄，还欠了外债。父母好像一夜之间就老了。迫于生计，也为了以后有人可以照顾哥哥，父母决定再要一个孩子。因此我出生了，从我出生的那一刻起，我就注定要肩负起照顾哥哥的责任时光荏苒，十八年过去了，我俩已经长大成人。从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学,并照顾哥哥吃饭学习。我也曾在父母面前抱怨过，但却从未在哥哥面前流露过什么。是亲情的力量促使我一次次动容，一次次坚持了下来。母亲退休后摆了一个早点摊子。父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊，白天还要去工地打工，晚上回家还要和母亲一起做早点。每当我要帮忙的时候，他们都不肯，他们总说欠我和哥哥太多，愧对我们。高

34、考前夕，我来到父母房间打扫卫生，看见垃圾桶里满是带血的纸，我吓坏了。父母回来后我没敢问他们，我知道他们肯定不想让我们知道，如果贸然去问，他们一定会担心。直到父亲实在挺不住，住进了医院，我才知道父亲得了鼻炎癌，已经转移到肺部了在父亲的病床前，母亲对我说：“我和你爸决定了，你爸由我来照顾，你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！”那段时间我很难过，但我努力让自己镇定。我知道我不能倒下，我如果倒下了，那么这个家也就倒下了。高考结束了，我达到了重本线，老师说我可以报考南京大学，我很开心地把这个好消息告诉了父母。父母并没有我想象的那么高兴，而是急切地问我哥哥的分数。当得知哥哥的分数只够上二本时，母亲

35、叹了口气说：“你不能上重本，只能上二本。”父亲也神色凝重地接着说：“而且你必须和你哥哥报考同一所大学！”“为什么啊！为什么每次都是哥哥，我也是你们的儿子啊！我气愤地跑了出去。我来到了池塘边，呆呆地站在那里，想了好久。“如果我不读二本，哥哥就没人照顾，读不了书怎么办？再说我去二本还可以拿奖学金，能够减轻父母的负担。更何况，父亲还生着病，我怎么好意思发脾气呢，真是不孝！”我又匆匆地跑了回去，说：“爸，妈，我听从你们的决定，去上二本，不过爸爸你也要答应我好好治疗！”之后，我又特意去嘱托知情的老师和同学，请他们不要把我的分数告诉stst哥哥。填报志愿前，我拿着一本“志愿填报指南”，在南京大学那一页看了

36、好久，也幻想了好久，不舍得翻过。“小杰，你想啥呢？”哥哥扶着门走了过来。“哥，你先别动，我来扶你，不然摔倒了又该受伤了。”我匆匆翻过了南京大学那一页。“哥，我发现这几所学校咱俩都可以报考，咱们来研究研究吧。”填报志愿那天，我一个人来到了学校，在我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的二本学校。日出日落，在大学校园里，我每天都扶着哥哥上学放学。我们每天一起去图书馆看书，一起回宿舍，一起欢笑。每到周末放假我都会出去找兼职：推销，家教，服务员我都做过。我知道这个家需要我的支撑。又是一年盛夏光景，我们一家人在荷塘边聊着家常，看着那一朵朵粉红的荷花，我开心地笑了。（选文有改动）文章第一自然段的景物描写有

37、怎样的作用？父母的哪些决定能够证明“我就是为了照顾哥哥而存在的”？本文着力表现的是“默默扶持”，你认为这种付出爱而不愿让受助者觉察到的方式可贵在哪里？四、作文22.这个世界上美好的东西很多，亲情便是其中之一。亲情给人温暖，给人力量。亲爱的同学,你感受到了怎样的亲情呢？对于亲情，你有着怎样的体会呢？请以“藏在心里的亲情”为题，写一篇600字左右的记叙文。一、基础知识积累与运用1、A【解析】A.敲斜(qi)2、D【解析】A.诀别；B.取决；C.荫蔽3、A【解析】A.翻来覆去：原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复，不符合语境。4、D【解析】A.家严：又称“家君”“家尊”，是在别人面前对自己父

38、亲的谦称；B.惠赠：称人赠与的敬辞；C.垂询：敬辞，称别人对自己的询问。5、B【解析】A.句式杂糅，删去“想到”或“帮助”；C.介词掩盖主语，删去“随着”或“使”；D.搭配不当，可删去“和一片呼声”。6、C7、示例：(1)“孝亲敬老”主题班会“孝亲敬老”演讲比赛“孝亲敬老”图片展李奶奶您好，我们又来看您了，听说您生病了，现在好些了吗？我们买了一些营养品，给您补补身体，祝您早日康复！二、古诗文积累与阅读8、(1)山岛竦峙(2)潮平两岸阔，风正一帆悬。(3)夕阳西下，断肠人在天涯。9、(1)才(2)回头(3)看望(4)给看10、君：对对方的敬称；尊君：对别人父亲的一种尊称；家君：对人称自己的父亲，

39、谦词。11、他们都能有理有节地接待客人，能够面对客人地问话应对自如。三、现代文阅读一是指赵大爷的帮助所带来的温暖；二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情。这句话写出屋里很冷，从侧面写出母亲在家里的无助与孤单，也为作者的自责埋下伏笔。一是看到母亲蜷缩在被子里，不想吃东西，心里既难受又自责；二是赵大爷的一席话触动心扉，使作者感到内疚，对不住母亲。强调当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量在父母身边尽孝，多陪伴和照顾他们。16、几个动词生动传神地写出小弟弟享受吃凉粉的过程17、爱吃但不贪吃，懂互相谦让，想吃，最后自己却只吃了小小一点。顽皮，会耍赖。说话算数，会体贴人，懂互爱。围绕文章表面指的是

40、四兄弟在那年拿出买盐的五分钱吃了一盘炒凉粉的欢喜，实际上是借这场欢喜表现他们几个互相推让，互敬互爱的浓浓兄弟情。（答案不唯一，但不可违背主旨）19、暗示了当时的季节是夏季，烘托了“我”当时平静的心情，并且点明了文章的主旨。20、为了以后有人照顾哥哥，父母决定生“我”（再有一个孩子）；父亲住院期间，父母不让“我”去照顾父亲，让“我”全力照顾哥哥；父母让“我”放弃上重本，和哥哥报考同一所二本大学。21、示例一：这种方式可贵在不会让受助者因觉得有所亏欠而感到有压力，也有利于保护受助者的自尊心，从而更好地达到帮助的目的。_示例二：这种方式可贵在体现了施助者处处为他人着想，不求回报，_无私奉献的高尚品质

41、。_示例三：一方面可贵在这种方式效果好，更易于被受助者接受；另一个方面可贵在采取这种方式的人精神品质高尚，他们能处处为他人着想，无私奉献。四、作文略七年级上册第三单元检测题(28分)1仔细读下面的语段，正确书写汉字。(4分)我是一个酷爱读书的孩子，自然成了图书馆和书店的常客。有一次，我发现了一本畅xiao书，迫不及待地跑到书店，老板风趣地对我说：欢迎li而指导！我顾不得跟他搭话，一头扎进书海，贪lan地吸收精神的营养。此时我的心情就像叫天子(云雀)直窜到云xiao里去那么惬意！2下列每组词语中都有一个错别字，找出来并改正。(4分)鉴赏小心翼翼人生鼎沸花团锦簇(诅咒美不胜收不求深解截然不同(枉然

42、 人迹罕至恭恭敬敬浑为一谈(羞惭 晃然大悟废寝忘食威风凛凛(3修改病句。(4分)许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5元钱左右，非常划算。修改意见：有人认为，节假日高速路车祸频发的原因主要是司机的恶劣驾驶习惯和高速免费造成修改意见：4填空。(12分),崔九堂前几度闻。,落花时节又逢君。峨眉山月歌中描写月夜景色的连续的两句是：李益的夜上受降城闻笛中抒写戍边战士思念家乡和亲人的诗句是：5.观察下面这幅名为上学的图片，写一段描写性的文字。要求语言生动，至少运用种修辞手法，60字左右。（4分）二、阅读理解（32分）（一）阅读论语选文，完成题目。（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋

43、自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子更曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞等，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之?子贡

44、问曰：文也6下列加点词解释错误的一项是（2分）（）A.不亦说乎（同“悦”，愉快）B.不耻下问（可耻）C.为人环而不忠乎（谋划，商量办法）D.与朋友交而不信.乎（诚信）7用现代汉语翻译下面的句子。（6分）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？8对选文内容理解错误的一项是（2分）（）A.第章主要阐述了学习方法的问题，第章主要阐述了学习态度的问题。B.第章是说昼夜变化较快，要珍惜晚上的时间。C.第章，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地大加赞赏。旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享受自然之乐。D选文中有些话已成为成语，具有极高的文学价值，比如“温故知新”“博学

45、笃志”“切问近思”等。（二）阅读下文，回答问题。（22分）“骈枝”的苦恼余显斌他性格内向，十分自卑。因为，他左手长着“骈枝”小手指上，又长了根手指，十分难看。有一次一个小女生看见了，惊叫道：“呀，你咋长了6根手指哎？”他听了，捏着手，红着脸哭了。那时，他才9岁，刚懂点事，就感觉到自己和别的孩子不同。可是，又不敢做手术，因为怕疼。于是，那根手指就留了下来，成了他的心结。他爱把左手插在口袋中，从不伸出来。生怕一不小心会露出自己的骈枝，惹来大家的嘲笑。渐渐地，他总是一个人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少说话。初中时，他遇见了她，一个非常清秀的女孩，白净的脸上旋动着两个酒窝。她做了他的同桌，经常咯

46、咯咯的，把满天幸福四处张扬。一次，老师让她上讲台演讲，她走上去，眉眼弯弯，一边演讲一边笑着，以至于最后大家都忍不住，跟着笑了，嘻嘻哈哈一大片。最后，就连绷着脸的老师也忍不住，笑完道：“我们师生都在这儿傻乐着，别人看见了，还不知道究竟发生了什么事情呢。”她的笑不为别的，是因为念错了一个字。这也值得笑，真是的。他皱着眉想。还有一次，她写字的时候，一不小心，手肘一晃，一下子撞着了他的手肘，他急得咂了一下嘴，表示不满。她侧过头来一看，他的笔从作业的上面斜斜地划到下边，写的那个字仿佛蚯蚓一样，弯弯扭扭的。她又笑了，咯咯咯的，如喷泉一样，泛着阳光，四处泼洒，流光溢彩。他望着她，嘛着嘴很不高兴地问道：“笑什

47、么，难道很搞笑吗？”她指着那个字，说道：“像一条蛇，你在绘画啊？”说着，又笑起来。终于有一天，她看到了他的六指。当时，他悄悄伸出手，拿着个指甲剪，准备修剪指甲。她看见了，睁大了眼，接着笑了起来：“你真幸运！”她说。他很生气，说这话明显是在讥笑他嘛。可她仿佛一点儿也看不出他生气了似的说：“上帝太偏心了，给我们十根手指，却多给了你一根，你一定和他是亲戚，他走了后门儿，照顾你的。”第一次，他听到了对六指的赞美，一颗敏感的心，隐隐有了一种平衡感，有了一点安慰。尽管他知道，这是她的一句玩笑话，可能是一种安抚，可是，他的心里仍感到一丝舒畅，也笑了一下。渐渐地，他也不讨厌她的笑了。那天，在体育课上，他们高高

48、兴兴地跑到操场，跑啊叫啊，十分热闹。踢球的时候，她正好走过，他不小心，一脚踢在她的腿上，脚顿时隐隐生疼。他忙向她道歉，问踢疼没有，她又笑了，告诉他，只有他疼，自己绝对不会疼的。“为什么？”他大惑不解地睁大眼睛问。她悄悄地告诉他，自己这条腿是假肢，安装上去的，不会感到疼。不过，她又轻声地告诉他，这是个秘密，只有他一个人知道，不能告诉别人。他连连点着头，满是同情地望着她，还有她槐花一样洁净的微笑。她仍是笑笑的，转过身走了。他站在那儿，看着她的背影，看着她飘扬的头发，心里竟然翻腾起十二级海啸，难以平静。以后，他的笑声，也传遍校园，四处挥洒，四处张扬，他也成了一只快乐鸟。他想，与她相比，自己要幸福多了

49、，仅仅是多了一根手指，为什么不向她学，笑着面对生活，面对自己生活的不完满，面对自己的不同。几年后，一次同学聚会时，她没有到。谈着往事，当学有所成的他谈到她的腿时，她的一个闺蜜证明，她根本没装假肢，因为那天回到宿舍，她橹起裤腿时，上面青了一块，很疼很疼的，她甚至流了泪。事后，她反复叮嘱她们，这件事千万不要告诉他。大家听了都默默地点着头。于是，这，也就成了整个宿舍女生共同保守的一个秘密。那一刻，他热泪盈眶。他的眼前又一次出现她的样子，还有她清亮的笑。 TOC o 1-5 h z .他的“十分自卑”具体表现在何处？文章以写他的自卑开篇，有何作用？（7分）.结合下面的提示，选用文中的“二字词语”梳理“

50、他”初中阶段的心理变化。（3分）生气同，倩.品读结尾画线句，联系全文分析“他热泪盈眶”的原因。（6分）.文中的“她”是个什么样的形象？请简要分析。（6分）:作文（40分）在现实生活中有多少事使你感到快乐？有多少事使你感到苦恼？有多少事使你感到尴尬？又有多少令你难忘的“那一次”？请你在横线上补充内容，以“那一次，我”为题写一篇记叙文。要求：不少于500字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。教师详解详析销莅婪霄(1)生声(2)深甚浑混(4)晃恍(1)删掉“不超过”或“左右”。(2)句式杂糅，应删掉“的原因”或“造成的”。(1)岐王宅里寻常见正是江南好风景峨眉山月半轮秋影入平羌江水流不知何处吹芦管

51、一夜征人尽望乡5示例：上学路上，河水漫过河堤。学生们挽起裤脚，手牵着手，低着头，小心翼翼地一步一步往前挪。特意赶来接他们上学的老师走在最后，如同他们的保护神。(要求能抓住图可耻”片的主要内容进行生动描述，并运用适当的修辞).解析BB项中“耻”为意动用法，解释为“认为替别人谋划事情是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过呢？.解析B第章主要是说时光像流水一样，流逝十分快，要珍惜时间。参考译文（曾点）说：“暮春时节，春天的衣服已经穿上了，（我和）五六个成年人，六七个青少年，到沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。”孔子长叹一声说：“我赞成曾点的想法呀！”?子

52、贡问道：“为什么给孔文子一个文的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫文。”解析文章前几段，尤其是“他总是一个人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少说话”一句写出了他自卑的表现。可以从人物的心理，与后文情节的对比，侧面塑造女孩形象等角度分析作用。答案具体表现在：他捏着手，红着脸哭；爱把左手插在口袋中，从不伸出来；一个人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少说话。作用：以他十分自卑开篇，突出了骈枝给他带来的苦恼之大；与下文的他成了一只快乐鸟形成鲜明对比；突出了女孩的爱心和善意的谎言对他的影响之大，深化中心。解析明确答题要求，按照提示，从文中依次找出体现他初

53、中阶段的心理变化的词语即可。答案不满舒畅快乐解析联系前文，同桌女孩对他的赞美、关爱和善意的谎言，来表述他“热泪盈眶”的原因。答案他在同学聚会上，明白了“同桌那条被他踢的腿是假肢，安装上去的，不会感到疼”的真相，他被同桌用心良苦的善意谎言感动；回想起同桌对他六指的赞美，他被同桌真诚的关爱感动。解析找出文中“她”的相关事例和对“她”的描写，用恰当的词语评价。答案乐观开朗：经常咯咯咯的，把满天幸福四处张扬。热情善良：她主动开导自卑的同桌，并且忍着腿上的疼痛，编织谎言鼓励同桌。三、作文【思路点拨】这是一道半命题作文题，写作时可以补上你最熟悉的、印象最深刻的或感到最有趣的内容。提示语在立意的角度作了点拨

54、，那就是选取令你难忘的“那一次”；而且对文体的要求有所提示，那就是要求写人记事。写人时要借助动作描写、神态描写、心理描写等，把人物活灵活现地展现在读者面前；叙事时要具体生动，环环相扣，设置波澜。同时需恰当地运用抒情、议论，使文章主题更加鲜明，道出人生的普遍意义。【佳作展示】那一次，我真的很快乐友情让我们的生活充满快乐！题记“喂，你知道今天是什么日子吗？”我屁股还没坐稳，好友神秘地凑过来。还没等我“掐指一算”，王涵便兴奋不已、略带狡诈地说：“愚人节！”“愚人节，不是吧？”我慌忙站起来，还好，凳子上没有被涂上胶水。王涵被我的举动弄得摸不着头脑，我捋了捋头发，傻笑：“去年的经验。”王涵鬼笑两声：“你

55、要小心再成为愚人哦！”她一字一顿地说。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我”我轻笑了两声，又攥了攥拳头，对着王涵挑了挑眉梢。“蒋珊，过来。”姿姿急不可耐地向我招手。我走过去坐到她旁边。“我给你讲个故事吧！”望着姿姿满脸的诚恳，我怎么忍心拒绝她呢？故事是这样的：有一群乌龟经常聚在一个池塘里吃食，有一次，一张网扑面而来，其他乌龟纷纷游走了，只有一只平时还挺机灵的乌龟呆呆地不动，最终它被捞上来，做成了王八汤。问：“那只乌龟为什么不动呢？”“它视力不正常。”我答。“不对，两眼都是1.5的。”说完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不会脑筋急转弯！”只见她笑得前仰后合：“它在听听我讲故事。好啊！你竟然说我

56、是乌龟，于是我准备对她进行“暴打”，谁知道她看出我的意图后竟笑得更加放肆了！我的天啊！还是躲开吧！这一天的“小插曲”颇多：我把王涵的奶油夹心饼干换成了盐夹心，谁知她趁我不注意给我的屁股上贴了条长尾巴，然后我和王涵一起把强力胶涂在了姿姿的凳子上晚上10点，我正准备睡觉，电话响了：“请问乐乐先生在家吗？”我乐了：“乐乐是我们家的狗啊！”“对，麻烦您让乐乐先生接电话。”“呵，这是哪个调皮鬼，跟我捣蛋？”我说：“乐乐先生已经就寝了，有什么事我可以替你转达。”“好吧！乐乐先生订购的骨头两天后空运到，请乐乐先生亲自签收，对了，你是他们家保姆吧？”这最后一句可把我气坏了，嚷道：“你是谁？”“啪！”电话挂了。

57、晚上11点，电话声又响起：“请接鸡太太，我订购的2斤鸡蛋怎么还没送到？”“你到底是谁？”我近乎歇斯底里。“好吧！我告诉你，我是何洁。”我晕！这又是谁捣的鬼？好吧！我就老老实实地当个“愚人”吧。想到这些，我傻傻地笑了，谁能说这不是难得的快乐呢？应该感谢我的这些朋友们，有朋友就有快乐，有朋友，生命才有这么多闪光点。朋友们，我愿与你们相伴到永远！那一次，我真的很快乐！七年级语文上册第四单元检测题一、积累与运用1、下列划线字的读音完全正确的一组是()A、微通_(bo)坍塌(dan)堕腾(xuan)B、里磨(zu6)呼喷(xiao)悬崖(xian)C、狭通(yi)附和(he)篁立(sg)D干型(he)纳

58、攵(hT)峻泣(chuo)2、下列词语书写全部正确的一组是()A、幻想峭壁殉职头晕目旋B、纯粹酬劳热沈冷冷清清G极端滚烫拥护麻木不仁D瞬间佩服自毫漠不关心3、下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是()A微公益，就是指从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。B、随着“好奇号”探测器的侦测，火星是个没有生命存在的不毛之地,这一原有观念正随着新的发现而慢慢改变。G2016“两会”政府工作报告明确提出：培育精益求精的工匠精神、增品种、提品质、创品牌。D他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。4、下列句子，没有语病的一项是(A、本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超

59、高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑B、有些科学家认为，转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。G中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。5、对课文理解有误的一项是（）A、走一步，再走一步，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。B、植树的牧羊人以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。C、纪念白求恩是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的一篇纪念性文章。全文以抒情为主，兼叙述和

60、说理，是纪念文章的典范之作。D诫子书是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的。目的在于告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。6、默写填空。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个的人，一个画面内容阐述标题的含义_的人，一个有益于人民的人。（毛泽东纪念白求恩）中亮诫子书）1对名利和为人做过精辟的论述，后人也常将此句作为（2）根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“老妈这就看。”、阅读品悟8、阅读下面文