《快乐足球——拉、推、踩》说课PPT(清远市清城区凤翔小学

1、清远市清城区凤翔小学潘国芬快乐足球-拉、推、踩冀教2011课标版二年级说课的主要内容一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重难点六、组织与教学七、教学流程八、教学反思一、指导思想1.贯彻“以学生发展为本”的教学理念，树立“健康第一，立德树人”的指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。2.尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队。3.在整个教与学的实践过程中，充分激发学生主动参与学习的热情，点燃学生创新思维的火花，为学生最大限度的提供自主、合作、探究学习的时间和空间。 二、教材分析1.本

2、课的教学内容是:快乐足球-拉、推、踩。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，,对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。2.拉、推、踩是小学足球教学中最基本的内容,通过拉、推、踩教学培养学生球性,发展学生的能力,同时进一步提高学生的身体健康和球感,增强学生的社会适应能力。三、学情分析1.小学二年级的学生，他们刚进入生长发育的关键期，其具有较弱的速度、力量素质，但是模仿能力强、好奇心大。同时也存在耐力、体质、运动能力较差、约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高等特点。2.我在本次课的安排中强调体育骨干的作用和开展小组帮扶练习。通过师生互动，生生互动，教

3、师引导，同学之间的合作探究，充分发挥了学生积极主动参与活动的兴趣，让学生初步掌握足球拉、推、踩的技术动作方法，并且通过足球游戏增强学生之间配合及竞争意识。 根据本教材的结构和内容分析我制定以下教学目标：四、教学目标1运动能力：初步掌握足球的拉、推、踩的动作要领，激发学生的运动兴趣，培养自主、合作、探究学习能力和热爱运动的情感。2健康行为：让学生在练习中表现出身体状况酌情分布体力和主动放松的健康行为。3体育品德：让学生体验成功的乐趣及培训学生的合作精神与良好的人际关系。4思维能力：通过学习提高学生的空间感知和整合推理解决问题的能力。 根据新课程标准及教学目标，我确定以下教学重难点：五、教学重、难

4、点重点：降低重心，目视前方。难点：触球部位准确，动作协调。六、组织与教学1.根据学生的实际情况，本节课采用的讲解示范法、分组练习法、师生问答法和游戏比赛法来组织教学。2.面向学生，以集体学习为主要方式，以身体练习为主要手段，以协作精神为核心。以学生为本，关注个体差异，循序渐进，使每个学生都能体验成功，提高自信心。3.针对教材，教学组织采用分组互助形式，小组帮扶练习，增进了同学之间的友谊，发挥小组长作用，让学生感受到强烈的集体凝聚力。七、教学流程上课常规复习队形队列热身跑足球操尝试练习快乐足球-拉、推、踩游戏：运球射门体能练习放松操小结下课第一部分 准备部分 1.教学常规：师生问好，激趣导入。2

5、.让学生进行热身运动：热身跑和热身操。激发学生兴趣，活跃学生身心。3.采用问题导入课题。教师提出问题，引导学生分组探索进行球性活动，以小组为单位用各种方法自由进行尝试练习。第二部分 基本部分 1.通过教师讲解示范动作。让学生自行练习、小组练习，纠正错误动作和小组帮扶练习。让学生初步掌握足球的推、拉、踩的动作技术。2.通过游戏运球射门，培养学生顽强拼搏，为集体争光的优良作风，培养学生竞争意识和团结合作的集体主义精神。进一步激发学生的学习兴趣。足球拉、推、踩拉足球拉、推、踩推足球拉、推、踩踩第三部分 结束部分 1.放松身心，达到消除疲劳的效果。（引导学生进行放松运动，师生一起做放松操。）2.教师总结，表扬激励。3.谈谈收获，分享喜悦。（让孩子们谈收获，一起分享成功的喜悦。）4.布置课后作业。5.收拾器材，宣布下课。（学生收拾器材，体育委员带队回课室）八、教学反思2.游戏时射门距离有点近，学生体会到的成就感不够强烈。1.本节课通过讲解示范法、分组学习法、游戏法和师生问