2022年中图版历史七级下册第课《盛唐气象》教案

1、名师精编 优秀教案第 4 课盛唐气象教案教学目标：七年级历史备课组 张丹霞 孙晶 田剑 主备人 张丹霞知识与能力： 1、知道盛唐时期经济繁荣的表现，社会风气的开 放情况，诗歌兴盛，掌握李白、杜甫等诗人及风格。2、归纳盛唐时期经济繁荣的具体表现；探究盛世出现的原因。过程与方法： 通过图片展示和引导归纳，全面掌握盛唐时期在 物质、精神、文化生活的具体表现。情感态度与价值观： 通过学习，认识到唐朝全盛期在世界的地 位，认识到唐朝开放的一个亮点是注重对外交往。教学重点： 经济繁荣的表现和诗歌兴盛 教学难点： 唐朝盛世出现的原因 教学方法： 图片展示、引导归纳、重点提示 学法设计： 探究归纳、勾画整理

2、教学准备 ：课件、图片 课时设计： 1 课时 教学过程 ：提问： 1、唐朝何时出现盛世？称为什么？生：唐玄宗时 期，“ 开元盛世”2、结合所学知识，大家觉得盛世居面出现的原因是什么？引导学生从政治、政策、制度、经济、内外交流各方面探究，后老师引导归纳：唐朝国力强盛，制度先进，思想开放，兼容并蓄；实行了开明 的民族政策，民族间交往频繁；对外贸易活跃等。导入新课： 盛唐时的情况到底怎样，今天我们就来学习第 4 课盛 唐气象，同步板书。新课讲授：总体把握：引导学生朗读三个小标题，从而归纳出本课盛唐气 象的三个表现：1、经济繁荣物质生活 2、社会开放精神生活 3、诗歌兴盛文化生活（一） 经济繁荣要求学

3、生阅读课本 现在哪些方面？P1819 大小字，找出盛唐经济繁荣具体表生合作，探究，回答补充，得出：1、农业： 农具和耕作技术的改进；名师精编 优秀教案水利的兴修和灌溉工具的进步；人口数、恳田数、粮食产量大幅增加 教师展示曲辕犁和筒车图片，学生区分哪个是耕地工具，哪个 是灌溉工具？2、手工业：合作与探究：假若你是唐朝的一位外交官，请你对来我国旅游的外国使团介绍大帝国唐朝。着重介绍唐都长安的情况，可以 请他到繁华的西市和东市去购物，介绍唐朝品牌产品丝织品、瓷器、唐三彩等。可介绍的内容如下：（1）2）美丽的唐三彩。（3 4）东市、西市人口密集，市得出（ 1）丝织业：品种多，蜀锦色彩艳丽，纹饰精美（2

4、）陶瓷业：青瓷、白瓷、唐三彩 总体特点：规模大、工艺精、门类全 3 、商业（ 1）出现了较大的商业城市：长安（2）城市中有专门的商业区：长安的“ 东市” “ 西市”（3）市中店铺林立，商品琳琅满目（二）社会开放 1、展示一组唐朝社会风气的图片，让学生形成初步印象2、阅读课本 20 页，合作探究：观察唐朝社会风气的一组图片，包括唐朝时期的服饰、体育竞技、绘画、饮食等社会生活的全部，这一时期的社会风气是怎样的？具体如何表现？探究得出：唐朝的社会风气：开放，从三方面归纳具体表现：（1）城内寓居和滞留的域外人士 ，（乐 ，（ 3）中国本土居民的 。（三）诗歌兴盛学生自主学习，老师出示问题：2）域外的各

5、类物品和音1唐朝的诗歌有什么特色？唐朝著名的大诗人有哪几位？2李白、王维、杜甫各生活在唐朝的什么时期？他们的诗歌有 什么特色？3他们的诗歌特色与他们所生活的时代有什么关系？是在学生回答后，设置检测题：“ 诗仙” 是，“ 诗圣”，他的诗被称为“” ，他的诗句“，” ，已成为鞭挞贫富悬殊现象的千古名句。作品欣赏，感受作者的风格。名师精编 优秀教案教师出示表格，小结比较三位诗人的作品、生活时期及作品风 格。思维拓展：动脑筋：是什么促进了唐诗的繁荣发展？政治因素：唐玄宗时进士科主考诗赋 个人因素：诗人自身的努力 技术因素：雕版印刷术的发明 课堂小结： 利用板书小结 课堂练习： 体验历史：假如你是唐朝人

6、，判断一下下列说法是否正 确：1. 可以参加科举考试 2.可以与朋友饮茶吟诗 3.可以骑马开汽车出去旅行4. 妇女可以参加各种社交和文体活动 5.可以根据自己的经济条件建造住房 6. 喜欢吃胡食、穿胡服、戴胡帽、登胡靴 7. 科举制是通 过过分科考试选拔管理的制度 8. 科举考试进士科相对容易些，明经科难考 作业布置：1、“ 唐三彩” 的主要装饰颜色是（红绿）红 绿 蓝A 黄 绿 蓝 B 黄 绿 青 C 黄 D 2、唐朝的长安城内，有“ 坊” 和“ 市” 的区别，其中，“ 市”的城市功能是（）娱乐区 C 居民住宅区 D 商业A 政府机构 B 区 3、唐朝成为我国诗歌繁荣的黄金时代，对唐诗的兴盛直接起到“ 推波助澜” 作用的是（）A才华横溢的诗人层出不穷 B诗赋成为进士科主要的考试内容 C“ 百家争鸣” 解放了人们的思想 D各民族团结和中外交往密切 4、唐朝堪称我国古代文明开放社会的典范，唐朝时期政治清明、经济繁荣、文化昌盛、对外交往频繁，对后世影响深远。据此回答 以下问题：（1）继承与创新是社会繁荣的重要因素。唐朝继承和发展了隋 朝的什么制度？（2）唐朝时期政治清明、经济繁荣。请你分别用一个史实证明。（3）注重对外交往是唐朝成为开放社会的一