《如何写好记叙文的结尾》课件

1、好结尾就是让你爱不释手如何写好记叙文的结尾电海附中 林春燕一.创设情境，导入课题生活中我们总是对美好的结局充满期待：播下种子，期待它开花结果；婴儿诞生，期待他幸福美满；我们努力拼搏，期待毕业中考成功；同样道理，读者看文章就更期待一个精彩的结尾了。今天，我们一起来讨论:如何写好记叙文的结尾?好结尾就是让你爱不释手如何写好记叙文的结尾二.学生习作对比，对比点评优劣学习活动要求：1作文展示，对比阅读；2请判断哪篇结尾更好，同桌讨论点评。比一比，评一评：题目青春的色彩甲文：青春的色彩是绿色的、是蓝色的、是红色的是一道彩虹，我的青春我做主，我爱我的青春！乙文：我的青春比草更绿，绿是顽强拼搏；我的青春比火

2、更红，红是活力四射；我的青春比天更蓝，蓝是自信飞扬。青春的色彩是天上虹绚丽多彩，青春万岁！精彩结尾的基本要求：语言精练，直奔主题；点破主题（画龙点睛），中心突出；语言优美，妙笔生花。关键：点破主题画龙点睛：善始善终，结构完整；一目了然，中心突出。1.白杨礼赞结尾：让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！2.囚绿记结尾：离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生么? 3.故乡结尾：我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有

3、，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。三.结合课文，技法归纳三.结合课文，技法归纳4.你是你的船长结尾：同学们，让我们逐渐养成公平，公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念正义的观念。希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来才有希望！你们自己、你们这一代人才有希望！5.致蒋经国先生信结尾：人到高年，愈加怀旧，如弟方便，余当束装就道，前往台北探望，并面聆诸长辈教益。“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。遥望南天，不禁神驰，书不尽言，诸希珍重，伫候复音。6.给儿子的一封信结尾：孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗。胜利前

4、最绝望。成功前最渺茫。坚持住，就会迎来黎明。迎来胜利，迎来成功。 三.结合课文，技法归纳1.白杨礼赞开头：白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！ 结尾：让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！ 首尾呼应，突显中心；2.囚绿记结尾：离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生么? 巧妙发问，引人深思三.结合课文，技法归纳3.致蒋经国先生信结尾：人到高年，愈加怀旧，如弟方便，余当束装就道，前往台北探望，并面聆诸长辈教益。“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。遥望南天，不禁神驰，书不尽言，

5、诸希珍重，伫候复音。引用佳句，多姿多彩4.你是你的船长结尾：同学们，让我们逐渐养成公平，公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念正义的观念。希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来才有希望！你们自己、你们这一代人才有希望！ 言为心声，呼唤号召三.结合课文，技法归纳5.给儿子的一封信结尾：孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗。胜利前最绝望。成功前最渺茫。坚持住，就会迎来黎明。迎来胜利，迎来成功。抒情议论，气势夺人6.故乡结尾：我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的

6、路；其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。景物烘托，借景抒情四.师生分享，热门技巧：简单易学，一学就会。首尾呼应，突出中心白杨礼赞结尾：让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！作用：照应开头，深化中心。斥责贱视民众的反动派，再次以高度的热情赞美白杨树！四.师生分享，热门技巧：简单易学，一学就会。引用佳句，多姿多彩致蒋经国先生信结尾：人到高年，愈加怀旧，如弟方便，余当束装就道，前往台北探望，并面聆诸长辈教益。“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。遥望南天，不禁神驰，书不尽言，诸希珍重，伫候复音。作用：再叙亲情，表达作

7、者对骨肉重逢和祖国统一的迫切渴望。引用诗句，溢于言表，具有强烈感染力。*四.师生分享，热门技巧：简单易学，一学就会。言为心声，呼唤号召你是你的船长结尾：同学们，让我们逐渐养成公平，公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念正义的观念。希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来才有希望！你们自己、你们这一代人才有希望！ 作用：言为心声，呼唤号召下一代要养成公平、公正的观念，成为一个有同情心、有正义感的人。四.师生分享，热门技巧：简单易学，一学就会。议论抒情，气势夺人给儿子的一封信结尾：孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗，胜利前最绝望，成功前最渺茫。坚持

8、住，就会迎来黎明，迎来胜利，迎来成功。作用：排比议论，强而有力地突出持之以恒的重要意义，体现了父亲对儿子的教育用心良苦，爱子深情可见一斑。 四.师生分享，热门技巧：简单易学，一学就会。巧妙发问，引人深思囚绿记结尾：离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生么? 作用：作者最后情不自禁运用疑问和比喻的修辞，抒发对“绿”绵绵不绝的情思，也给读者留下了广阔的想象空间。 四.师生分享，热门技巧：简单易学，一学就会。景物烘托，借景抒情故乡结尾：我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。作用：小说结尾再现记忆中故乡的美丽图画，对记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满，表达了“我”对新生活的渴求，对未来的一种朦胧的憧憬。 课内小结：1.常用技巧：首尾呼应，突出中心引用佳句，多姿多彩言为心声，呼唤号召议论抒情，气势夺人巧妙发问，引人深思景物烘托，借景抒