5、《玲玲的画》

1、5 玲玲的画我会认lngxingPcu玲详zngln 啪脏催懒zo糟肯 kn幅fpngjing评奖bobnglng j 报另及并我会读玲详啪脏催懒糟肯幅评奖报另及并玲玲 端详 一幅 评奖 催促啪的一声 弄脏 报纸 另外来不及 懒洋洋 并不像 糟糕肯动脑筋 我还能读读课文，边读边想：课文讲了一件 什么事？起因经过结果课文写了玲玲不小心（ ）一幅（ ）的画，在（ ）的启发下，玲玲在（ ）画了一只（ ），不仅完美地解决了问题，还使画增添了许多新意。最终，玲玲从爸爸的话中明白了一个道理（ ）弄脏了参加评奖爸爸弄脏的地方小花狗只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。得意伤心满意第一自然段第四自然段第八自然段想一

2、想为什么会有这些心理变化？ 玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。得意 玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。 玲玲开始对自己的画满意吗？你从哪个词可以看出来？端详是什么意思？得意 玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。 玲玲一边端详着自己的作品，一边会想什么呢？原我家的一角 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。伤心怎么了，玲玲？ 我的画弄脏了，另画一张也来不及了。 别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？玲玲哭得那

3、么伤心，她想到了什么？ 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”“仔细”一词说明了什么？“仔细”说明爸爸进行了仔细地观察和认真地思考。 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意玲玲的心情又有什么变化？满意地笑了。 请欣赏玲玲的画，说一说加上小花狗的画好在哪里？满意 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。因为画上小花狗后，这幅画变得 ，所以玲玲满意地笑了。 看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的

4、那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 爸爸这里所指的“好事”是什么？“坏事”是什么？爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的。遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。爸爸想告诉玲玲：我会说画得奖了，玲玲真是 。 开心极了 神采飞扬 洋洋得意 喜形于色喜笑颜开 大喜过望 喜颜悦色 喜逐颜开 小组交流：说说你在生活中有没有遇到过类似的事？你又是用了什么办法把坏事变好事的呢？推荐阅读国王和大臣的故事 一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：这是一件好事。国王很宠信他。

5、 一天，国王出猎，围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛，还怀疑这是不是什么不吉的先兆。于是，询问这大臣。大臣说：不必为此烦恼，这是一件好事！ 国王听了大怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。 过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这一次，他误出国境，中了野人的埋伏，被捕了。按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃被杀的命运。他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来：这个人不能用来做祭品！原来他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降祸谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那

6、位乐观而有智慧的大臣，曾说：他失去了一只手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗？心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。 大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！国王听了，莫名其妙。大臣解释说：假如我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。那么，代替你作为祭品的，也一定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？国王恍然大悟，觉得他说得不错。走进中华传统文化塞翁失马（一） 有位擅长推测吉凶掌握术数的人居住在靠近边塞的地方。一次，他的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都为此来宽慰他。那老人却说：“这未必不会

7、是一种福气。”过了几个月，那匹失马带着胡人的许多匹良驹回来了。人们都前来祝贺他。那老人又说：“这说不定就是一种灾祸。”走进中华传统文化塞翁失马（二） 算卦人的家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了腿。人们都前来慰问他。那老人说：“这怎么就不是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边塞，健壮男子都被征兵去作战。边塞附近的人，死亡众多。惟有塞翁的儿子因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩一同保全了性命。名人名言： 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 -（法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 -（美 爱因斯坦） 冷静思考的能力，是一切智慧的开端，是一切善良的源泉。 -

8、（奥 弗洛伊德） 世上无难事，只怕有心人。让我们一起做一个有心人吧。课堂小结本文语言朴实，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语揭示了文章的主题，使我们从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。1.朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。教师点拨：要想正确、流利、有感情地朗读这篇文章，就要重点把握人物的对话，入情入境地体会人物的心情，从而运用恰当的语气来读。如：画被弄脏后，玲玲的话要表现出紧张而着急的语气；而画改好后，爸爸的话中充满了喜悦，因此要读出高兴的语气。 “得意”“伤心”“满意”三个词体现了玲玲的心情变化，贯穿全文，我们可以在朗读的基础上试着以人物的心情变化为线索，讲讲这个故事。2.读下面的句子，再联系生活说说你的体会。 点拨：这是爸爸富有哲理的话语，它不仅对玲玲有帮助，同时也对我们有教育意义。参考答案：我穿着妈妈给我买的新裤子去爬