中考物理一轮复习第12单元《物态变化》课件(含答案)

1、第12课时物态变化1.温度:物体的 叫温度,温度的常用单位是摄氏度()。2.温度计(1)温度计是根据原理制成的。(2)摄氏温度的标度方法:在标准大气压下,冰水混合物的温度规定为;沸水的温度规定为。在0 和100 之间,平均分成100等份,每一等份代表1 。考点知识聚焦考点一温度、温度计冷热程度液体的热胀冷01003.温度计的使用(1)使用前:要看清量程,认清分度值,被测液体的温度不能超过温度计的量程。(2)使用时:温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体中,不要碰到容器底和容器壁。(3)读数时:待温度计示数稳定后再读数,读数时温度计不能离开被测液体,视线要与温度计中液柱的液面相平。(4)图12-1甲中

2、温度计的使用正确的是(选填“A”“B”“C”或“D”)。如图乙所示,温度计的读数方式正确的是(选填“A”“B”或“C”)。 图12-1考点知识聚焦考点一温度、温度计DB4.体温计:体温计有一个缩口,可以离开人体读数,但使用前要用力向下甩一甩。5.实验室温度计、体温计和寒暑表的异同考点知识聚焦考点一温度、温度计液体的热胀冷缩项目实验室温度计体温计寒暑表原理测温液体水银、煤油、酒精水银煤油、酒精量程-20110 3542 -3050 分度值1 0.1 1 构造玻璃泡上部是均匀细管玻璃泡与细管间有一段细而弯的玻璃泡上部是均匀细管使用方法 离开被测物体读数,不用甩 离开人体读数,使用前要甩几下在被测环

3、境中静置,不能甩缩口不可以可以1.物态变化(1)物质有三态:固态、液态和气态。(2)物质从一种状态变成另一种状态的过程叫物态变化。2.熔化和凝固(1)物质从变成叫熔化,要热。(2)物质从变成叫凝固,要热。考点知识聚焦考点二熔化和凝固固态液态吸液态固态放3.熔点和凝固点 图12-2 图12-3(1)晶体熔化过程要热,但温度 ,有固定的熔化温度,为该晶体的。常见晶体有海波、冰、水晶、石英、食盐、各种金属等。(2)非晶体熔化过程要热,但温度 ,非晶体熔点。常见非晶体有蜡、松香、玻璃、沥青等。考点知识聚焦考点二熔化和凝固吸保持不变熔点吸继续上升没有(3)晶体凝固过程要热,但温度 ,有固定的凝固温度,为

4、该晶体的。(4)非晶体凝固过程要热,但温度 ,非晶体凝固点。 图12-4(5)同一物质的凝固点和它的相同。(6)晶体的熔化条件:温度达到 ,且要。晶体的凝固条件:温度达到,且要。考点知识聚焦考点二熔化和凝固放保持不变凝固点放继续下降没有熔点继续吸热凝固点继续放热熔点1.汽化:物质从变成的过程,要热。举例:水蒸发、酒精挥发、湿物体变干等。2.汽化的两种方式:和。(1)沸腾是在液体和同时发生的的汽化现象。液体沸腾时,吸热但温度,此时的温度即为该液体的;液体的沸点与气压有关,气压越大,液体的沸点越;液体沸腾的条件:温度达到,且要。(2)蒸发在任何温度下都可以发生,只发生在液体的的汽化现象。蒸发的快慢

5、与液体上方空气的流动速度、有关;蒸发具有吸热制冷作用。考点知识聚焦考点三汽化和液化气态液态沸腾蒸发吸表面内部剧烈保持不变沸点高沸点继续吸热表面表面积温度缓慢3.液化:物质从变成的过程,要热。举例:白气、雾、露、装冰水的容器外壁“出汗”等。4.液化的两种方法:降低温度和压缩体积。考点知识聚焦考点三汽化和液化液态气态放考点知识聚焦考点四升华和凝华1.升华:物质从直接变成的过程,要热。(1)举例:樟脑丸变小、结冰的衣服变干、用久的灯丝变细等。(2)应用:在运输食品的时候,为了防止食品腐烂变质,可利用干冰(固体二氧化碳)的升华吸热来降低温度。2.凝华:物质从直接变为的过程,要热。举例:霜、冰花、雾凇等

6、。气态固态固态气态吸放考点知识聚焦考点四升华和凝华3.物态变化及吸、放热过程 4.自然界中的水循环 图12-5 图12-6例1 林红在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了4次数据,每次读数时温度计的位置分别如图12-7甲所示,其中正确的是;温度计乙的示数是 ,丙的示数是 。 图12-7热点考向探究探究一温度、温度计-22D88【变式1】如图12-8所示是伽利略制成的世界上第一个温度计,它是利用的原理工作的,伽利略就利用它来判断气温的高低。观察两个温度计,则A温度计的示数tA与B温度计的示数tB的大小关系是tA(选填“大于”“小于”或“等于”)tB。 图12-8热点考向探究气体热胀冷缩小于【变式2

7、】为了能更好地检验患者是否发烧,护士用如图12-9所示的体温计给患者测量体温,这种体温计是利用了的原理工作的,读数时玻璃泡(选填“能”或“不能”)离开人体。 图12-9热点考向探究液体热胀冷缩能例2 如图12-10所示,冻豆腐是一种传统豆制品。先把新鲜豆腐放入冰箱里冷冻成冻豆腐,然后从冰箱里取出冻豆腐解冻,这时发现豆腐里有许多小孔,这是由于豆腐里的水先后形成的。 图12-10热点考向探究探究二熔化、凝固 熔化凝固例3 如图12-11甲所示,高烧的病人用冰袋降温是利用了 。如图乙所示,冬天,北方的菜窖里为防止菜冻坏,常常放几桶水,这是利用了。 图12-11热点考向探究熔化吸热凝固放热【变式】 2

8、018赣州模拟 可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体,图12-12表示不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态的情况,已知深度每增加10 m海水的压强增加1 atm(1 atm为一个标准大气压),下列情形中,甲烷与水能形成可燃冰的是()A.压强为50 atm,温度为15 B.压强为100 atm,温度为5 C.压强为200 atm,温度为25 D.压强为250 atm,温度为20 图12-12热点考向探究B例4 2017淮安 随着人口和经济的快速增长,水污染日益加剧,因此污水净化具有重要的意义。如图12-13所示为小明设计的太阳能净水器,在污水净化过程中发生的物态变化是 ()A.先熔化,后凝固B.先

9、汽化,后液化C.先升华,后凝固D.先汽化,后凝固 图12-13热点考向探究探究三汽化、液化B例5 2017内江 夏天,从冰箱中取出饮料瓶,可观察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成。形成小水珠的物态变化是 (填物态变化名称),该过程中要 (选填“吸热”或“放热”)。热点考向探究探究三汽化、液化 放热液化【变式1】住在非洲沙漠中的居民,由于没有电,夏天无法用冰箱保鲜食物,有人发明了一种简易的“沙漠冰箱”罐中罐。它由内罐和外罐组成,两罐之间填上潮湿的沙子,如图12-14所示。使用时将食物或饮料放在内罐,罐口盖上湿布,然后放在干燥通风的地方,并经常在两罐间的沙子上洒些水,这样就能起到降温保鲜作用。这

10、种“沙漠冰箱”能起到降温保鲜作用的原因是水。把这种冰箱放在干燥通风的地方是为了。 图12-14热点考向探究探究三汽化、液化蒸发吸热加快水的蒸发【变式2】如图12-15所示,夏天吃冰棍时,冰棍周围会冒“白气”。关于“白气”的思考,下列说法正确的是()A.是汽化现象,“白气”向上冒B.是液化现象,“白气”向下冒C.是汽化现象,“白气”向下冒D.是液化现象,“白气”向上冒 图12-15热点考向探究探究三汽化、液化 B例6 冬季林红奶奶家房子上落了厚厚一层雪,如图12-16所示。雪是空气中水蒸气遇冷 成小冰晶形成的;早晨窗玻璃上出现了冰花,这是 现象,它会出现在窗户玻璃上的(选填“内”或“外”)侧。

11、图12-16热点考向探究探究四升华、凝华 内 凝华 凝华【变式1】 2018吉安模拟 长期以来,呼风唤雨一直是神话中“龙王爷”的权力,随着科学技术的发展,人类已经开始成功地干预天气。飞机播撒干冰(固态的CO2)人工增雨的过程中,干冰播撒到空气中后会升华(选填“吸收”或“放出”)大量热量,云层中的水蒸气遇冷后会 (填物态变化名称)成小水滴或凝华成小冰晶。热点考向探究吸收液化【变式2】春节前后,庐山五老峰持续低温雨雪天气,树枝上出现了图12-17所示的雾凇。雾凇和霜的形成过程很相似,都是() 图12-17A.水蒸气液化形成的B.水蒸气凝华形成的C.小水珠凝固形成的D.小冰晶升华形成的热点考向探究B

12、热点考向探究实验突破突破1探究固体熔化时温度的变化规律【考点归纳】(1)实验测量工具:温度计和停表等。(2)温度计的使用及读数。(3)器材的组装顺序:先下后上。(4)实验中使用固体粉末,这样可以使固体受热更均匀;温度计的玻璃泡要与固体充分接触,但不能接触试管壁或底。(5)使用水浴法加热的优点:保证固体受热均匀;使被加热的物质缓慢受热,从而使其慢慢熔化,便于观察温度变化的规律。(6)试管在水中的位置:使被加热固体浸没在水中,试管不能接触到烧杯的侧壁或底部。热点考向探究(7)绘制熔化过程中的温度-时间图像,并分析图像,判断物质的状态及吸、放热情况。(8)绘制温度-时间图像的作用:判断物质是晶体还是

13、非晶体:根据图像中有无水平线;确定晶体的熔点。(9)熔化过程中温度、内能及热量的变化:晶体吸收热量,内能增加,温度不变;非晶体吸收热量,内能增加,温度升高。(10)熔化前后曲线倾斜程度不同的原因:同种物质,状态不同,比热容不同。热点考向探究例1 2017兰州改编 在探究冰熔化过程的实验中,某实验小组讨论了以下问题:(1)实验中需要的测量工具是温度计和,加热时需要不断观察冰的变化。(2)本实验成功的关键是保证冰 ,为此需要采取水浴法加热。(3)实验中,每隔0.5 min记录一次温度计的示数,第0.5 min时温度计的示数如图12-18乙所示,其读数是。 图12-18(4)实验结束后,他们绘制了冰

14、熔化时温度随时间变化的图像,如图丙所示,由图可知:冰的熔点是,冰熔化的特点是 。停表物态受热均匀并缓慢吸热-10冰熔化时吸收热量但温度保持不变实验拓展(5)实验器材应 (选填“自上而下”或“自下而上”)组装;试管在水中的位置为 ;冰在第2 min是 状态。(6)用水浴法加热,不但可以使物质均匀受热,而且物质的温度升高(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度;为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是。若冰块较大,对实验的影响是。(7)对比发现,在受热条件相同的情况下,冰熔化后的升温速度比熔化前的升温速度减慢了,其主要原因是 。(8)当试管里的冰全部变成水后,继续加热,试管里的水会沸腾

15、吗?(选填“会”或“不会”),原因是 ， 。热点考向探究慢固液共存自下而上使冰浸没在水中,试管不能接触到烧杯的侧壁或底部不断搅拌冰块大块物体不易均匀受热,导致测量出来的温度有误差水的比热容较大不会水沸腾后吸热但温度不变,试管中的水达到沸点后,烧杯中的水也达到沸点并处于沸腾状态,此时试管中的水温与烧杯中的水温相等,不能继续吸热热点考向探究实验突破突破2探究水沸腾时温度变化的特点【考点归纳】(1)实验器材的组装顺序:自下而上。(2)温度计的使用和读数,注意温度计的玻璃泡不能触碰烧杯底或烧杯壁。(3)烧杯口产生“白气”的原因:水蒸气遇冷液化形成小水珠。(4)烧杯上面纸盖的作用:防止加热时热量散失,造

16、成加热时间过长。(5)盖上留有小孔的目的:如果加的是厚纸板,会使烧杯内气压升高,从而提高水的沸点,影响实验结果,留小孔可以使烧杯内外气压相同。热点考向探究(6)沸腾前后气泡的特点:沸腾前气泡较少,在上升的过程中由大变小;沸腾后出现大量气泡,在上升的过程中由小变大。(7)撤去酒精灯后水没有立刻停止沸腾的原因:石棉网的温度高于水的沸点,使水继续吸热。(8)分析实验数据,绘制(设计)沸腾时温度-时间图像(表格),并分析得出水沸腾时的特点,即持续吸热,温度保持不变。保持不变的温度所对应的数值即为水的沸点。(9)沸点与气压的关系:水的沸点在标准大气压下是100 ,气压越低,沸点越低。(10)缩短实验时间

17、:减少水的质量或提高水的初温或加盖纸板。热点考向探究例2 2017江西 探究水沸腾时温度变化的特点:(1)如图12-19甲所示是某小组安装的实验装置,合理的安装顺序是 。(填序号)烧杯和水酒精灯铁夹和温度计(含纸盖)铁圈和石棉网 图12-19 (2)下表是小燕记录的实验数据:实验过程中,她发现在第3 min时,水中的气泡在上升的过程中逐渐 (选填“变大”或“变小”)。(3)请根据上表数据在图乙中绘出水温与时间的关系图像。(4)由数据及图像可知,水沸腾时,继续加热,水的温度。(5)通过学习,小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时,在汤沸腾后总是 (选填“保持大火”或“调为小火”)的道理。热点考向探究不变变小调为小火时间/min01234567温度/