2《吹泡泡》课件

1、2、吹泡泡沈阳市和平区南京一校 王冠宇三年级语文上册（语文S版）冰心冰心（19001999）“世纪老人”“文坛祖母”“爱的哲学”“有了爱就有了一切”2 吹泡泡 沈阳市和平区南京一校 执教教师：王冠宇字词回顾玲 珑小巧玲珑八面玲珑玲珑剔透玲 珑慢悠悠颤巍巍字词回顾慢悠悠颤巍巍字词回顾亮晶晶 金灿灿 绿茵茵 笑盈盈 白茫茫 红彤彤香喷喷 热腾腾黑洞洞 沉甸甸顶呱呱 粉嘟嘟光影零乱字词回顾光影零乱屏住呼吸字词回顾四散纷飞字词回顾字词回顾清澈透明 本文讲述了冰心奶奶 的故事，表现了她 之情。 初读课文理清脉络 1、课文写了一件什么事？ 2、分几部分来写？回忆小时候玩儿吹泡泡游戏对童年快乐生活的留恋和喜

2、爱第一部分（ ）：第二部分（ ）：1“我”小时候最喜欢玩儿吹肥皂泡的游戏。2-5作者回忆小时候玩儿吹泡泡游戏带给他们的快乐。 品读课文体悟情感 小时候我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。最喜爱程度 品读课文体悟情感 阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。时间地点 自由读第3自然段，找出关键词，概括说出吹泡泡的过程。小组 合作 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇，它们有时

3、能飞得很高很高。然后再学以致用先然后再最后 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。放加和弄和弄 品读课文体悟情感 然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。蘸吹提 品读课文体悟情感（ ）地吹 （ ）一提 （ ）地扇慢慢轻轻轻轻 然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，（ ）地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再（ ）一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面（ ）地扇 ，它们有时能飞得很高很高。 品读课文体悟情感慢慢轻轻轻轻 我们把用剩的肥皂

4、头儿，( )在一只小木碗里， ( )点儿水，( )，使它溶化。然后用一根细竹管， ( )上那黏稠的肥皂水，慢慢地( )起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一( ) ，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地( ) ，它们有时能飞得很高很高。放加和弄和弄蘸吹提扇 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞的很高很高。 自由读第4自然段，说一说泡泡美在哪里？ 品读课文体

5、悟情感 五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。颜色美 五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。颜色美若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。形态美 这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸紧张，害怕肥皂泡破裂不久，这五彩的薄球，就无声的散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。 品读课文体悟情感 合作读第5自然段，思考为什么作者小时候最爱玩吹泡泡？目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。快乐骄傲与希望 那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。排比请用“那么那么”排比句赞美你心中最美的人或事物它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。 目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者