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文档简介

1、中世纪圣母像拉斐尔草地上的圣母一份温情神权下的自我之文艺复兴教学目标：主要文艺作品、人文主义的含义、文艺复兴的背景、文艺复兴的评价.荣超中学历史组 毕婉玲7、莎士比亚 哈姆雷特莎士比亚哈姆雷特第二幕第二场哈姆雷特：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理想！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么象一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！第一站：朦胧中的挣扎 文艺复兴之源观看视频文艺复兴的背景，阅读课本104，完成自主学习部分 【自主学习】新兴资产阶级、禁欲主义、资本主义萌芽、古希腊古罗马、黑死病佛罗伦萨乌菲齐博物馆第二站：冲破黑暗的勇士 巨匠们的人文风采完

2、成合作探究一（10分钟）时间 领域 代表人物 代表作品 人文主义含义14世纪 （前期）文学三杰 但丁神曲 肯定人性，反对神性，倡导个性解放，追求现世幸福，崇尚理性科学薄伽丘十日谈彼特拉克“人文主义之父”15世纪 （后期）美术三杰 达芬奇米开朗琪罗大卫拉斐尔西斯庭圣母蒙娜丽莎最后的晚餐莎士比亚哈姆雷特第二幕第二场哈姆雷特：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理想！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么象一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！16世纪后文艺复兴发展到高潮，由意大利传到欧洲各国，其中英国的莎士比亚是一位杰出的代表 恩格斯说：“文艺复兴”这个名字没有把这个时代充分表达岀来。文艺复兴是希腊罗马的古典文化的完全复古吗？第三站：黎明后的余光 感悟文艺复兴完成合作探究二（5分钟）：文艺复兴的评价材料二：文艺复兴时代是一个既伟大又阴暗的时期许多有进取心的个人主义者对犯罪事件的频发、重现的社会问题等，熟视无睹拜金主义，享乐主义风靡一时局限性：对人文主义的过分推崇，造成了个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。 背景代表人物代表作评价人文主义含义文艺复兴前三杰但丁薄伽丘彼特拉克后三杰达芬奇米开朗琪罗拉斐尔文学最高成就莎士比亚（英国）哈姆雷特 课堂小结

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