初中英语学习秘籍(共55页)

1、第 PAGE 70页英语学习(xux)秘籍（初中版） 英语教学倡导：靠 “习得”去获得语言，淡化语法学习，避免把语言教得教条化，学得公式化，以体现(txin)语言的灵活性和生动性。然而，小学生的英语大多是空白，在初中既要学习初中的知识，又要兼顾小学的知识，既要掌握知识，又要提高能力。既训练语法、词汇，又强化写作和听力。学生的社会实践活动(hu dng)少，缺乏语言环境，英语使用率低，所以，难免会对时态、语态、语法、词汇等方面的知识和具体的变化顾此失彼，一片茫然。而这时候如果我们能积极组织学生，多渠道地进行语言习得的交际训练。同时，把初中的一些语言知识集中归类，以图表、口诀的形式学习、复习，会化

2、难为易、深入浅出，直观明了，学生会感觉字字入眼，句句进心，便于记忆。单词的记忆方法总结.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如：ight light, right, fight, night, might, sight, tight2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge 山脊”sharp 看成 s+harp harp 竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact 机智：看成 t+act 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye

3、 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。在这些记忆法当中，我觉得联想记忆效果比较好，特别适合记那些难记住的单词，下面是我找的一些例子，大家可以参考：Weird a. 不可思议的 分解为weird，ird就是没有头的bird（少了开头的字母b），联想一个情景：一觉醒来我们变成了无头的小鸟，这的确是个不可思议的事情啊。Bliss n. 好福气，天福 谐音“不理事”， 联想一个情景：一个人什么事情都不要做，什么事情都不

4、要打理，别人什么事情都给他做得好好的，这个人真是天生的好福气。Dearth n. 饥荒，饥馑 分解为dearth，d为“冻”的汉语拼音的开头字母，earth为土地，联想一个情景：当土地冻起来之后就长不出庄稼，所以要闹饥荒，闹饥馑。Waif n. 无家可归者 分解为waif，wai为“外”的汉语拼音，f为“放” 的汉语拼音的开头(ki tu)字母，联想一个情景：一个人被外放的时候，他必定是有家难回。Pore vi. 钻研 谐音“泡”， 联想一个情景：一个科学家在钻研问题时需要花很多的精力(jngl)，要在里面“泡掉”许多时间。Pauper n. 穷人 分解为paperu，paper是“纸”，u借

5、用汉语读音“有”， 联想一个情景(qngjng)：富人有的是钱，但穷人光有纸没有钱，所以光有纸的人就是穷人。Caprice n. 怪想法 分解为caprice，cap是“帽子”，rice为“大米”， 联想一个情景：我们平时把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一个人说，我不用米缸装大米，也不用米袋装大米，我要用帽子来装大米，这个人的这个想法就是怪想法。Languid a. 没精打采的 谐音“懒鬼的”， 联想一个情景：一个懒鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以每天都是无精打采的。Elf n. 淘气鬼 与self（自己）相比较，elf是少了头的“自己”， 联想一个情景：一个小孩子很顽皮，他把自

6、己的头都给玩没有了，真是不折不扣的淘气鬼。Cactus n. 仙人掌 分解为cactus，c为“刺” 的汉语拼音的开头字母，act是“作用”，us是“我们”， cactus就是“有刺作用于我们”， 联想一个情景：仙人掌最大的特征就是浑身有刺，我们只要用手去碰，它的刺就会扎我们。简单动词的学习1.最初的简单动词的学习。来是come，去是go。点头yes，摇头no。再见要用goodbye，谢谢要说thank you。2.关于Be的用法：我用am，你用 are，is用在他、她、它，凡是复数都用are。不能错来，不能差。3. 关于非延续性动词： begin leave go borrow come r

7、eturn join die buy arrive 开始离去，借来还，出生入死，买到家。4.动词(dngc)过去(guq)时：过去时的句子变化口诀：过去时，时过去。过去事态是否是，过去时间(shjin)是标志。否定句很简单，did之后not添。疑问句也不难，did置于主语前。过去置于动词前，谓语动词需还原。巧记动词过去时形式-ed的变化：（1）变化规则：动词变化很好记，一般末尾加-ed。如果词尾e有个紧跟其后加个d。辅音字母加y，要y把变i，特殊变化有熟记，保你一定考第一。（2）读音规则：清（清辅音）读清t，浊读浊d，td后面读id。5. 使役动词后接动词不定式做宾语补足语省略“to”的特殊动

8、词：一些动词要掌握，一听hear,二看see watch三感觉feel， make let help2,再加动词不带to,help是个两面派，其他动词非这块。还可以掌握“八字言”一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接动名词。英语名词精讲一、名词的分类 名词可分为普通名词和专有名词两大类。1.普通名词又可分为：(1)个体名词。如：cup，desk，student等。一般可数，有单复数形式。(2)集体名词。如：class，team，family等。一般可数，有单复数形式。(3)物质

9、名词。如：rice，water，cotton等。一般不可数，没有单复数之分。(4)抽象名词。如：love，work，life等。一般不可数，没有单复数之分。2.专有名词：如：China，Newton，London等。二、名词的数 (一)可数名词的复数形式的构成规则 1.一般情况(qngkung)下在名词的词尾加s，如：book books，pencil pencils.2.以-s，-x，-ch，-sh结尾(jiwi)的名词加-es，其读音为iz。如：bus buses，box boxes，watch watches，dish dishes等。3.以-y结尾(jiwi)的名词：(1)以“辅音字母

10、+y”结尾的名词，把y改为i再加es，读音为iz，如：factory factories，company companies等。(2)以“元音字母+y”结尾的名词，或专有名词以y结尾，直接在词尾加-s，读音为z。如：key keys，Henry Henrys等。4.以-f和-fe结尾的名词：(1)变-f或-fe为v再加-es，读音为vz。如：thief thieves，wife wives，half halves等。(2)直接在词尾加-s，如：roof roofs，gulf gulfs，chief chiefs，proof proofs等。(3)两者均可。如：handkerchief hand

11、kerchiefs或handkerchieves.5.以-o结尾的名词：(1)以“辅音字母+o”结尾的名词后直接加-es，读音为z。如：hero heroes，potato potatoes，tomato tomatoes等。(二)不规则名词的复数形式 1.改变单数名词中的元音字母或其他形式。如：man men，woman women，tooth teeth，foot feet，mouse mice，child children等。2.单复数形式相同。如：sheep，deer，fish等，以及由汉语音译表示度量、币制等单位的名词。如：yuan.另外以-ese或-ss结尾的表示民族的名词也一样同

12、形。如：Chinese，Japanese，Swiss等。以-an结尾或其他形式结尾的表示民族、国家的人的名词变复数时在词尾加-s.如：Americans，Asians，Russians，Australians，Italians，Germans等。注意：Englishman Englishmen，Frenchman Frenchmen. 3.复合名词的复数形式：(1)在词末加-(e)s，如：afternoons，housewives等。(2)把主体名词变成复数(fsh)形式。如：lookers-on(旁观者)，passers-by(过路人)等。(3)由man或woman作为第一(dy)部分的复数

13、名词，两个组成部分皆变为复数形式。如：man driver men drivers，woman doctor women doctors等。(三)几种(j zhn)特殊的复数形式的名词 1.有些表示由两部分构成的东西和部分学科的名词总以复数的形式出现。如：glasses(眼镜)，shorts(短裤)，mathematics(数学)，physics(物理学)，politics(政治学)等。2.有些复数形式的名词表示特别的意义。如：papers(文件)，manners(礼貌)，goods(货物)，times(时代)，conditions(环境；情况)等。3.有些名词在习惯用语中一定要用复数形式。如

14、：make friends with(与交朋友)，shake hands with(与握手)等。(四)不可数名词 1.物质名词和抽象名词多为不可数名词。如：luggage，milk，rice，soup，water，money，meat等。注意：不可数名词在表示量的时候需要用上适当的量词，当数词大于1时，量词须变为复数。如：a piece of advice(一条建议) five pieces of advice(五条建议)，a bag of rice(一袋大米) three bags of rice(三袋大米)。 可数名词的量也可以用适当的量词来表达。2.不可数名词的转化(1)物质名词表示种类

15、或具体事物时则成为可数名词。如：glass(玻璃) a glass(一个玻璃杯)，tea(茶) two teas(两杯茶)，ice(冰) three ices(三个冰淇淋)。(2)抽象名词具体化时也可成为可数名词。如：beauty(美丽) a beauty(一个美人)，youth(青春) a youth(一个青年)。(3)表示具体事物的可数名词，用于表示抽象或物质意义是，便转化为不可数名词。如：a room(一个房间) room(空间)，a chicken(一只小鸡) chicken(鸡肉)。三、名词的所有格(一)s所有格的构成 1.表示(biosh)有生命的东西的名词，所有格一般在名词后加s

16、，其构成形式如下：(1)一般(ybn)单数名词后加s.如：my brothers book，Jacks cat，the girls pen等。(2)以-s或-es结尾(jiwi)的复数名词的所有格，只需在名词右上方加“”。如：girls，teachers等。注意：在不规则复数名词后，要加s.如：womens clothes. (3)以-s结尾的专有名词所有格，以读音z结尾的，一般在名词右上方加“”，也可加s，其读音分别为z和iz。如：Dickens / Dickenss book.注意：若不以读音z结尾则仍用s.如：Rosss book. (4)复合名词或词群的所有格的词尾s加在后面的名词之后

17、。如：the President of the United Statess car美国总统的汽车。注意：当出现同位语时，s一般加在同位语后。如： This is my sister Marys bag.这是我妹妹玛丽的包。(5)如果一样东西为两个人共有，则只在后一个名词词尾加s，如果不是共有的，两个名词都要加s.如：Tom and Peters room汤姆和彼得的房间(共有)Toms and Peters rooms汤姆的房间和彼得的房间(不共有)(6)表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加上s代表全称。如：at the doctors = at the doctors offi

18、ce在诊所(7)在one及one / body和some，any，no，every结合起来的复合词后。如：someones book.这些代词和else连用，s应加在else后。如：somebody elses pencil.2.表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词，也可以在词尾后加s或“”以构成所有格。如：todays news，ten minutes drive，Chinas industry等。(二)“of +名词”所有格 无生命的名词的所有格，通常用“of+名词”的结构来表示(biosh)。如：the windows of the room(房间的窗户)，the cover of

19、the dictionary(词典的封面)。(三)双重(shungchng)所有格 1.双重(shungchng)所有格的概念及用法(1)表示部分概念，of短语修饰的名词前通常有表示数量的限定词，如：a，an，one，two，some，several，a few，many，any，no等。This is a picture of mine.这是我的一张照片。(2)双重所有格与of所有格的不同。如：He is a friend of your fathers.他是你父亲的一个朋友。(强调你父亲的朋友不止一个)He is a friend of your father.他是你父亲的朋友。(强调他对

20、你父亲的友好)定冠词用法小总结1 表示特指的人或物例：Please hand me the key on the desk. 请把桌上的钥匙递给我。The girl in red is his sister. 穿红色衣服的女孩是他妹妹。The building over there is the tallest in the town. 那边那幢大楼是这个城里最高的。I like the music of the film. 我喜欢这部电影的音乐。 2 表示双方都知道的或心中明白的人或物例： Shut the door, please. 请关门。Has he returned the book

21、? 那本书他还了吗？Take the blue one, it is cheaper. 拿那个蓝的，它便宜些。3 第二次提到某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。例：He saw a house in the distance. Jims parents lived in the house. 他看见远处(yun ch)有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。There was once an old fisherman. The old fisherman had a cat. The cat was white. 从前有一个(y )老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只

22、白猫。4 用在世界上独一无二(d y w r)的名词前这类词有：the sun太阳, the earth地球, the moon月亮, the sky天空, the world 世界例：The moon goes round the earth. 月亮绕着地球转。There is not any cloud in the sky. 天空中没有一丝云彩。It was a fine day in spring. The sun shone brightly. 这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。He is the richest man in the world. 他是世界上最富的人。5 用在表示方向、

23、方位的名词前这类词有：the east东方，the west西方，the south南方，the north北方，the right右边，the left左边例：The birds are flying to the north. 这些鸟向北方飞去。The moon rises in the east and sets in the west. 月亮从东方升起，在西方落下。The wind was blowing from the south. 风从南方吹来。She lived to the west of the Summer Palace. 她住在颐和园的西边。Walk along the

24、 road and take the first turning on the right. 沿着(yn zhe)这条路往前走，在第一个路口往右拐。He stood at the back of the door. 他站在门背后(bihu)。提示(tsh)方位词成对使用构成平行结构时，不用定冠词。例：The river is two thousand kilometers long from west to east. 这条河自西向2000公里长。They traveled through the country from south to north. 他们自南向北在这个国家旅行。6 用在形

25、容词最高级前例：Summer is the hottest season of the year. 夏天是一年中最炎热的季节。She is the best person for the job. 她是最适合这个工作的人。Hangzhou is one of the most beautiful cities in the world. 杭州是世界上最美的城市之一。The car is the most expensive of the four. 这部车是四部车中最贵的。7 用在序数词等前定冠词用在序数词前，也用在表示序列的next, last等前，还有在表示“同一”或“唯一”等的词前。例：

26、The first man to land on the moon is an American. 第一个登上月球的人是美国人。She was the fifth to climb to the top of the mountain. 她是第五个到达山顶的人。This may be the last chance. 这可能是最后一次机会。If I miss this train Ill catch the next one. 如果赶不上这趟火车，我就赶下一趟。He is the only person who knows the secret. 他是唯一一个知道这个秘密的人。The two

27、coats are of the same colour. 这两件外衣颜色相同。This is the very book I want. 这正是我要的书。（用very表示(biosh)强调）提示(tsh)a 序数词表示(biosh)“又一”时，前面用不定冠词a(an)例：He bought a second pair of shoes. 他又买了一双鞋。He asked a question, then a second, then a third他问了一个问题，又问了第二个，第三个b 序数词用作状语或表语时，前面不加定冠词。例：George arrived first. 乔治第一个到。=G

28、eorge was the first person to arrive.Jim and Jack are both second in the match. 汤姆和杰克在比赛中并列第二。8 用在单数名词前表示一类人或物，强调整个类别例：The orange is a kind of fruit. 橘子是一种水果。The horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。The computer is important to us. 电脑对我们来说是重要的。提示不定冠词+单数名词，不带冠词的复数名词也可表示一类人或物。例：A car runs faster than a

29、 bus. 小汽车比公交车跑得快。Cars run faster than buses.A dog is a faithful animal. 狗是忠实的动物。Dogs are faithful animals.9 用在乐器名词前，表示演奏例：She can play the piano. 她会弹钢琴。He plays the violin very well. 他小提琴拉得很好。He played the guitar for the children. 他给孩子(hi zi)们弹了吉他。提示(tsh)但乐器名词(mng c)表示具体的器物，或表示课程时，不加the.例：He bought

30、a piano last month. 他上个月买了一架钢琴。She taught piano in the school. 她在学校里教钢琴。用在江河、海洋、湖泊、群岛、山脉的名称前例：the Yangtze River 长江the Red Sea 红海the West Lake 西湖the Pacific 太平洋the Himalayas 喜马拉雅山the Nile 尼罗河the Rocky Mountains 落基山脉the South China Sea 南中国海提示例外的情况: Mount Tai 泰山China Daily 中国日报用在由普通名词和另外一些词构成的专有名词前例：th

31、e Great Wall 长城the United Nations 联合国the New York Times 纽约时报the United States of America 美国the Red Cross Hospital 红十字医院the Olympic Games 奥林匹克运动会the Shanghai Railway Station 上海火车站the Peoples Republic of China 中华人民共和国the North Pole 北极(bij)the Peoples Daily 人民日报(rn mn r bo)12 用在某些形容词前，表示(biosh)一类人或物或某种

32、抽象概念例： the old 老年人the happy 幸福的人the poor 穷人the aged 老人the sick 病人the impossible 不可能的事the young 年轻人the rich 富人the blind 盲人the wounded 伤员the smooth 顺事the beautiful 美，美的东西The rich should help the poor. 富人应该帮助穷人。The good is what people like. 人们总是喜欢美好的东西。The wounded have been sent to the hospital. 伤员已经被送

33、到医院去了。13 用在姓氏的复数形式前，表示全家人或这一姓的夫妇二人例：The Greens will more to the country. 格林一家要搬到乡下去。The Wangs came to see us yesterday. 王家一家人昨天来看我们。The Browns are very friendly. 布朗夫妇都很友好。14 用在表示计算单位的名词前，含有“每，每一”的意思例：Jim is paid by the hour. 吉姆的工资(gngz)按小时付。Eggs are sold by the kilogram. 鸡蛋按千克(qink)出售。This cloth is

34、sold by the yard. 这种布按码出售(chshu)。It sells at three dollars the pound. 它以每磅三美元出售。They sell sugar by the pound. 他们按磅卖糖。15 用在前面已提到过的人的身体部位或衣着的名词前这种用法是先把整个对象说出来，然后再说到那个对象的身体的局部或衣着。结构：动词(hit, pull, pat, strike, catch, hold, take) +sb. +介词(in, on, by, across)+身体部位或衣着例：She touched him on the shoulder. 她碰了碰

35、他的肩。He took the girl by the hand. 他拉着小女孩的手。He hit her on the nose. 他打了她的鼻子。The stone struck the man in the eye. 石头击中了那人的眼睛。I caught her by the right hand. 我抓住她的右手。比：她拍了拍那男孩的头。She patted the boy on his head. （误，本结构中身体部位或衣着前不用ones）She patted the boy on the head. （正）16 用在逢十的复数数词前，表示年代，也指人的大约岁数例：The war

36、 broke out in the forties. 那场战争发生在40年代。He went abroad in the 1980s. 他在20世纪80年代出国的。The old man is in the seventies. 老人大约七十几岁。17 用在表示自然(zrn)现象的名词前这类名词有：the rain 雨，the wind风, the fog雾，the snow雪, the air空气, the storm风暴，the snowstorm 暴风雪例：Dont stand in the rain. 不要(byo)站在雨中。The wind blew down the trees.

37、风把树刮倒了。The ship sank in the storm. 船在风暴(fngbo)中沉没了。The rain has cleaned the air. 下雨净洁了空气。The fog was so thick that we couldnt see the top of the hill. 雾很大，我们看不见山顶。提示a这类名词前有形容词修饰时，可用不定冠词，表示“一场，一阵，一种”例：A cold wind is blowing from the north. 冷风从北方吹来。There was a heavy rain last night. 昨晚下了一场大雨。A heavy s

38、now is falling outside. 外面正下着大雪。b这类名词表示一般物质时，不用冠词。例：Rain falls in summer; snow falls in winter. 夏天下雨，冬天下雪。Man cant live without air. 没有空气人不能活。18 用在某些习惯用语中in the morning 在上午in the evening 在晚上in the field 在田野里in the country 在乡间(xingjin)in the sun 在阳光(ynggung)下in the distance 在远处(yun ch)on the right 在右

39、边by the way 顺便说一下in the front of 在前部in the daytime 白天go to the concert 去听音乐会at (/in) the beginning 开始at the moment 当时，此刻all the year round 一年到头go to the cinema 去看电影go to the theatre 去看戏at the weekend 周末in the afternoon 在下午in the night 在夜里in the sky 在空中in the dark 在暗处in the rain 在雨中in the shade 在阴凉处o

40、n the left 在左边all the time 始终in the middle of 在中间on the way home 回家途中all the same 依然on the whole 总之(zngzh)at the same time 同时(tngsh)on the plane 在飞机(fij)上in the year 2008 在2008年the other day 前几天at the bottom of 在底部in the end 终于on the one hand, on the other hand 一方面，另一方面不定代词大总结不定代词1不是指明代替任何特定名词的代词叫做不

41、定代词。常见的不定代词有all，both，each，every，some，any，many，much，（a）few，（a）little，one，ones，either，neither，other，another，no，none以及含有some-，any-，no-等的合成代词（如：anybody，something，no one）。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no，every+thing，-body，-one构成的复合不定代同（如somebody等）只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。（这些词作定语时，有些

42、语法书称之为形容词）下面我们把一些主要的不定代词用法归纳如下：1 one的用法1.one（一个），可以指人，也可以指物。在句中可作主语、宾语和定语。one（主语）should not praise oneself（宾语）.一个人不应炫耀自己。（one作主语和宾语）If one wants to visit the city，one must find ones own guide.如要参观这个城市，得自己找向导。2.one，ones（one的复数形式）可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。Do you have a car？Yes，I have one.你有一辆小汽车吗？是的，我有一辆。

43、I like small cars better than large ones.我喜欢(x huan)小汽车，不喜欢大汽车。3.one的前面(qin mian)可用this，that，the，which等词修饰。There are three pens，which one is yours，this one or that one or the one in the pencil-box？这儿有三支钢笔(gngb)，哪一支是你的？这支？那支？还是在铅笔盒里的那支？4.a+形容词+one这一形式，经常见到或使用。I have an old bike，but he has a new one.我

44、有辆旧自行车，他有辆新的。own后面不用oneYour shoes dont fit me， Id better wear my own.我穿你的鞋不合适，我最好还是穿我自己的。比较it和one的比较it用来指特定的东西（the+名词）；而one则用于替代不特定的东西（a，an+名词）You have a pen，can I use it（=the pen）？你有一支钢笔，我可以用它（这支钢笔）吗？（特指）Do you have a pen？Yes，I have one（=a pen）.你有钢笔吗？是的，我有一支。（泛指）2 some，any的用法I have some money in my

45、 pocket，but it is not enough.Do you have any？我口袋里有一些钱，但不够，你有钱吗？1.some，any可与单、复数可数名词和不可数名词连用。some一般用于肯定句中，any一般用于否定旬、疑问句和条件句中。I have some science books.我有一些(yxi)科技书。（some在肯定句中译为一些）There is some ink in the bottle.瓶子(png zi)里有一些墨水。I havent any money.（=I have no money.）Do you have any？我一分钱都没有(mi yu)了，你有

46、（钱吗）？注意notany =noany在否定句、问句中不须译出来。You can ask me if you have any questions.（条件句）如果你有任何问题，你都可以问我。2.some，any与-thing，-body，-one构成的合成词的用法与some，any一样。我有重要的事告诉你。I dont know anything about it .(I know nothing about it .)关于这件事，我什么都不知道。Anybody can do it.任何人都可以做这件事。注意something，anything，nothing三者跟形容词时，形容词要放在它们

47、的后面。3.在疑问句中，一般不用some，只有当问句表示一种邀请或请求，或期待一个肯定的回答时才能用some。Will you have some tea？你喝茶吗？（表邀请(yoqng)）Did somebody call me this morning？今天上午有人(yu rn)给我打电话吧？（表可能已约好）4.在否定句中，some表示(biosh)半否定，any表示全否定。I dont know some of you.我只认识你们中的一些人。（我不会认识你们）I dont know any of you.你们，我一个也不认识。5.some用于单数可数名词前时，表示“某个”，而不是“一些

48、”。This morning some boy asked for you.今天上午，有个男孩要求见你。There must be some reason for what hes done.他干这些事，肯定有某种原因。比较Is there anything to eat？有什么吃的吗？（不知有没有，只是问一问）Is there something to eat？有一些吃的吧？（希望，而且断定会有）不定代词2another（=an other），别的、另一个，泛指众多中一个，一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。This book is too difficult for me.Will yo

49、u please give me another one（=another book）？这本书对我而言太难了，可以(ky)给我另一本吗？（another是指许多书中的一本，作为(zuwi)定语）I dont like this one. Show me another.我不喜欢(x huan)这个，给我看看另一个好吗？（another作宾语）He got three books；one is a dictionary，another is a play，the third is a grammar.他买了三本书，一本是字典，另一本是剧本，还有一本是语法书。（another作主语）有时anoth

50、er可以用在复数名词前译为“再、又”。You may stay for another ten days.你可以再住十天。2.the other表示两个中的一个，常与one连用。onethe otherI have two pencils；one is red；（and）the other is blue.我有两支铅笔，一支是红的，另一支是蓝的。There are only two books left. But I dont like this one. Will you please show me the other？只剩下二本书了。可我不喜欢这一本，请给我另一本好吗？必背！惯用词组ea

51、ch otherone another互相one after another一个接一个the other day前几天3.other+名词=others（别的）Some are listening to the radio，others are watching TV.一些人在听广播，一些人在看电视。Some students went to the Summer Palace. Other students（=others）stayed at home last Sunday.上周日，一些同学去颐和园，一些同学（还有同学）呆在家里。4. the other +名词=the others，译为

52、其余的，相当于the rest。There are thirty students in our class. Twenty are girls. The other students（=the others）are boys.我们班有三十个学生，二十名女孩，其余的都是男孩。Some of the pencils are red. The others（=the other pencils）are green.有些铅笔是红的，其余的都是绿的。比较Some of the pencils are red，others（=other pencils）are green.有些(yuxi)铅笔是红的，还

53、有一些是绿的。（暗示可能还有些笔是别的颜色的：白色(bis)的、黄色的）4 all，both的用法(yn f)All of them go to the movies.他们都去看电影。Both of my parents are healthy.我的双亲身体都健康。1.all代表或修饰两个以上的人或物，或不可数的东西。在句中可作主语、表语、宾语、同位语和定语。All of us like her.（作主语）=We all like her.（作同位语）我们所有的人都喜欢他。All the oil（不可数名词）has been used up.（作主语）所有的油都用完了。Thats all fo

54、r today.（作表语）今天就到这儿了。You havent eaten all（of）the bread.（作宾语）你的面包没有吃完。All the students were there.（作定语）所有的学生都在那儿。注意 all，both的位置和频度副词一样放在be动词、情态动词及助动词之后，如有多个助动词，则放在第一个助动词之后。放在一般动词（实义动词）之前。They all（both）went there.他们（两个）全都去那里了。2.both是指两者都；而all是指三个和三个以上的人或物都。在句中可作主语、宾语、同位语和定语。注意它们的区别：比较They were all wai

55、ting outside the gate.他们（三个以上）都在大门外等着。They were both waiting outside the gate.他们两个都在大门外等着。5 each，every的用法On each（every）side of the square there were policemen.在广场的四周都有警察。1.从数量上看：each用来指两个或两个以上的人或物中的一个。every则指两个以上的人或物中的一个。There are many trees on each side（不能用every side）of the street.大街的两侧有许多大树。On eac

56、h（every）side of the square there were soldiers.广场的四周都是士兵。2.从含义和语法功能上看：each是“单个”的意思，侧重于个体、个性，在句中可作主语、同位语、定语和宾语。而every是“每一个”的意思，侧重全体、整体、共性。在句中只能作定语(dngy)，也就是说它后面必须跟着名词。必背！含有(hn yu)every的词组every week每周every two weeks每两周(lin zhu)every other day（week，line）每隔一天（每隔一周，每隔一行）every other ten days每隔十天Every stud

57、ent is here.=All the students are here.所有的学生们都出席了。（强调整体）Each of the boys has a bike.每个男孩子都有一辆自行车。（each作主语，强调个体，每一个）。There are flowers on each side of the river.（作定语）河两岸都是花。Two men came and I gave a book to each.（作宾语）两个人来了，我给他们每人一本书。each作同位语时在句子中位置及谓语动词的变化。The students have two pens each.（作同位语）每个学生有两

58、支钢笔。They each have two pens.（作同位语）他们每人有两支钢笔。Each of the students has two pens.（作主语）每个学生有两支钢笔。Each of them has two pens.（作主语）他们每人有两支钢笔。注意every在句中只能作定语，而它的合成词只能作主语、宾语和表语，而不能作定语，也就是说every后面必须跟名词，而它的合成词后面绝不可能跟名词。Every boy is here .=Everybody is here.每个人都在。6 either，neither，both的用法either：指两者中的任意一个。neither

59、：指两者中没有一个，全否定。both：指两者都，肯定。在句中可作主语、宾语和定语。Neither of the films is good.两部电影都不好。（没有(mi yu)一部是好的）Either of the films is good.（作主语(zhy)，谓语动词用单数）两部电影(dinyng)中有一部不错。He wrote to neither of them.他没给他们两个任何一个人写信。He wrote to either of them.（作宾语）他给他们中的一个人写了信。Neither teacher often answers the questions.这两个老师，没有一

60、个经常解答问题。Either teacher often answers the questions.这两个老师中有一位常常解答问题。Both the teachers often answer the questions.（作定语）这两个老师都常常解答问题。注意标题上三词作定语时的比较，both后面的名词要用复数，谓语动词用复数。either和neither后面的名词要用单数，谓语动词用单数。参见左文倒数三个例句。7 many，much的用法 注意Many（of）the students have sports.（作主语）许多学生参加体育锻炼。He has not got much time