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文档简介

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页人教新起点一年级下册英语Unit 6 Clothes Review Rewards 【学习目标】 1.复习表示衣物的单词，并能熟练的运用。2.复习句型“I like your” 3.复习字母V-Z的大小写和读音。【学习重难点】 能够熟练的运用表示衣服的单词和句型，并能够表达自己对衣服的喜欢。【知识探究】 一、导学：1.问候语导入。2.Review.（1）认真听第一课时的chant.（2）观看一张服装店的图片，在里面找到衣物的单词。二、知识构建：1.复习表示衣物的单词。（1）观看示短裙的图片，回答“Whats this?”，说出单词skirt，注意单

2、词的发音。（2）观看出示衬衫的图片，回答“Whats this?”，说出单词T-shirt，注意单词的发音。（依次观看表示衣物的图片，复习单词，注意单词的发音。）2.复习句型“I like your” 观看长裙的图片并问回答“Do you like it?”，练习句型“I like your.” 3.复习字母V-Z.（1）听录音，并跟读。听这几个字母的录音，第一遍注意听，第二遍跟读。（2）巩固这几个字母在四线三格中的占位和笔画顺序。4.Who runs fast 学生分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读某一个单词时，快速找到这张图片

3、，敲击并重复该单词，快者为胜。5.Now, I say and you do.接下来要玩一个听指令做动作的活动，此处可以先请一位较好的学生上来根据教师的指令做示范，再面向全班。教师把衣服卡片发给学生，并且快速发指令，如put on your ，学生快速反应做出动作。6.Sing a song.学习课后补充的教学歌谣，第一遍听，第二遍一句一句的学，第三遍让跟着旋律跟唱。三、巩固训练：1.写出下列单词的正确形式。（1）shi_t （2）s_cks （3）dre_2.选出不同类的一项。（ ）（1）A、T-shirt B、shirt C、rice （ ）（2）A、socks B、fish C、nood

4、les （ ）（3）A、near B、in C、have 3.根据情景选出正确的句子。（1）当别惹向你展示他新买的鞋子的时候，你应该说：_A、I like your new shoes.B、Thank you.（2）当你想让别人看看你的蓝色连衣裙的时候，可以说：_A、Look at my red skirt.B、Look at my blue dress.（3）当你想告诉别人穿上外套的时候，可以说：_A、Put on your coat.B、Put on your shorts.4.连词成句。（1）my/Look/new/dress/at（.）_（2）on/your/Put/socks （.）_（3）I/have/Can/juice （?）_5.翻译下列句子。（1）我喜欢你的连衣裙。谢谢

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