版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、数一数与乘 法第2课时 儿童乐园北师大版 数学 二年级 上册1、经历把相同数连加算式改写为乘法算式的过程,初步体会乘法的意义, 体会乘法与加法的联系,体会用乘法算式表示连加算式的简便性。2、知道乘法算式中各部分的名称,会读写乘法算式。结合情境,知道算 式中每个数的意思,能用加法计算简单的乘法算式的结果。3、创设和谐、愉悦的课堂氛围,通过数学史“乘法的秘密”渗透引入, 激发学生的学习兴趣引导学生理解乘法的意义。【重点】初步体会乘法的意义,体会乘法与加法的联系,知道乘法算式 中各部分的名称,会读写乘法算式。【难点】初步体会乘法的意义,知道算式中每个数的意思,能用加法计 算简单的乘法算式的结果。说一
2、说,从图中你知道了哪些数学信息?淘气和笑笑也去了儿童乐园的游乐场,请大家一起去看看吧。有多少人坐小飞机?2+2+2+2=8 (人)答:有 8人坐小飞机。乘数24=8(人)乘号-积-乘数2+2+2+2=8 ,是几个相同的数连加呢?几个相同加数的连加算式,也可以用乘法表示。读作:二乘四等于八有多少人坐小火车呢?4+4+4+4+4+4=24(人)答:有 2_4人坐小火车。也用乘法算式表示:46=24 (人)或64=24 (人)答:有 24人坐小火车。乘法是求几个相同加数 的和的简便运算。加法算式: 乘法算式:或1(1)一共有几只鸟?2+2+2+2+2+2+2=14(个)加法算式:乘法算式:或1(2)
3、一共有多少个小矮人?55515个3333315个5315 (个)35 15 (个)2把加法算式改写成乘法算式。333312格(格)53 1535 15(格)(格)341243 12(格)55515格3把加法算式改写成乘法算式。乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算。1. 一把扇子2元,买这3把扇子一共需要多少元?( A )A. 6B. 8C. 72元2元2元1看图列式。(1)一共有多少支笔?加法算式:4_4_41_2(支)乘法算式:_4_3_12(支)或 3_41_2(支)_2(2)一共有多少个草莓?加法算式: 6_6_1_2(个_)乘法算式:_6_21_2(个)或 2_6_12(个)_2想一想,填一填。8216( 乘数)( 乘号)( 乘数)( 积)读作: 8乘2_等于1_63照样子填一填。(1)加法算式: 乘法算式:表示意义:55_55_20_(_个)54(每盘5个)20(个)( 4盘 )( 共20个)4(2)加法算式: 乘法算式:表示意义:3_3_3_3_3_3_1_8_(_枝)36 18(枝)(每瓶3枝 ) ( 6瓶 ) ( 共 18枝 )45+5+5+5+535(页)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 如何提高课堂互动效率汇报
- 青岛理工大学《岩石学实验》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 青岛科技大学《专项技能与实践3》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 数控实训设备与课程设计
- 制造业产品创新目标规划
- 冶金工程师专业能力提升策略
- 怎么学好会计的课程设计
- 高速公路安全培训体系构建
- 人力资源管理的新模式与挑战
- 企业创新驱动的商业模式研究
- 【MOOC】英文技术写作-东南大学 中国大学慕课MOOC答案
- 2024年21起典型火灾案例及消防安全知识专题培训(消防月)
- 人教版四年级上册数学【选择题】专项练习100题附答案
- 从创意到创业智慧树知到期末考试答案章节答案2024年湖南师范大学
- DL-T 1476-2023 电力安全工器具预防性试验规程
- 国开《Windows网络操作系统管理》形考任务4-配置故障转移群集服务实训
- 计价格[1999]1283号_建设项目前期工作咨询收费暂行规定
- (完整版)工业与民用配电设计手册
- 教学论文】《自制教具应用于初中物理有效教学的研究》课题研究报告【教师职称评定】
- 安全生产工作者个人先进事迹材料(word版本)
- 执业药师注册委托书.doc
评论
0/150
提交评论