青岛版一年级数学上册《三 信息窗46、7减几》课堂教学课件PPT小学公开课_第1页
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文档简介

1、青岛版数学一年级（上）三走进花果山10以内的加减法6、7减几结合具体情境，探索被减数是6、7的减法的计 算方法，并能正确计算。进一步理解减法的意义，初步感受加法和减法 之间的关系。培养学生根据具体情境提出问题、解决问题的 能力。【重点】能正确计算6、7减几的减法。【难点】理解加减法的互逆关系。你能提获出取什哪么些问信题息？还剩几个同学？原来有求6还个剩同几学个。同学，用减法走计了算2，个同学。 列 式为6-2。思路分析方法一摆一摆6-2=4还先再剩摆去下6掉根42根。方法二倒着数从6往前数两个数。1234566-2=46方法三根据数的组成计算6 2 = 424( 4 )+2=6，所以6-2=4

2、。方法四想加法算减法想：（）+ 2 = 6 ？树上还剩几只？树上求原树来上有还7只剩。几只 计算，列式为7-5。，跳用下减来法5只。思路分析还先再剩摆去下7掉根25根。方法一摆一摆7-5=2方法二倒着数从7往前数5个数。12345677-5=27方法三根据数的组成计算7 5 = 252( 2 )+5=7，所以7-5=2。方法四想加法算减法想：（）+ 5 = 7 ？（教材第42页“自主练习”）6- 1=56- 2=6- 3=6- 4=6- 5=1.照样子，算一算。4321（教材第42页“自主练习”）6-3=37-5=26-4=27-3= 47-7=07-1=66-5=16-0= 62.认真算一算

3、。（教材第43页“自主练习”）7- 2=57- 5=23.算一算。6- 1=56- 5=14.算一算。7 - 4 =3（教材第43页“自主练习”）5.看图列式计算。你能表达出图意吗？（教材第43页“自主练习”）表示求筐里有几个西瓜。表示一共有6个西瓜。一共有6个西瓜， 筐外有2个西瓜， 筐里有几个西瓜？明确图意624一共有7个南瓜， 筐外有1个南瓜， 筐里有几个南瓜？明确图意716-（教材第43页“自主练习”）546755016.把得数是5的圈起来。7.看图列式计算。73404-48.讲数学故事。72=5（片）-（教材第40页“自主练习”）5片树叶，几片树叶？原来有6只虫，飞走了2你只还虫能，讲一个故事吗？ 还剩几只虫？6-2=4（只）6、7减几的计算方法（

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