青岛版四年级数学上册《一 相关链接--数字编码》课堂教学课件PPT小学公开课

1、青岛版数学四年级（上）一大数知多少万以上数的认识相关链接数字编码了解身份证号码、邮政编码、车牌号等生活中的编 码知识,初步体会数字编码在生活中的应用。通过观察、比较,探究用数字编码的简单方法,学会 用数字进行简单的编码。感悟数学在生活中的应用,培养学习数学的兴趣。学习目标【重点】了解身份证等号码的含义，体会数字编码的特点。【难点】通过了解编码的意义，学会用数字进行编码。课堂导入根据图这片些中信的息信，息你，能你提知出道什了么哪问些题？数学信息？我市举行“科技小发明” 比赛，有25所学校1800名 同学报名参加。怎样给每个学生编 一个参赛号码呢？生活中有许多地方用到了编码。新知探究身份证号码由几

2、部分组成？前6位为行政 区划代码。第7至14位为 出生日期码顺序码示女性。校验码第17位上单数表3 7 0 2 0 4 1 9 7 0 1 1 1 4示2男3性1，4双数表邮政编码邮 区省（自治区、 县（市）直辖市）投递区邮政编码100031车所在地的 地市代码车户口所在省的简称顺序码生活中的其他数字编码 车牌号国际标准书号ISBN 978-7-5436-2720-8国家、 语言 或区 代码出版社代码前缀号书序号校验码电话号码青岛流亭国际机场机票查询青岛市汽车站问询处（0532）83718060济南市气象局（0531）82792305济南市火车站问询处（0531）95105105郑州火车站问询

3、处（0371）68356666郑州旅游投诉电话（0371）67188061地区号区县号随机编码（0532）86068585数不仅可以用来表示数量和 顺序，还可以用来编码。你会编参赛号码了吗？编参赛号码时，要用数字把学校、年 级、班级等表示出来。参赛号码由五位数字组成。学校0808420号表示第8所学校四年级第20号学生。年级4序号20参赛号码由七位数字组成。125学校年级班级序号11091251309号表示第12所学校五年级11班第9号学生。还可以怎样编呢？试一试。表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、 9、10、11是自然数，0也是自然数，它们 都是整数。最小的自然数是0，没有最大的

4、自然数。自 然数的个数是无限的。你知道吗课堂练习1.填空。（1）王老师的身份证号码是198903170029，3王老师的出生日期是（1989）年（）月（ 17 ）日，王老师的性别是（ 女 ）。（2）五年级三班24号同学编号是050324，那么六年级 四班9号同学的编号是（ 060409 ）。级(（3）学校为每个学生编了一个考试号，每位考生的考 试号均为五位数，乐乐是4年级3班学号为21的同学，考试号为40321；明明的考试号为50608，他是( 5)年6)班学号为(8)的学生；强强是六年级一班学号为18的学生，他的考试号是（ 60118 ）。2.运动会编码。 我是4年级2班的15号运动员。我是

5、3年级25班 的8号运动员。（1）说一说，这个学校的运动员号码编排有什么规律？ 第1位表示年级，第2位表示班级，第3、4位表示 运动员序号。（教材第19页“自主练习” ）敏敏壮壮（教材第19页“自主练习” ）（2）戴号码2308的学生是几年级几班的几号运动员？2308表示二年级三班8号运动员。我是3年级25班 的8号运动员。敏敏壮壮2.运动会编码。 我是4年级2班的15号运动员。（3）如果你是这个学校4年级1班的7号运动员，那么你 的号码应是多少？4107（教材第19页“自主练习” ）我是3年级25班 的8号运动员。敏敏壮壮2.运动会编码。 我是4年级2班的15号运动员。3.选择。（1）乐乐的

6、身份证号码由 此可以知道关于乐乐的一些信息，下列说法错误的A.乐乐是个女孩B.乐乐的生日是2月29日 C.乐乐是1999年出生的A.乐乐是个女孩是（ A）。第7至14位为出生日期17位上单数表示男性， 双数表示女性。（2）惠民医院给每个住院病人设计一个病历号，从中可 以看出该院病人入住哪个科室、住院时间以及床号，一 个病人2020年8月19号住院，住在外科，这个病人的简历A.外2020080819B.外2020081908C.外2020082007号是（ B）。B.外20200819084.解决问题。学校要了解学生

7、是否喜欢课外阅读，用5、4、3、 2、1分别来代表喜欢、比较喜欢、一般、不太喜欢、 很不喜欢。（1）你选哪个数？说说理由。（2）如果小冬选了4，说明什么？比较喜欢（3）小芳很喜欢课外阅读，她应该选几？ 5（教材第20页“自主练习”）下面是笑笑的爸爸、妈妈和爷爷的身份证号码， 请用你学到的知识判断每个身份证号码到底是谁：5.解决问题（ 妈妈（ 爷爷（ 爸爸）1938年出生 的是爷爷。第17位上单数表示男 性，双数表示女性。课堂小结这节课你有什么收获？数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以 用来编码。数字编码用数字来表示若干个信息，具有 简洁性和唯一性。课堂小结这节课你有什么收获？身份证