人教版五年级下册数学带分数的认识.ppt课件_第1页
人教版五年级下册数学带分数的认识.ppt课件_第2页
人教版五年级下册数学带分数的认识.ppt课件_第3页
人教版五年级下册数学带分数的认识.ppt课件_第4页
人教版五年级下册数学带分数的认识.ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、新课标人教版五年级下册数学P70-P71的例3例4及练习十三带分数的认识复 习 下面各分数中,哪些是真分数?哪些是假分数?真分数有:( )。假分数有:( )。判断(1)真分数一定小于假分数( )(2)假分数都大1 ( )(3)小于的真分数有4个。 ( )例3:1 +12112写作:读作:一又二分之一像134、215、这样的分数叫带分数。我吃了112我吃了212我吃了34我吃了1 34带分数也是假分数的一种表示形式。带分数是由一个大于0的整数和一个真分数组成的。分数真分数(小于1)假分数(大于或等于1)带分数请大家判别一下,下面的数中,哪些是带分数4个 是114 =44=144例4、把 化成整数

2、。448484=84=2例4、把 化成整数。把下面的假分数化成整数82934412682 8 2 493 9 3 344 4 4 1126 12 6 2填空,将下面的整数化成假分数。1482833122737373=21= 73 = 213 把 、 化成带分数。7365 把 化成带分数。 想: 4个 等于1。 是 (也就是1) 和 合成的数, 所以:= 5 4 =想一想: = 。65 = 1(2)把 、 化成带分数。7365 把假分数化成整数或者带分数,要用分子除以分母。 能整除的,所得的商就是整数; 不能整除的,商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变。 假分数是怎样化成整数

3、或带分数的?1、 把下面的假分数化成整数。= 14 7 = 2= 45 9 = 5= 36 12 = 3= 29 29 = 1我会了我也行 把 、 、 化成带分数。= 7 4 = 19 8 = 3110 =新旧联系9 4= 用分数表示下面各题的商,能 化成带分数的化成带分数。27 8=50 11=练一练 4 在直线的上面填假分数,在 直线的下面填带分数。02( )( )1( )( )( )( )3( )( )( )考 考 你填充。 在 中, 和 都是自然数 ( 0 )。当 ( )时,分数的值小于1;小于当 ( )时,分数的值等于1;等于当 ( )时,分数的值大于1;大于当 ( )时,分数能化成整数;是 的倍数 等于或大于当 ( )时, 是假分数。判断:(1)分数可以分为真分数和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论