2017年高考总复习任务驱动型作文之搭建层进式框架

1、 任务驱动型作文 之搭建层进式框架 2017届高考总复习 细节优化 ，助力提升 议论文的框架（结构）方式通常有以下几种:（1）总分式框架 ( 2）并列式框架（3）对比式框架（4）层进式框架 在议论文中，上述结构方式通常交错使用，一般是以某一种结构方式为主，以其他方式为辅。前人熬白头努力，后人继白头涌进（叶明鑫）成功脱离不了前人的努力。承前人之力继续奋进是后人应有的姿态。美好生活离不开前人后人的共同努力。 航天梦中国梦（谭卫健）老一辈科学家钱学森说“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻”梁启超说：“少年强则国强” 习近平说“上下同欲者胜”做事需要速度，更需要质量（农文静）追求速度，是为了

2、赶在他人前面。追求质量，是为了赢得口碑，树立良好形象。追求速度与质量并重，才能把事情做好做成功。 题号小题分值班级得分率年级得分率得分率差值第22题6079.77%78.93%0.84%题号平均分全对部分对全错第22题47.860人57人0人（一） 儿童阅读四大名著，可以提高辨别是非能力。 儿童阅读四大名著，有利于传承中华文化。 儿童阅读四大名著，可以增长阅读知识。（二） 阅读四大名著，可以让孩子认识更多的汉字。 阅读四大名著，可以激发孩子的想象力。 阅读四大名著，可以让孩子丰富课余时间。（三） 首先，四大名著是孩子童年必不可少的。 其次，四大名著是社会百科全书。 再次，四大名著对孩子的影响是

3、深远的。（一） 儿童阅读四大名著，可以提高辨别是非能力。 儿童阅读四大名著，有利于传承中华文化。 儿童阅读四大名著，可以增长阅读知识。（二） 阅读四大名著，可以让孩子认识更多的汉字。 阅读四大名著，可以激发孩子的想象力。 阅读四大名著，可以让孩子丰富课余时间。（三） 首先，四大名著是孩子童年必不可少的。 其次，四大名著是社会百科全书。 再次，四大名著对孩子的影响是深远的。 层次混乱 缺少深度脱离材料 层进式的基本结构： 文章各层次之间层层深入，步步推进，前后顺序有严格要求，不能随意改动的一种结构方式。表现在：（一）“是什么”“为什么”“怎么样”的逻辑顺序上（二）由浅入深，由小到大，由特殊到一般

4、（或由一般到特殊）常用三种为什么”“怎么样”由浅入深由小到大儿童应该读四大名著儿童为什么应该读四大名著？儿童该怎样去阅读四大名著？ _层进关系我赞成孩子阅读四大名著于个人而言，能够充实文化底蕴。 于社会而言，有利于儿童树立起是非善恶观，让社会更加和谐。 于国家民族而言，有利于传承中华文化，意义非凡。 _层进关系 儿童读四大名著利大于弊 从表层上来看，四大名著的知识面广，可以开阔孩子的视野从深层上来看，四大名著养分富足，可以帮助孩子走好人生之路_层进关系 “为什么”“怎么样 、 由浅入深、 由小到大 试做新题，练习提升 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在上海地铁上，一男子因

5、随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。 可怕的不文明（1 、2、3组） “为什么”“怎么样”黑衣男的正义可以更具温情 （4、5、6组） 由浅入深路见不平，合理相助 （7、8组） 由小到大 吐痰男为什么会这样呢？这也许跟

6、他成长的环境有关，子不教，父母之过；也许跟学校教育有关，如今学校教育重成绩、重智育，轻德育、轻做人。培养出不少外表有模样，内在缺素养的青年。也许是一个个案，但它至少是我们社会的一份子，他的言行举止跟社会环境息息相关。不管是什么原因，一个孩子的不良和失足肯定与教育缺失大大关联的。 遇上这种不文明的行为，我们该如何对待？一味地当众指责，恐伤其脸面，就是损伤了年轻人的自尊，才导致本就素质不高的吐痰男与乘客对骂。黑衣男的一脚，虽暂时让吐痰男心火熄灭，但是否从心里服气，认识自己的错误并感到愧疚呢？不得而知。这种“以黑制黑”的方式，不一定能达到“以黑治黑”的效果，甚至，适得其反。我认为，对这种不良的行为，

7、最好是善意的劝说，既维护了当事者的面子，又悄无声息地让他反省；其次是制定强有力的处罚制度，加上不折不扣的执法；其三是提高国民的整体素质。让“社会秩序，人人有责”“文明拒绝粗鄙”等成为公众的意识。只要有健康的土壤，文明之花才会遍地开放。 黑衣男的正义可以更具温情一，从表层看，面对吐痰男的行为不只有暴力相对这种处理方式。二，从深层看，因更温情的方式带来更多正能量，带动以“温情”对待不和谐。路见不平，合理相助1，路见不平，合理相助，对个人而言，可以彰显个人品格。2，路见不平，合理相助，对社会而言，可以抑制不良风气。3，路见不平，合理相助，对国家而言，有利于文明建设。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少

8、于800字的文章。（60分） 2015全国乙卷：因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。巩固提升 致小陈的一封信（1 、 2、3、4组） 选一种适用的层进关系致老陈的一封信（5、6、7、8组） 选一种适用的层进关系 致小陈的一封信于个人而言，此乃善意之举，利人利己。 于社会而言，此乃大义之举