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1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页人教版语文三年级下册第二组第8课路旁橡树同步训练A卷人教版语文三年级下册第二组第8课路旁的橡树同步训练A卷 姓名:_班级:_成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基础题 (共21题;共128分) 1.(8分)给多音字组词。曲:q_q_铺:p_p_划:hu_hu_没:mi_m_2.(8分)看拼音,写词语。zh l _ing sh gun m ln chn m _i zi wn q M t_ng yn shn _3.(7分)按课文内容填空。为了保护_,筑路工人与工程师经过精心的_,使公路在橡树边_,
2、既_了大橡树,又_了筑路计划。这个故事表现了人们对一草一木的_,赞扬工程师和筑路工人的_。4.(4分)按要求填空。延部首是_,除去部首剩_画,除去部首第四笔是_。在字典里的解释有:A.时间向后推迟。B.延长。C.聘请;邀请。在延伸一词中延应选_。5.(4分)我会选择合适的词语填空。A欢乐 B欢笑 C高兴 D快乐 同学们_着走出教室。同学们_地走出教室。教室里传出同学们_的歌声。“六一”儿童节,同学们多么_! 6.(12分)为划线字补全音节。m_p_y_k_t_ 买卖 牌子 吆喝 土坑 挺好 舒服 j_q_z_y_l_ 收集 缺少 栽树 游泳 发愣 播种 7.(2分)根据意思写出相应的词语。没有
3、事先商量而彼此见解或行动一致。_不说话,不出声。_8.(8分)按课文路旁的橡树原文填空。从_到_的两座大城市之间,人们打算修建一条公路。这条公路将会_、_又漂亮。在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一棵_的橡树。它是那么_、_、挺拔,就像_。9.(6分)在横线上填上恰当的词语。_的橡树 _的沥青 _的心 _地叹气 _地说 _地赞叹 10.(3分)按意思写词语。指什么也不说,保持沉默。_事先没有约定而相互一致。_埋怨他人或自责。_ 11.(10分)请用句子中划线的词造句。(1)征友启事刚刚贴出,山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。(2)新的征友启事刚一贴出,牛栏前就热闹起来。12.(5分)选择
4、合适的量词填空。(填序号)册 块 棵 座 颗 朵 一()桥 一_书 一_彩云 一_树 一_枣 一_石碑 13.(1分)按要求改写句子。在搬运战象尸体时,人们发现一头浑身是血的公象。缩句:_。14.(6分)填上合适的词,把句子写具体。巨石变成一只雄鸡。_巨石一只_的雄鸡。葡萄挂在绿叶底下。_的葡萄挂在_的绿叶底下。湖面上飘着雾。_的湖面上飘着_的雾。15.(8分)给下面的字加上部首组成新字,再组词。央_、_、_果_、_、_16.(11分)佳句赏析 啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧? 这句话用了_的修辞方法,把“_”比作“_”,不但写出了桥的_,而且也突出了它_的品质,充
5、分表达了作者对桥的赞美和敬佩 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。这句话运用了_的手法,形象地表达了作者和_、_这两位朋友之间的默契和情谊。幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。这是一个_句,“_”和“_”不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好,同时也使作者意识到到了该回家的时候了。17.(3分)我会加标点。_现在谁也不会责备我们了_他轻声地说_18.(3分)选择恰当的词语填空。辽阔 宽阔 广阔 这条公路将会_、平坦又漂亮。亮晶晶的星儿,像宝石似的,密密麻麻地撒满了_无垠的夜空。小溪一路上轻松地迈着步伐,它想见见更为_的小河。19.(10分)比一比,再组词。橡_ 延_ 拔_ 沥_
6、蹄_像_ 廷_ 拨_ 历_ 啼_20.(4分)写出下列各词的反义词。宽阔_ 漂亮_沉重_ 笔直_21.(5分)照样子,改句子。排水管被工人们放到地上。改为“把”字句 工程师把楔子打进地里。改为“被”字句 工程师长久地看着筑路计划。缩句 二、 阅读题 (共4题;共36分) 22.(3分)选词填空。(1)严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲,但是对我们的要求还是挺_的。(2)精彩 美丽 今天,李明表演的节目真_,博得了同学们的阵阵掌声。(3)沉重 繁重 周玲玲知道自己错了,心情格外_。23.(5分)为什么坐车过往这里的人会不约而同地赞叹筑这条路的人一定有一颗高尚的心? 24.(11分)课外阅读。秋风起了
7、,天气凉了。园林工人和果农们纷纷给道路两旁的树木、果园里的果树的树干刷上一层白浆。这层白浆以石灰为主,加入硫li磺粉、盐、水等均匀混合而成。将这种白浆刷在树干1.5米以下的部位,可以防止树木受到病虫、日晒和霜冻等伤害。(1)园林工人和果农们为什么给树木刷上白浆?写出相关语句。(2)这层白浆主要由_、_、_、_等均匀混合而成。(3)下面的说法正确的是_A .整个树干都要刷这种白浆。 B .白浆只需刷在树根处。 C .白浆刷在树干1.5米以下的部位。 25.(17分)课内阅读。大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。所以我
8、们看到牛,一点儿不害怕,敢用手_它的背,_它的肚子,甚至敢用树枝去_它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_牛角,叫它跪下来,然后_到牛背上去。我那时虽然不敢这样,可是用拳头_牛背还是敢的。我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圏子才敢走过去。(1)用自己的话写出选文表达的主要意思。(2)在选文的横线处填上恰当的动词。(3)联系全文,说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。(4)“我们”对牛的态度是_,对鹅的态度是_。参考答案 一、 基础题 (共21题;共128分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 12-1、 13-1、 14
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