人教版统编六年级语文上册第二四六七单元《口语交际》PPT课件

1、绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网人教版统编教材小学语文六年级上册第二单元口语交际：演讲第四单元口语交际：请你支持我第六单元口语交际：意见不同怎么办第七单元口语交际：聊聊书法绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网人教版统编教材小学语文六年级上册第二单元口语交际：演讲同学们你作过演讲吗？记得当时的感受吗？（小组内相互说一说） 要作好演讲，首先要写好演讲稿。 观点要鲜明。 选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句。 要有感染力，可以引用生动的故事。 读教材，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 演讲时要注意：语气、语调当，姿态大方。 演讲时利周停顿，重复或者辅以动作；强调要点

2、，增强表现力。 本次口语交际中我们应该注意什么？ 1.确定演讲主题。 引导确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。可以从“科学、读书、锻炼身体、健康饮食”中选择一个话题范围，也可以自定。这次演讲主题的自由度比较高，大家可以选择自己感兴趣、印象比较深刻的的主题准备演讲材料。 为自己选择的话题拟一个合适题目。如，“坚持锻炼好处多”“读书的快乐”“健康饮食伴我行”等。 2.学写演讲稿。 演讲稿一般分为三部分： 开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离； 中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体； 结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召； 2.学写演讲稿。 演讲稿最难写的就是第二部分，其实只

3、要掌握它的规律，演讲稿也并不神秘。写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。 2.学写演讲稿。 俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结尾，对于演讲稿非常重要。主要有：号召式结尾；总结式结尾；自然结尾，留有思索余地的结尾等。 修改演讲稿。 从语言方面修改演讲稿：指出演讲稿的特殊性主要以听为主的文字。要口语化，通俗易懂。听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言

4、生动呢？可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。 2.学写演讲稿。 3.练习演讲。 演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩；精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意眼神的交流。读书使人进步，求知使人成长各位老师，各位同学： 你们好！非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目是读书使人进步，求知使人成长。 亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景？你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗？因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的探

5、索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！ 我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考。同学们，在如此的宝库中、走廊上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢？晚上睡觉前，你又是否问过，今天收获了什么呢？狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，兔顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍

6、等人的成功之路证明了这一点。 你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！ 培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会

7、求知并获取一个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。里唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸！ 同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！让我们努

8、力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼搏书写一个无悔的青春！ 点评：此篇关于读书的演讲稿语句优美，阐述了读书求知的重要性，字字真知灼见，由此文可以看出作者是一个非常爱好读书的人，是非常值得大家学习与借鉴的！ 1.小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要洪亮。 2.组内推选代表，参加全班的口语交际活动。 4.评议谁最棒。 小组评议，看演讲的同学内容是否符合要求： 语气、语调当； 姿态大方演讲时利周停顿，重复或者辅以动作； 强调要

9、点，增强表现力。谢 谢绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网人教版统编教材小学语文六年级上册第四单元口语交际：请你支持我 在生活中，我们经常会遇到一些需要得到别人的应允才可以去实施的一些情况，这时候就需要我们去说服别人，得到别人的同意与支持。本次口语交际的主题就是要求我们说服别人，支持我们做一件事情。交际内容 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？交际模拟 礼貌诚恳地说明来意。如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。” 把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。 设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。 注意语

10、气、语调，用商量的语气，要使用礼貌用语，请求的内容要说得清楚、明白。 本次“口语交际”的话题有三个： （1）说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 （2）说服同学，在班里设立“生物角”。 （3）说服校长，在学校组织一次义卖活动。 从三个话题中选择一个自己最想尝试的话题。交际指导1.选择话题，分清说服对象2.设想对方的反应，打消疑虑 在小组交流之前要设想自己所要说服对象可能的担心，想办法打消他的疑虑。3.用语礼貌，理由清楚 在交流时，要多使用“请”、“您”等礼貌用语。在内容上要把自己的想法和理由具体讲清楚。4.表演时态度要大方，口齿要清晰 其他组员要认真听，有疑问或不同意见要等别人发言完毕后再提

11、出。交际示例 妈妈，我想跟您商量一件事：您和爸爸有时候忙于工作，没有时间陪我玩，我觉得很孤单，您能让我在家养一只小狗陪我玩耍吗？先说想法 妈妈，我会好好照顾小狗，每个星期都帮狗狗洗澡，不会让它把家里弄乱弄脏。这样既有助于我养成爱劳动的习惯，也可以培养我的责任感。讲清理由 妈妈，养只小狗可以让我身心放松，给我带来快乐。狗狗喜欢自由地奔跑，我会经常带它去公园玩，陪它玩耍的同时，我也得到了体育锻炼。 妈妈，您也不用担心养小狗会影响我的学习。我平时只在完成学习任务和放假的时候跟它玩，绝对不会把时间和精力都放在小狗身上的。打消疑虑谢 谢绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网人教版统编教材小学语文六年级上册

12、第六单元口语交际：意见不同怎么办 读下面的俗语，你有什么感受？公说公有理婆说婆有理 生活中的同一件事，在不同的人看来却有着不同的意见或看法。 “分歧”产生的原因：立场不同利益不同关注点不同交际内容生活中很多事情大家会有分歧，需要协商才能解决，遇到这样的情况，应该怎么办呢？ 分小组，从课本上的材料中选一则讨论，小组成员分别选择一个角色，从角色出发阐述对这个问题的看法。事例有关方面的人 爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？普通

13、市民消防队员环卫工人鞭炮厂工人关键信息分歧春节该不该燃放烟花爆竹燃放烟花爆竹的好处浓浓的年味环保问题燃放烟花爆竹的坏处目前针对燃放烟花爆竹的政策喜庆气氛安全隐患有争议态度不坚定事例有关方面的人 十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树要路还是要树呢？司机交通局工作人员道路附近居民环保局局长关键信息分歧要路？要树？认为“要路”的原因拓宽城市道路促进经济繁荣认为“要树”的原因砍树容易栽树难 交流时需要注意什么？

14、 1.准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。认真听他人发言 2.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。听全面听仔细对待不同意见的态度发表自己的意见的态度尊重平和务必客观有理有据实事求是语气委婉针对课本中的材料，选择一个角色，从这个角色出发阐述自己的看法。观点要鲜明，语言要简洁。 分小组表达观点。选择角色准备观点发表看法交流讨论 创设情境，组织表演。 1.布置教室。 2.邀请表演者。 3.分发嘉宾卡。 4.表演者准备。 5.表演开始。交际范例 市民：放鞭炮是千余年来中华民族庆贺新年的传统方式，是中华传统文化的具体体现。燃放烟花爆竹可以增加节日气氛，没有了鞭炮，就缺少了年味。所以我觉得

15、春节应该燃放烟花爆竹。 环保局局长：虽然燃放烟花爆竹能增加节日的欢乐气氛，但是由于燃放烟花爆竹会产生有害气体及固体废弃物，不仅污染大气、破坏环境，而且还带来噪声污染，甚至由于燃放不当还会危及人身安全。 消防队员：的确如此，燃放烟花爆竹会引发许多安全事故。每逢春节，由于燃放鞭炮而引起的火灾及炸伤手臂、面部或眼睛的事故屡见不鲜。所以我觉得春节应该禁止燃放烟花爆竹。 市民：不能因为存在危险就禁止。可以引导大家安全燃放，或在指定的地点、指定的时间燃放烟花爆竹。这样既可以消除安全隐患，又可以继承传统，增加节日气氛，让大家更好地品味过年的味道。谢 谢绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网人教版统编教材小学语

16、文六年级上册第七单元口语交际：聊聊书法谈话导入 书法是我们的国粹，散发着艺术魅力，受到人们的喜爱和珍视，今天我们一起来聊聊书法吧！ 1、了解中国古代著名的书法家。（重点） 2、说一说参观书法、练习书法的感受和益处。（难点） 谁都知道：“锦心绣口李太白之文章，铁画银钩，王羲之字法。”可有谁知道王羲之除了能写一笔好字外，还写得一手好文章呢？王羲之兰亭集序（局部） 东晋永和九年（353年）三月三日，王羲之邀请当时社会名士谢安等41人在会稽郡山阴县的兰亭集会，他们饮酒赋诗，将所写的诗结成诗集，王羲之当场为诗集书写一篇序言，即兰亭集序。兰亭集序由来 文体“序”序，也叫“叙”或“引”，是说明作品的写作目的

17、或作者情况，也有对作品的评论和相关问题的阐发。序一般写在作品前面，列在后面的称“后序”或“跋”。 序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序。作为书序，本文介绍了作诗缘由、作诗情形畅、成书经过时人，录、本书意义。本文由宴游活动谈到生死观，善于借题发挥，论及人生的意义。这便是兰亭集序与一般书序的不同之处。 这是一篇山水游记散文，语言清新洒脱，注意文章中的景语与情语；文章不论记叙还是议论都颇有层次，理清作者的思路；魏晋时期，玄学风行，在山水游记中体悟、探讨人生道理，体会作者所表达的哲学思想。 你知道我国古代有哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？ 中国四大书法家，一般的是指“颜、柳、欧、赵”楷书四

18、体的创始人：颜真卿、柳公权、欧阳询和赵孟頫。 王羲之，字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。琅琊临沂（今山东临沂）人。 历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领右将军。 其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。 代表作兰亭序被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。聊聊书法家 王羲之最大的成就在于增损古法，变汉魏质朴书风为笔法精致、美仑美奂的书体。神策军碑（唐）柳公权 神策军碑全称皇帝巡幸左神策军纪圣德碑，唐武宗会昌三年（公元843年）立

19、于皇宫禁地，碑石大小不明，崔铉撰文，柳公权书。碑文记录了回纥汗国灭亡及安辑没斯来降等事，具有重要的历史价值。此碑由翰柳公权书写，更增添了此碑的艺术价值。 柳公权书写的碑文，其书法结构严整，充分体现了“柳体”楷书骨骼开张、平稳匀称的特点，加之此碑刻工精良，拓本与真迹无异，故后世奉为柳书代表作。 柳公权（778年865年），字诚悬。京兆华原（今陕西铜川市耀州区）人。唐朝中期著名书法家、诗人。 柳公权二十九岁时进士及第，早年曾任秘书省校书郎，并入李听幕府。于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍书，长在朝中。共历仕七朝，封河东郡公，以太子太保致仕，故世称“柳少师”。 柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观

20、唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。 传世碑刻有金刚经刻石玄秘塔碑冯宿碑等，行、草书有伏审帖十六日帖辱向帖等。另有墨迹蒙诏帖王献之送梨帖跋传世。 柳公权亦工诗，全唐诗存其诗五首，全唐诗外编存诗一首。 与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。 颜真卿（709年784年），字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人。唐朝名臣、书法家。 开元二十二年（734年），颜真卿登进士第，历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国忠，被贬为平原太守，世称“颜平原”。 安史之乱时，颜真卿

21、率义军对抗叛军。后至凤翔，被授为宪部尚书。唐代宗时官至吏部尚书、太子太师，封鲁郡公，人称“颜鲁公”。 颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。 又善诗文，有韵海镜源、礼乐集、吴兴集、庐陵集、临川集，均佚。宋人辑有颜鲁公集。颜真卿，楷书自书告身卷（局部） 欧阳询（557年一641年），字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家，官员，楷书四大家之一。 欧阳询与同代的虞世南、褚遂良、薛稷三位并称初唐四大家。因其

22、子欧阳通亦通善书法，故其又称“大欧”。他与虞世南俱以书法驰名初唐，并称“欧虞”，后人以其书于平正中见险绝，最便于初学者，号为“欧体”。 代表作楷书：九成宫醴泉铭、皇甫诞碑、化度寺碑，行书有仲尼梦奠帖、行书千字文。 对书法有其独到的见解，有书法论著八诀、传授诀、用笔论、三十六法。所写化度寺邑禅师舍利塔铭，虞恭公温彦博碑，皇甫诞碑被称为“唐人楷书第一”。 颜真卿三岁的时候，父亲病死了。母亲只好带着他回到了外祖父家。 颜真卿的外祖父是位书画家，母亲也是个知书达理的人。他们见颜真卿很聪明，就教他读书写字。颜真卿练起字来很专心，一笔一划从不马虎，一写就是大半天。 母亲见儿子练字这样用心，心里又是喜又是愁

23、。喜的是儿子将来一定会有出息；愁的是家境不宽裕，哪有余钱买纸供他练字呢？颜真卿很懂事，见母亲为没钱买纸的事犯愁，就悄悄地自己琢磨开了。 一天，颜真卿高兴地对母亲说：“我有不花钱的纸笔了，您别发愁了！” “傻孩子，纸笔哪有不花钱的呢？” “您瞧，这不是吗？”颜真卿手里举着一只碗和一把刷子，欢快地说，“这只碗是砚，这把刷子当笔，碗里的黄泥浆就是墨！”颜真卿 “那纸在哪儿呢？”母亲又问。 颜真卿用手指了指墙壁，认真地说：“这就是纸。不信，我写给您看！”说完，他拿起刷子，在碗里蘸满了泥浆，走到墙壁前挥笔写了起来。等到墙上写满了字，他又用清水把字迹冲洗掉，然后又重新写起来。 看到儿子有了不花钱练字的好法

24、子，母亲高兴地笑了。 由于颜真卿刻苦好学，长大以后，他不但练就了一手好字，而且也成了一个博学多才的青年人。颜真卿多宝塔碑 柳公权小时候去京城，看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头，赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联。他写的字龙飞凤舞，博得了围观人们的阵阵喝彩，柳公权忙向老人请教写字的秘决。老人在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：写尽八缸水，矶染劳池黑；博取百家长，始得龙凤飞。柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字，终于成为了著名的书法家。书法家柳公权写尽八缸水的故事神策军碑金刚经 唐朝有位著名书法家叫欧阳询。他的字自成一体，被人们称为欧体

25、”。 有一次，欧阳询和儿子一起出门访友，半路经过一座古墓。墓前立着一大块石碑。碑上的字刚劲有力，迷住了欧阳询。他看了好久也舍不得离开，于是就让儿子先回家，自己继续留在碑前，看了又看，学了又学。一连三天，直到把字学好了，才动身离开。书法家欧阳询一一下马观碑欧阳询书法欣赏1、你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？2、你学习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？3、你认为练习书法有什么益处？1、选择自己熟悉的话题进行交流。2、有条理地表达，如可以分点说明。3、对感兴趣的话题深入交谈。张静：上个月，文化馆举办了书法展览。我来到琳琅满目的展览厅，简直流连忘返。从那雄劲、秀媚的字中，我似乎看到“云鹊游天，群鸿戏海”，“虎卧凤翔，龙跳天门”，一件件作品，如同百花齐放、争奇斗妍。在这五彩缤纷的书法世界里，它们各