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文档简介

1、灯光王愿坚 1.读课文，理清课文叙述顺序：课文哪些地方写现在，哪些地方写往事？ 自读自悟 2.课文讲了一件什么事？作者是怎样想起这件事的？ 1.快速浏览课文，找出文中描写灯光的句子，谈谈你的体会。 2.路人和郝副营长看到了什么，想到了什么才由衷地赞叹“多好啊！”合作探究阅读提示 5、在天安门璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。 1、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 2、书上有一副插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯光下聚精会神的读书。 3、他又划着了一个火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们

2、都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！” 4、突然，黑暗里出现了一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。 5、在天安门璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。 1、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 2、书上有一副插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯光下聚精会神的读书。 3、他又划着了一个火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！” 4、突然，黑暗里出现了一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。

3、 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。“多好啊！”阅读提示 书上有一副插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯光下聚精会神的读书。“多好啊！” 他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！” 突然，黑暗里出现了一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。 后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮前进的路。 在天安门璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。 清明节快到了，站在纪念碑前，我想对您说：_英雄啊！我向您致敬！ 子夜的华灯五彩斑斓， 街道的霓虹灯光灿烂， 我们的英雄啊，你可看见？ 孩子们在灯光下读书绘画， 老人们在灯光下欢歌笑语。 那一盏盏明亮的灯光分明是你期待的眼神， 那一盏盏明亮的灯光分明是你高举的手臂。 你点燃自己照亮别人， 你牺牲自己幸福我们， 没有比那更明亮的灯光， 没有比今天更幸

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