统计学第4章抽样调查ppt课件

1、第四章 抽样调查 .重点与难点：重点： 抽样调查的意义 抽样平均误差的意义及计算 总体参数的点估计与区间估计的方法难点： 抽样平均误差的计算 总体参数的区间估计.学习内容： 一、抽样调查的根本问题 二、抽样误差 三、参数估计 四、抽样调查的组织方式.第一节 抽样调查的根本问题 一、抽样调查的意义普通所讲的抽样调查，即指狭义的抽样调查(随机抽样)：按照随机原那么从总体中抽取一部分单位进展察看，并运用数理统计的原理，以被抽取的那部分单位的数量特征为代表，对总体作出数量上的推断分析。.1.按随机原那么抽选调查单位； 2.用样本推断总体； 3.在调查之前可以计算和控制抽样误差。 抽样调查的特点： .抽

2、样推断：即根据样本统计量推断总体参数的过程。也叫抽样估计。 抽样调查的特点之一：由部分推断总体统计推断全及总体目的：参数未知量样本总体目的：统计量知量 抽样调查抽样推断的概念. 随机样本：与总体分布特征一样非随机样本：与总体分布特征不同并非一切的抽样估计都按随机原那么抽取样本。也有非随机抽样。特点之二：按随机原那么抽取样本.特点之三：存在估计误差，并可加以控制。抽样推断误差登记误差代表性误差用设计、培训、管理等方法消除用抽样方法、样本容量等手段控制.抽样调查方法是市场经济国家在调查方法上的必然选择，和普查相比，它具有准确度高、本钱低、速度快、运用面广等优点。二、抽样调查的适用范围 .1.总体范

3、围较广，不需求了解每一个别单位的情况；2.对破坏性或耗费性产品的质量进展检验；3.对普查或全面调查的统计资料进展检查和修正。普通适用于以下范围：.三、抽样调查的几个根本概念 (一) 总体和样本总体：所要调查察看的全部事物。 总体单位数用N表示。总体可以分为有限总体和无限总体。样本：从总体中抽取出来那部分单位所组成的集合体。 样本是总体的一个缩影。 抽样总体的单位数，即样本容量，用n表示。 n 30 大样本 n B: D: =3.在抽取每个样本单位时，必需遵照 A、可比性原那么 B、准确性原那么 C、随机性原那么 D、同质性原那么DCC.4、在调查之前可以事先加以计算和控制的误差是 A、登记误差

4、 B、抽样误差 C、系统误差 D、调查误差5、规范差与抽样误差的关系是 A、规范差越大，抽样误差越大 B、规范差越大，抽样误差越小C、规范差小，抽样误差越大 D、两者无关6、假设总体内各单位差别较大，也就是总体方差较大，那么抽取的样本单位数 A、多一些 B、少一些 C、可多可少 D、与总体各单位差别无关BAA.7、样本容量与抽取样本误差的关系是 A、样本容量越大，抽样误差越大 B、抽样容量越大，抽样误差越小C、样本容量越小，抽样误差越小 D、两者没有关系8、对500名大学生抽取15%的比例进展不重置抽样调查，其中优等生为20%，概率为95.45%t=2，那么优等生比重的抽样极限误差为 A、4.26% B、4.61% C、8.25% D、9.32%BC.三、多项选择1. 描画总体或样本的参数或统计量主要包括的数量特征值有 A.平均数 B.成数 C.样本容量 D.规范差 E.样本能够数目2、抽样调查的主要特点有 A、用样本推断总体 B、按随机原那么抽选调查单位C、调查前可以计算和控制抽样误差 D、调查的目的在于了解总体根本情况E、抽样调查误差可以抑制ABDABC.四、填空题1、统计学中，把描画总体特征的目的为参数，把描画样本特征称为 。2、抽样调查的组织方式有简单随机抽样，等距抽样， 和 。