人教版二年级数学上册第二单元教学全套-完整版PPT课件

1、第 1 课时 不进位加2 100以内的加法和减法（二）R 二年级上册 点击播放动画课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）两位数加一位数不进位加法的笔算（2）两位数加两位数不进位加法的笔算2课时流程1课堂探究点35237（人）二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？先算527，再算30737。怎样口算？也可以写成竖式，用笔算。两位数加一位数不进位加法的笔算探究点 1个十3 5+23 点击播放例题动画 7两位数加一位数(不进位)的计算方法：1.相同数位对齐，即把一位数同两位数个位上的 数对齐。2.先把个位上的数相加，写在得数的个位上，再 把十位上的数落下来，写在得数的十位上。归纳总结：（讲解源于

2、点拨）小试牛刀2 1 + 32 4 4 + （ ）3 71. （选题源于教材P12做一做第2题）3 3两位数加两位数不进位加法的笔算3532写竖式时，要注意什么？怎样笔算？相同数位要对齐。写竖式时，是从哪位加起的？从个位加起。探究点 2二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？67（名）点击播放例题动画十 个3 5 3 267两位数加两位数（不进位）的计算方法：1.相同的数位对齐，从个位加起。2.个位加个位，十位加十位。个位上相加的结 果写在得数的个位上，十位上相加的结果写 在得数的十位上。归纳总结：（讲解源于点拨）两数相加不进位，方法其实很好记。运算时候列竖式，相同数位要对齐。个位相加写个位，

3、十位相加十位齐。（讲解源于点拨）小试牛刀1.摆一摆，算一算。（选题源于教材P13做一做第1题）（ ）（ ） （ ）3 34 37 6246153223740 2 4（ ） （ ）6 18 5857577（ ） 2 2 （ ）（ ）（ ） （ ）7 53 74 07 75 32. （选题源于教材P13做一做第2题） 笔算两位数加一、两位数（不进位）时，要把相同数位对齐，再把相同数位上的数相加，个位上的数相加得到的数写在得数的个位上，十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。笔算加法的一般方法： 544 726 732（选题源于典中点） 夯实基础 ( )+( ) ( ) ( )+( ) ( ) 5

4、4+( ) ( ) 58783945 87 2 67 8 73 2 3 91算一算。2填一填，算一算。(1)(2) ( )+ ( ) ( ) ( )+ ( ) ( )7 9 47 5 6 8 6 353 摆一摆，拨一拨，算一算。7 6(1)(2) ( )+( ) ( ) ( )+( ) ( ) 4 2 5 5 2 2 3 3 3 44算一算。2148 73123663 1534 2 14 8 ( ) ( )1 2 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4 93 41 59 96 33 68 57 36 9499985695列竖式计算。 2573 1771364 642 2 5

5、+7 3 9 8 3 +6 4 6 7 6 +4 2 4 8 1 7 +7 1 8 8884867986下面的计算对吗？把不对的改正过来。 3 5 2 8 2 ( ) 3 5 2 5 5（选题源于典中点）易错辨析6下面的计算对吗？把不对的改正过来。 5 4 3 8 4 ( ) 5 4 3 5 7辨析：在计算时，相同数位需要对齐。第一道题中，3要和52的个位对齐；第二道题中，54中的个位要和3对齐。作 业 请完成教材第12页“做一做”第1题。 第15页练习二第1题、第2题、第3题。补充作业 请完成典中点的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 Thank you! 第2课时

6、进位加2 100以内的加法和减法（二）R 二年级上册 1.看谁算得又对又快。85 96 75 331 56 78 88 421131115151216772.帮小兔找到要拔的萝卜。34526325640963958课后作业探索新知课堂小结当堂检测两位数加两位数进位加法的笔算2课时流程1课堂探究点探究点 两位数加两位数进位加法的笔算怎样笔算？二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？35373537 3 7 27172（名）个位相加满十，向十位进1。十 个 3 5点击播放例题动画两位数加两位数(进位)的计算方法：1.相同数位对齐，从个位加起。2.个位相加满十，向十位进1。3.十位上的数相加时要加上

7、个位进上来的1。归纳总结：（讲解源于点拨）两数相加若进位，方法我来教你记。相同数位要对齐，先把个位相加起，个位满十十位进，十位相加再加1。（讲解源于点拨）小试牛刀十位上的数相加时，不要忘记加进上来的“1”。提示：1. （选题源于教材P14做一做） 56+37= 46+24= 29+5= 5 6+ 3 7（ ） 4 6+ 2 4（ ） （ ）+ （ ） （ ）39072 9435想：个位上6加7 得（ ）， 该怎样写？想：个位上6加4 得（ ）， 该怎样写下面的计算对吗？把不对的改正过来。小试牛刀（选题源于教材P16练习二第5题） 改正： 4 9 4 4 9 31不对。

8、不对。 不对。 2 1 3 9 6 01改正： 2 7 4 3 11改正： 里应该填几？2648= 4 3914= 3 6039= 9 3712= 9 5416= 0 458= 3（选题源于教材P15练习二第6题） 7594758.在 里填上“”“”或“”。438 4038 7621 995 679 697 833 838 575 3817 2547 3535（选题源于教材P15练习二第8题） 笔算两位数加一、两位数进位加法时，注意把相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十要向十位进“1”。十位上的数相加时，不要忘记加进上来的“1”。笔算进位加法的一般方法：1摆一摆，填一填。（选题源于典中点）

9、夯实基础3 2个位上7加5得（ ），向十位进（ ），在个位写（ ）12 21 2 7+ 5 2 5 4 8 62 7 4 9 56 23 35 43 想一想，算一算。6 3 8+2 4 1十位上3加2再加进位（ ）得（ ），在十位写（ ）。66 24 2 51 7 3 94 4 3 62 84 28 36 45 2 53 5 1 23 8 3 64 46 05 08 06看图列式计算。(1)(2)42+8=50（元）54+36=90（元）7下面的计算对吗？把不对的改正过来。（选题源于典中点）易错辨析 2 5 5 8 7 3 ( ) 2 5 5 8 8 3 4 2 3 5 8 7 ( ) 2 8

10、 5 2 8 ( ) 4 2 3 5 7 7 2 8 5 2 8 0辨析：不能正确区分进位加和不进位加。25+58、28+52都需要进位。作 业 请完成教材第15页练习二第4题。 第16页练习二第7题、第9题、第10题、第11题。补充作业 请完成典中点的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 Thank you! 第3课时 不退位减2 100以内的加法和减法（二）R 二年级上册 393请你帮我算一算，再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。25725724165820582039324162416课后作业探索新知课堂小结当堂检测两位数减两位数的不退位减法的笔算2课时流程1课堂

11、探究点探究点 两位数减两位数的不退位减法的笔算点击播放讲解动画3623361651365123你都知道了什么信息？中国比美国多多少枚金牌？德国比美国少多少枚金牌？根据这些信息你能提出什么数学问题？怎样列式？中国和俄罗斯相差多少枚金牌？美国比俄罗斯多多少枚金牌？36233 6 2 33113(枚)个十你们会笔算吗？列竖式计算应注意什么？美国比俄罗斯多多少枚金牌？相同数位要对齐，从个位减起。代表团金牌数美 国36俄罗斯23点击播放例题动画两位数减两位数（不退位）的计算方法： 相同数位对齐，从个位减起。个位上的数与个位上的数相减，得数写在个位上；十位上的数与十位上的数相减，得数写在十位上。归纳总结：

12、（讲解源于点拨）（选题源于教材P18第2题） 小试牛刀个位上得0，在个位上写0。十位上得0，不用写。相同数位要对齐，从个位算起。提示：1. 4818 2521想：个位上得几？ 怎样写？想：十位上得几？ 怎么办？ 4 8 1 8 （ ）034 2 5 2 1 （ ）430 笔算两位数减两位数（不退位）时，先把相同数位对齐，再把相同数位上的数相减。个位相减所得的数写在得数的个位上，十位相减所得的数写在得数的十位上。两位数减两位数不退位减法的一般方法：1我会做。(1)划一划，再计算。414 1（选题源于典中点） 夯实基础45 4 = ( ) 4 5 4 ( )(2) 看图填一填。( ) ( ) =

13、( ) ( ) ( ) ( )7 65 42 276 54 22 9 7 3 52 8 6 2 7 5 4 5 8 3 66 28 47 12 23 6 4 3 4 5 8 5 2 9 6 9 4 9 8 4 83 0 6 25 04看图列竖式计算。(2)(1)6 42 44 04 84 26 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )5下面的计算对吗？把不对的改正过来。（选题源于典中点）易错辨析(1) 8 7 8 5 0 2 ( ) 8 7 8 5 2 (3)(2) 3 7 1 2 4 5 ( ) 4 6 2 6 2 ( ) 3 7 1 2 2 5 4 6 2 6 2 0辨析：不能正确掌

14、握不退位减法的笔算你方法，在列竖式计算时，相同数位要对齐。作 业 请完成教材第20页练习三第13题。补充作业 请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 Thank you! 第 4 课时 退位减2 100以内的加法和减法（二）R 二年级上册 1.口算我最棒。2.算一算，连一连。168 104 157 125 178116 128 105 137 1898564857699432164325641774315343222课后作业探索新知课堂小结当堂检测两位数减两位数退位减法的笔算2课时流程1课堂探究点探究点两位数减两位数退位减法的笔算5136十5 1 3 6中国比美

15、国多多少枚金牌？个位上1减6不够减，怎么办？试着算一算。个代表团金牌数中 国51美 国3651365 1 3 651个位上1减6不够减，从十位退1后，个位要算（ ）减（ ）。从十位退1后，十位要算（ ）减（ ）。11634笔算减法要注意些什么？个位够不够减，不够减怎么办？相同数位对齐；从个位减起；个位不够减，从十位退1。笔算减法15点击播放例题动画两位数减两位数的笔算方法：1.相同的数位对齐。2.从个位减起。3.如果个位不够减；从十位退1，在个位上加 10再减。 归纳总结：（讲解源于点拨）两位相减要退位，计算方法要牢记。相同数位要对齐，个位相减若不够，十位借一个补位，相减得数写个位。十位借走别

16、忘记，再次相减要去一。（讲解源于点拨）小试牛刀1. 做一做。（选题源于教材P19做一做） 6 5 3 7 （ ） 4 3 8 （ ） 3 0 2 3 （ ） 8 0 5 （ ）825375 72. 先用小棒摆一摆，再计算。4 3 2 94143297 2 2 75472276 1 3856135 4 1 6835416144558383. 下面各题差的十位上是几？（选题源于教材P20第5题）76174. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （选题源于教材P21第6题）11945. 你会填吗？35 719835 71或896. 运动场上。26人44人（1）踢足球的比打篮球的多多少人？（2）踢足球

17、的和打篮球的一共多少人？442618（人） 口答：踢足球的比打篮球的多18人。442670（人）口答：踢足球的和打篮球的一共70人。7. 数学真奇妙，任意选一个两位数，试一试。 任意选一个两位数，把它的个位与十位的数字相加，然后用原来的两位数减去新得到的和。这时在表中查出你刚刚通过减法运算得到的那个数。 无论你最初选的什么数，你查到的数旁边一定是蓝色（深蓝色或浅蓝色）。 笔算两位数减两位数（退位）时，要把相同数位对齐，从个位算起，如果个位不够减就从十位退1，在个位上加10后再减。笔算两位数减两位数退位减法的一般方法：1摆一摆，算一算。373 7（选题源于典中点） 夯实基础45 8 = 4 5

18、8 4 3 72 3 2 9 7 4 8 8 5 63 62 36 67 93摆一摆，算一算。45 18 = 4 5 1 82 7274 3 1 1 8 8 4 3 7 4 5 3 8 6 7 3 91 34 7 72 85算一算，填一填。5 454十11068026() 8 0 2 6想：个位上的0减6不够减，从()位上退()后，个位要算()减()得()，写在个位上，()减2得()，写在十位上。4756 6 0 3 5 4 0 1 7 7 0 2 9 9 0 3 82 52 34 15 27下面的计算对吗？把不对的改正过来。（选题源于典中点）易错辨析(1) 5 1 3 8 1 3 5 1 3

19、 8 2 3 ( )改正： (3)(2) 8 7 5 9 2 8 6 0 1 4 4 6改正：改正： 8 7 5 9 2 2 ( ) 6 0 1 4 5 4 ( )辨析：在计算退位减法时，别忘记十位先少“1个十”。作 业 请完成教材第21页练习三第710题。第22页练习三第1114题。 补充作业 请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 Thank you! 第 5 课时 解决问题2 100以内的加法和减法（二）R 二年级上册 商店运来一些水果。 90529 0 5 28338（筐）793643（筐）你还能提出什么数学问题？单位：筐（1） 比 多多少筐？（2） 比

20、 少多少筐？7 9 3 634904852367963课后作业探索新知课堂小结当堂检测求比一个数多（少）几的数2课时流程1课堂探究点探究点求比一个数多（少）几的数你知道了什么？要求二班得了多少面。（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？二班比一班多得3面。这是一班的。一班得了（ ）面小红旗，二班比一班多得了（ ）面。123（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？一班二班？面12315（面）怎样解答？把知道的先画出来。一看就知道求二班的小红旗就是要把和一班同样多的与多的3面合起来。二班比一班多得3面。与一班同样多的12面说说为什么用加法算。一班

21、二班？面（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？12315（面）口答：二班得了（ ）面。15解答正确吗？15减12等于3，二班确实比一班多得了3面，解答正确。与一班同样多的12面一班得了（ ）面小红旗，三班比一班少得了（ ）面。124要求你知道了什么？（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗 比一班少4面，三班得了多少面？照第（1）题的方法画一画。解答正确吗？1248（面）口答：三班得了（ ）面。8怎样解答？哦，我知道了，应该用减法计算。少4面（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班少 4面，三班得了多少面？一班三班三班比一班少得4面。？面12减8等于4，三班确

22、实比一班少得4面，解答正确。说说为什么用减法算。加减法的用途大，大家快来试试它。解决问题莫心急，画图分析很清晰。若是多几就用加，若是少几就用减。（讲解源于点拨）1.快乐ABC。小试牛刀（1）比42多46的数是（ ）。 A.98 B.88 C.78（2）42比18多（ ）。 A.15 B.35 C.24（3）比55少28的数是（ ）。 A.27 B.25 C.37（4）62比（ ）多16。 A.56 B.46 C.42BBAC鸭蛋鹅蛋？个少12个25833（个）口答：鸡蛋有33个。251213（个）口答：鹅蛋有13个。2.把知道的先画出来。鸭蛋鸡蛋和鸭蛋一样多25个鸭蛋25个鸡蛋鹅蛋鸡蛋有多少个

23、？鹅蛋呢？鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。（1）58850（元）口答：每个足球50元。（2）45837（元）口答：每个篮球37元。2.国庆促销，每个球可以优惠8元。“优惠8元”是什么意思？（1）每个足球多少钱？（2）每个篮球多少钱？（3）你还能提出其他数学问 题并解答吗？（3）此题答案不唯一。如：每个足球比篮球贵多少钱？503713（元）口答：每个足球比篮球贵13元。26733（个）口答：有33个梨。说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。3.？个26个7个苹果有26个，梨比苹果多7个。梨有多少个？求比一个数多几的数的计算方法： 求比一个数多几的数是多少，就用这个数加上多的

24、数。求比一个数少几的数是多少的方法： 求比一个数少几的数是多少，就用这个数减去少的数。1看图列式计算。（选题源于典中点） 夯实基础65 29 36(1) (只) 42 16 58(2)(棵)2这只老虎今年多少岁？12921(岁)答：这只老虎今年21岁。3小丽有多少张邮票？502426(张)答：小丽有26张邮票。4(1)大客车有多少辆？(2)小汽车有多少辆？27819(辆)答：大客车有19辆。27633(辆)答：小汽车有33辆。5兰兰一分钟拍球82下，比华华一分钟多拍9下。华华一分钟拍了多少下？（选题源于典中点）易错辨析82973(下)答：华华一分钟拍了73下。辨析：华华一分钟拍的少，计算时用减

25、法。作 业 请完成教材第25页练习四第14题。 第26页练习四第5、6、8题。 补充作业 请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 Thank you! 第6课时 连加、连减2 100以内的加法和减法（二）R 二年级上册 73532604857367321.口算我最棒。2.填一填。98420267592072640172112862695477218186666课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）连加运算（2）连减运算2课时流程1课堂探究点连加运算先算第一组、第二组一共摘的南瓜：再加上第三组摘的南瓜：622284（个）口答：一共摘了84个南瓜。 283422请你

26、试一试。竖式怎么算？你能列出综合算式吗？探究点 1第一组第二组第三组28个34个22个283462（个）一共摘了多少个？点击播放例题动画说说哪种写法适合你。283422还可以：2 8+ 3 46216 2+ 2 2842 8+ 3 4621+ 2 284846212 83 4 2 28 410能不能把它们合在一起写呢？这样简便了。连加的竖式计算方法： 计算连加时，要按照从左到右的顺序依次进行计算，竖式计算时，列一个比较简便。方法点拨：（讲解源于点拨）1. （选题源于教材P28做一做第1题） 小试牛刀54+20+16 46+25+17 7+59+205 4+ 2 074+ 1 6904 6+ 2

27、 571+ 1 788 7+ 5 966+ 2 0869088861112. 用竖式计算。372819845216283 7+ 2 865+ 1 9845 2+ 1 668+ 2 863. 看谁算得都对。22+3_+15_+6_+17_+8_9+16_+12_+23_+27_+9_254046637125376087961196914. 数学小诊所。病例（一）24181342 2 4 1 8 4 2 诊断：少算一步13病例（二）24181337 2 4 2 4 1 8 1 3 4 2 3 7 诊断：抄错数4 22 4病例（三）24181355 2 4 1 8 4 2 1 3 5 5诊断：丢符号

28、或 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？18（个）844026444 4188 4 4 044 2 618口答：还剩18个。8 4 4 0 2 6连减运算探究点 2点击播放例题动画844044能口算，可以不写竖式。还可以先算一共运走多少个。怎么列式呢？请你试一试。你能列出综合算式吗？先算一共运走的南瓜：再算还剩的南瓜：4026846666（个）18（个） 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？再在84中减去如果写成一个算式，应该使用小括号。84（4026）6618 （个）读作：84减40加26的和。 这叫小括号，要先算小括号里的

29、。要先算4026的和，然后连减法的竖式计算方法： 计算连减法时，要按照从左到右的顺序依次进行计算，竖式计算时，列一个竖式比较简便。归纳总结：（讲解源于点拨）小试牛刀（选题源于教材P28第2题）1. 905830 752819 9 032 3 02 5 827 547 1 98 2 8 650+ 4 42287 222 5 072（6+44）221连加连减的一般方法： 计算连加和连减算式时都要按照从左到右的顺序计算。可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加（减）一样，把相同数位对齐，从个位算起。1273613_6 36 3（选题源于典中点） 夯实基础 ( ) + 1 3 ( )

30、我这样算：我这样算： 2 7+ 3 6 ( ) 2 7+ 3 6 ( )+ 1 3 ( )6 37 67 676我这样算：4 07 6 2 7 3 6 ( )+ 1 3 ( )2列竖式计算。 342826 231832 3 4 2 8+ 2 6 8 88873 2 3 1 8+ 3 2 7 33731823_5 55 5 ( ) - 2 3 ( )我这样算：我这样算： 7 3 - 1 8 ( ) 7 3 - 1 8 ( ) - 2 3 ( )5 53 23 2324. 列竖式计算。 712315 9023373330 7 1 - 2 3 4 8 - 1 5 3 3 9 0 - 2 3 6 7

31、- 3 7 3 05. 王老师有50本练习本，发给男生28本，发给女生17本， 还剩多少本？方法一：从总数里先减去发给男生的，再减去发给女生的。5028175(本)答：还剩5本。方法二：先算一共发了多少本，再用总数去减。281745(本)50455(本)答：还剩5本。6. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。（选题源于典中点）易错辨析 8 0- 4 6 3 4- 1 8 1 68046181680461826 8 0- 4 6 4 4- 1 8 2 6 ( )改正：辨析：计算退位减法，别忘记了从十位上先借了一个“1”。43 + 28 + 1677 4 3+2 8 6 1+1 6 7 7 ( )改

32、正：43 + 28 + 1687 4 3+2 8 7 1+1 6 8 7 辨析：计算进位加法，在计算十位上的数时别忘记多加“1”。作 业 请完成教材第29页练习五第13题。 第30页练习五第9题，第31页练习五第12、 13题。 补充作业 请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 Thank you! 第7课时 加减混合运算2 100以内的加法和减法（二）R 二年级上册 猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个？12（个）521723口答：还剩12个。52（1723）=12（个）口答：还剩12个。40还可以怎么算？第一次运走17个，第二次运走

33、23个。5 21 7352 312课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）加法混合运算（2）带小括号的加减混合运算2课时流程1课堂探究点探究点 1加减混合运算先算下来25人，车上有多少人：再算现在有多少人：6725422842（人）70（人）我用综合算式：672528说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。又上去了28人。下来了25人。车上原来有67人，现在有多少人？67252870（人）或424 2704270这是简便写法。还有其他解答方法吗？又上去了28人。下来了25人。车上原来有67人，现在有多少人？6 72 5 2 86 7 2 5 2 8用竖式算一算。67282570（人）

34、28256770（人）先算上车比下车多几人。这是先算这是先算还有其他解答方法吗？又上去了28人。下来了25人。车上原来有67人，现在有多少人？先算上车28人后车上有多少人。加减混合的竖式计算方法： 计算加减混合运算时，要按照从左到右的顺序依次进行计算，竖式计算时，列一个竖式比较简便。归纳总结：（讲解源于点拨）小试牛刀56+3420 7824+39 5 690 2 00+ 3 4707 854+ 3 93 2 499371. （选题源于教材P28做一做第1题） 4.看谁算得都对。小试牛刀（选题源于教材P29练习五第4题） 223 15 6 8 179616 12 23 9 27254046637

35 （选题源于教材P29第5题） 4 15 4 1 8（ ）（ ） 4 76 8 7 6（ ）（ ） 3 56 3 1 7（ ）（ ）2713127989187 8 3 9（ ）（ ）5 3 2 7（ ）（ ） 5 5 9934908176. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （选题源于教材P30第6题）改正：64（1728）191 72 8456 44 519思考题把21、22、23、24、25这5个数填入 里，使每条线上的3个数相加都得到69。 （选题源于教材P31练习五思考题） 2123252224(填法不唯一)探究点 2带小括号的加减混合运算 小括号的来历 大约

36、400多年以前，在大数学家魏芝德的数学运算中，首次出现了“（ ）”，“（ ）”叫小括号，又叫圆括号，是17世纪荷兰人吉拉特首先使用的。“（ ）”是一种数学运算符号，算式里有小括号，要先算小括号里面的。想一想，应该先算什么？说一说，在做加减混合计算时应该怎样做？有简便写法吗？72(4716)94 7 1 6 7 2639相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位，不够减时要退位;有时可以用简便写法。在写竖式时63 在计算加减混合运算时，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。归纳总结：（讲解源于点拨）小试牛刀（选题源于教材P28做一做第2题）1. 32+（5546） 86（13+42）

37、 5 59 4 641313 21 + 941 35+ 4 28 61 5 5351.计算加减混合的算式（无括号）时也要按照 从左到右的顺序计算。可以分步计算，也可 以写成一 个竖式计算；2.在计算含有小括号的加减混合算式时，要先 算小括号里面的，再算小括号外面的。加减混合运算的一般方法：1算一算，填一填。3 7（选题源于典中点） 夯实基础 1 3+ 2 4 ( )- 1 5 ( )2 21 3(2)(1)(4)(3) 4 8- 3 5 ( )+ 2 6 ( ) 2 7+ 3 4 ( )- 4 0 ( ) 6 4- 3 7 ( )+ 1 8 ( )3 96 12 12 74 52列竖式计算。

38、473862 7954272352 4 73 8 8 56 2 2 3 7 95 4 2 52 7 5 2在计算84(2619)时要先算( ) ( )( )，再算 ( ) ( )( )。最后得数是( )。39 26 19 4584 45 3934. 列竖式计算。 34(6128) 95(3719)6739 6 1 - 2 8 3 3 3 4+ 3 3 6 7 3 7 +1 9 5 6 9 5 - 5 6 3 9 5下面的计算对吗？把不对的改正过来。（选题源于典中点）易错辨析 8 0- 4 6 3 4+1 8 5 280461852(1)80461826 8 0- 4 6 4 4+1 8 6 2

39、 ( )辨析：计算退位减法，别忘记了从十位上先借了一个“1”。(2)25(7558)42 7 5- 5 8 1 7+2 5 4 2 ( )(3)82(2835)21 2 8+3 5 6 3 8 2 6 3 2 1 ( )82(2835)19 2 8+3 5 6 3 8 2 6 3 1 9 辨析：计算减法时，是上边的数减下面的数，不够减的借位，所以8263的结果应该是19。作 业 请完成教材第30页练习五第7、8、10题。 第31页练习五第11、14题。补充作业 请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 Thank you! 第8课时 解决问题2 100以内的加法和减法（二）R 二年级上册 12921（个）口答：兔妈妈采了21个蘑菇。351124（本）口答：科普书有24本。 兔妈妈比小兔多采了9个蘑菇。兔妈妈采了多少个蘑菇？1.图书角有故事书35本，科普书比故事书少11本，科普书有多少本？2.课后作业探索新知课堂小结当堂检测用加、减法解决连续两问的应用题2课时流程1课堂探究点探究点 美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男