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文档简介

1、9短诗三首导学案课题9短诗三首课型精读学习目标.认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁、漫”等8个生字，理解“漫灭”“思潮”等词语。.通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。.根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。学习重点体会诗歌的韵味。学习难点展开想象，体悟情感，了解现代诗的特点。根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。学习过程环节学案方法指导预习案先学单1、我会收集诗人的资料：一、自君旨导：指导学习方法：1、借助工具书，认读生字，理解生字词的意思。2、也可以从字的音、形、意入手，理解词语。3、注意查找资,料2

2、、我能理解词语的意思：3、我会写生字:4、我会正确、流利地读课文。5、我能提出不懂的问题或值得研究的问题：探究案自主探究1、通过和古诗的比较你能发现这二:首诗有什么特点吗？你能读出节奏吗？2、读繁星（七一）月是中国人心中的共同的情怀，举头望明月月明时分又寄托着作者怎样的情感？3、读繁星（一三一）你体会到作者什么情感？4、读繁星（一五九）你体会到作者什么情感？5、你会仿写繁星吗？6、你能背诵这二首短诗吗？二、提出要求：读读这三首短诗，想一想，体会体会诗的特点。并且根据提示体会作者的情感。巩固练习一、阅读繁星（一五九），回答问题。.“心中的风雨”指什么？.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？三、总

3、结巩固二、填空。试着做一冰心，原名,福建长乐人。中国诗人，（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社做，相信你能行达会活动家。笔名冰心取自“繁星（一五）标案小孩子！知识链接你可以进我的园，你不要摘我的花春瑰的刺儿，刺伤了你的手。（选自繁星春水西南师范大学出版社）1.“摘”在诗中的意思是（）取选取摘借四、拓展阅读：读读这首诗，想想你从中明白了什么道理呢？反馈练习基础积累大巩固一、读拼音写汉字fnxingxishengbotgduodO()()()()二、把下列词语补充完整()的回忆()的园中()的叶下()的清响三、把下列句子换个说法，使意思不变。.哪一颗星没有光？.哪一朵花没有香?阅读能力大提升四、重点片段品析。这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。.月明时分又寄托着作者怎样的情感？.体会情感：母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢？.仿照着写一写。这些事-这些事-是永不漫灭的回忆：是永不漫灭的回忆：的（） 的（） 的（） TOC o 1-5 h z 月明的园中，（）藤萝的叶下，（）母亲的膝上。（）思维创新大拓

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