人教版九年级数学上22.1.1二次函数公开课教学课件-(共15张PPT)_第1页
人教版九年级数学上22.1.1二次函数公开课教学课件-(共15张PPT)_第2页
人教版九年级数学上22.1.1二次函数公开课教学课件-(共15张PPT)_第3页
人教版九年级数学上22.1.1二次函数公开课教学课件-(共15张PPT)_第4页
人教版九年级数学上22.1.1二次函数公开课教学课件-(共15张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第二十二章二次函数探究新知探究新知新知梳理新知梳理题型探究题型探究22.1二次函数的图象和性质22.1.1二次函数总结反思总结反思22.1.1 二次函数探 究 新 知活动1 知识准备一次 正比例 22.1.1 二次函数活动2 教材导学不是 答案 以上两个函数都是关于自变量x的二次式 知识点一 二次函数的定义22.1.1 二次函数一般地,形如(a,b,c是常数,a0)的函数,叫做二次函数.其中,x是自变量,a,b,c分别是函数解析式的二次项系数、一次项系数和常数项. 知识点二 用二次函数表示变量之间的关系22.1.1 二次函数 在一般情况下,二次函数自变量的取值范围是.在实际问题中,自变量的取值

2、要使有意义.全体实数实际问题题 型 探 究题型一二次函数的判别22.1.1 二次函数22.1.1 二次函数归纳总结 判断一个函数是否是二次函数,首先要把它化为最简形式,然后再判断含有自变量的代数式是否同时满足以下三个条件:(1)是整式;(2)自变量的二次项系数不为0;(3)是自变量的二次式.题型二用二次函数表示变量之间的关系22.1.1 二次函数例2 教材问题1变式题 九年级某班学生在临近毕业时,每两个学生都在对方的毕业纪念册上留下了箴言求箴言的总条数m与学生人数n之间的关系式 22.1.1 二次函数解:每个学生都要给其他(n1)个学生写箴言,即每个学生写了(n1)条箴言,因此n个学生共写了n

3、(n1)条箴言所以箴言的总条数m与学生人数n之间的关系式是mn(n1)22.1.1 二次函数22.1.1 二次函数2. 实际问题中的变量关系问题常可通过建立函数模型来解决.常用二次函数模型来解决的实际问题有如下几种:(1)有些几何图形的面积、体积的计算问题;(2)在特定情况下,销售利润与售价的关系问题;(3)在特定情况下,银行存款本利与年利率的关系问题;(4)在特定情况下,总量与增长率(降低率)的关系问题;(5)一些物理问题.22.1.1 二次函数解析先画出示意图,再根据“剩余部分的面积正方形的面积小长方形的面积”来列关系式22.1.1 二次函数 归纳总结 几何图形的面积一般需画图分析,相关线段必须先用含x的代数式表示出来.总 结 反 思22.1.1 二次函数;22.1.1 二次函数解: 求出

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论