人教版《道德与法治》七年级下册第二课第一框-男生女生-课件-共25张.ppt

1、一直以来，我的学习成绩都比较好，又关心集体，大家都说我是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。一次，校运动会上的篮球比赛中，同班的男生陆勇被撞摔倒，腿部擦破了皮。于是，我和几位女生送他去医务室上药，又到教室帮他拿书包送他回家，一路上，同学们从比赛谈到流行歌曲，谈学习、谈班里的事，最后竟然谈到自己将来的打算，大家都感到非常愉快。从那以后，我和陆勇就成了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块走。他练球时，我总喜欢静静地在一旁看；他有英语发音不准时总是最先请教我，而我有不懂的数学题，也总是找他帮忙解决。时间长了，同学们开起玩笑说：“小雪和陆勇好上了！”表面上我并不介意，总是撇撇嘴说：“庸俗！”但是，只有我清楚

2、，他的直率与开朗使我确实对他产生了一种朦胧的好感。这种感觉就像迷雾一样笼罩心头，让我既兴奋又不安，上课偶尔还会走神。我开始有点心神不安了一天中午回家，妈妈和往常一样，早已洗好了水果等我吃。我随手拿起一个橘子剥好皮往嘴里一放，“哇，太酸了！”我大叫着。仔细一看，橘皮还是青色的。妈会意地笑着说：“其实橘子不一定都是酸的，只是我们吃得太早了，它还是青色的。橘子成熟后，它的汁都会变得甘甜。”“青春期孩子健康成长需要与异性交往。”你知道如何正确与异性交往吗？第二课 青春的心弦 第一框 男生女生自学要求：1.结合学导文上的学习目标和自习中的相关问题阅读课本P1417；2.试着完成自习中的相关问题，并将相关

3、课堂笔记仔细整理在书本上。3.将自己通过努力后也不能解决的问题以及在自主学习中发现的问题写在学导文上“自疑”的地方；只需标注页码。1. 进入青春期，男女生差异主要表现在哪些方面？2. 如何正确认识性别特征？ 3. 怎样正确对待男女生的性别差异？运用你的经验现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么?集思广益说一说男生女生都有哪些特点？性格特征兴趣爱好思维方式男生女生 的不同特点性格特征男生： 敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒女生：天真烂漫、天真无邪、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方兴趣爱好女生：吃零食，看

4、小说，看电视剧，诳街，旅游，上网聊天，玩游戏。听歌男生：体育运动，球类活动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐、看电影、看小说、打游戏 到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显。 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。P14青春期，男女生差异主要表现在哪些方面？2016年5月4日，某中学举行了中国共产主义青年团建团93周年纪念大会，该校七年级（1）班积极响应校团委的号召，准备开展一次以“青春期如何与异性同学交往”为主题的班会，请你参与其中，完成以下任务： 在班会上，出现了这样一种观点：异性同学之间根本没有必要进行交往。你认为此观点正确吗？为什么？性别特征

5、与生俱来的青春期生理变化，应欣然接受着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。 在生活中有这样一种现象，男生说话细声细语，含蓄内向。女生装扮男生化，粗犷豪放、材料分析如何看待 阐述理由对于上述材料，有以下说法： 这是特殊场合或者特殊活动的需要 这些人非常有个性 有些人性别取向有问题，需要帮助 这是私人的事情，应该尊重小组讨论有攻击性主动敏感温文尔雅喜欢数学喜欢文艺富有竞争性善于体谅他人自信看重家庭不善于决断雄心勃勃易哭情绪化果断冒险精神支配性哪些属于男性？哪些属于女性？ 那些兼而有之？对性别角色的认识有什么好处与弊端？好处： 了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形

6、象，如何与异性相处 弊端： 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 为什么要去认识性别角色？如何正确认识性别特征？想一想男女生生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然接受。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。但性别地刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受心理性别特征时，不要过于受性别特征影响。LOREM 某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。也我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。两次登山LOREM 第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”两次登山第一次登山，校长因为什么感动？请问报告：我有问题男生为什么帮女生背书包？第二次登山，校长因为什么感动？请问报告：我还有问题多数女生为什么自己背书包？怎样正确认识男女生的性别差异？不仅