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1、二年级数学下册（RJ） 教学课件第 3 课时 1000以内数的认识（3） 第 7 单元 万以内数的认识一、复习导入2. （ ）1. （ ）3. （ ）下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。362 2075 8 0二、探究新知1000里有多少个10？10个100是1000。边数边在图上记数。我发现900和100合起来是1000。一列有10个，10列就是100。 100 一千里有100个十。加深对1000的认识。图中有多少个彩点？ 200 300 400 500 600 700 800 900 1000你有什么发现？一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。一千里有10个一百，每个一

2、百里有10个十，10个10是100，所以一千里有100个十。4框档梁上珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。认识算盘。算盘也可以用来数数和记数。一个下珠表示1，一个上珠表示5。个位1234用算盘数数、记数。让我们借助算盘一起来数数吧。个位1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十位10、20、30、40、50、60、70、80、90、100百位100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000千位让我们借助算盘一起来数数吧。看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。那用算盘记数呢？你有其他方法吗？个位十位百位5 6 3个位十位百位5 6 3先定位，再拨珠。在算盘上拨出563。同学们还有别的想法吗？怎样在算盘上拨出一个数？三、巩固练习（ ）（ ）（ ）1. 说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。1 2 64 6 08 0 02. 写数，并读一读。个位个位要注意对齐数位。254个位3. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。609个位800个位1000个位四、课堂小结 用算盘拨数先确定档位，然后按照从高位到低位

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