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文档简介

1、17 跳水 第二课时五年级 语文安全框内水手拿猴子取乐猴子逗孩子 生气孩子追猴子 遇险船长逼孩子跳水起因经过结果(1)(2-4)(5、6)开心哭笑不得生气恼怒愤怒资料资料17 跳水 课文多次描写水手们的“笑”,把相关语句找出来,说说这几次“笑”与故事情节发展的联系。安全框内水手们的“笑”资料安全框内 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。批注:安全框内批注:取笑 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得

2、大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。安全框内批注: 水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气。孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。安全框内批注:嘲笑 水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气。孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。安全框内批注:嘲笑难堪 水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故

3、意逗他生气。孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。安全框内批注: 水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。安全框内 水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。批注:哄笑安全框内批注:哄笑没面子 水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。安全框内水手们

4、的“笑”猴子的“放肆”孩子的内心水手们哈哈大笑,拿猴子取乐模仿人的动作开心水手们又大笑起来抢走孩子的帽子哭笑不得、难堪摘下帽子来撕咬生气水手们笑得更欢了撕得更凶了恼怒、没面子爬到了桅杆的顶端,龇牙咧嘴地做着怪样愤怒17 跳水安全框内 船长资料安全框内 正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。安全框内“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”“向海里跳!

5、不然我就开枪了!”安全框内“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”“向海里跳!不然我就开枪了!”用枪逼孩子跳水安全框内“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”“向海里跳!不然我就开枪了!”用枪逼孩子跳水安全框内 正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。安全框内 船长当时又是怎么想的呢?他是想了许久吗?资料安全框内 扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十

6、来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。批注:安全框内批注:时间紧急 扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。安全框内批注:时间紧急惊心动魄 扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。安全框内批注:时间紧急惊心动魄果断 扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海

7、:四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。安全框内 正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。安全框内 推测一下,当时船长会想些什么呢?资料安全框内推测:当时船长会想些什么呢?资料思考救人的方法安全框内推测:当时船长会想些什么呢?资料思考救人的方法担心儿子陷入危险安全框内推测:当时船长会想些什么呢?资

8、料思考救人的方法担心儿子陷入危险救下儿子安全框内 推测一下,当时船长会想些什么呢?资料安全框内果敢 镇定资料安全框内 正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。安全框内 作者究竟为什么要写跳水这个故事,他在故事中究竟想表现一个怎样的父亲呢?资料列夫托尔斯泰资料 希望写一部纯净、优美的作品,要像整个古希腊文学、希腊艺术那样,没有一点多余的东西。17 跳水开心哭笑不得生气恼怒愤怒安全框内水手们的“笑”猴子的“放肆”孩子的内心水手们哈哈大笑,拿猴子取乐模仿人的动作开心水手们又大笑起来抢走孩子的帽子哭笑不得、难堪摘下帽子来撕咬生气水手们笑得更欢了撕得更凶了恼怒、没面子爬到了桅杆的顶端,龇牙咧嘴地做着怪样愤怒安全框内果敢 镇定资料安全框内读好一个故事关注故事的情节线索:起因、经过、结果。关注故事中人物的思维

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