2014年教师管理及语言文字工作思路

1、2014年教师管理及语言文字工作思路罗田县教育局教师管理股罗 田 县 语 委 办2014年我县教师管理及语言文字工作指导思想是：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实全市教育工作会议精神，围绕提高教职工法纪观念、思想水平、师德修养和业务素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、健康阳光的教师队伍，为全县教育事业持续、协调、健康发展提供师资保障。工作思路是：把握一个核心，搞好两项服务，夯实三种培训，构建四项机制，抓好五项工作。把握一个核心 把握好新时期师德建设一个核心，即以人为本，教书育人，照亮学生，成就自我。在师德师风建设过程中，注重长期性、经常性、针对性和有效性，在全县中小学教师中

2、开展相关法律、法规、政策和政治学习活动，开展“弘扬教师精神，争当罗田名师”和“我为教育谏一言，我为事业献一策”活动。通过挖掘先进典型，评选师德模范，树立身边师德楷模，完善师德评价、监督、奖惩机制和师德档案，落实师德师风一票否决，按照罗田县中小学教师师德年度考核实施办法和中小学教师违反职业道德行为处理办法做好师德年度考核工作，努力打造一支师德高尚，爱岗敬业，乐于奉献的山区教师队伍。优化两项服务 树立正确导向，坚持评选条件，规范评选程序，优化评选办法，公开、公平、公正做好教师职称评审和教师校长相关评选表彰工作，服务好全县中小学教师。夯实三种培训 加大教师培训经费投入，根据国务院关于加强教师队伍建设

3、的意见，省政府关于创新农村中小学教师队伍建设机制的意见和市委、市政府关于支持和促进教育改革发展的意见，落实教育规划纲要提出的“将中小学教师培训经费列入各级政府预算”的规定，根据教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见，关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见，关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见关于大力推进农理顺教师培训管理体制，实行研训一体化，坚持以集中培训为引领，以校本研训为基础，以网络为培训平台，大力开展集中培训、网络培训和校本研修，完成2014年国培、省培、市培和县培任务。以教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见为契机，开展中小学教师信息技术应用能力全员培

4、训，坚持把校本研训和网络培训有机结合起来，坚持按需和实用原则，在全县中小学推行教师全员网络校本研修培训，加强各级名师和骨干教师考核管理，发挥现有名师和骨干教师的引领辐射作用，造就一批专家校长和教育名师。加大对今年新招教师的培训力度，开展“教坛新秀”评选，加快我县教师尤其是中青年校长教师成长步伐。构建四项机制：建立教师继教学分、教师资格定期注册、城乡教师交流、师德考核运用四项机制。把教师职称评聘、骨干名师评选等与教师师德考核、继教学分、教师资格定期注册、教师交流有机结合起来。抓好五项工作：按要求做好继教学分登记、教师资格认定、语言文字工作、“启明星”计划、幼儿教师培养等五项常规工作，主要活动安排

5、如下。2014年教师管理及语言文字主要工作安排第一季度1、国培（2013）远程培训；2、2013继教学分登记； 3、2013年教师初级职称认定； 4、制定城乡教师交流工作方案； 5、“弘扬教师精神，争当罗田名师”现场推进会； 6、全县学校安全工作培训； 7、全市中学生汉字听写比赛；第二季度1、全县中小学教师资格首轮注册登记； 2、2014年春季教师资格认定；3、市级“文明用语”示范岗、文明用字示范街验收；4、职评高、中级水平能力测试和公需科目考试；5、全县中小学教师教育技术应用能力全员培训；6、2012、2013级幼师班教学工作检查；7、部署校本研修与网络培训相结合工作；8、“我为教育谏一言，我为事业献一册策”有奖征文活动第三季度1、暑期教师集训；2、2013年暑假省“农师工程”培训；3、省市语言文字示范学校申报；4、县招中师学生及2012省招教师讲课比赛；5、国培（2014）置换培训；6、“三十佳”评选表彰；7、罗田县首届教坛新秀评选；8、启动城乡教师交流工作；9、暑期市级培训；10、暑期全县中青年教师专题培训；11、2014年教师职评；12、2014年秋季教师资格认定；第四季度1、“学国学、诵经典、写汉字、知礼仪”活动比赛；2、全市高中骨干名师教师送教下乡