2012至2013学年度第二学期体育教学计划_第1页
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文档简介

1、2012至2013学年度第二学期体育教学计划班级:四年级 任课教师: 制订时间:2013年2月26日一、教材简析(包括重难点、编排体系) 本册教材包括:安全教育,体育健康常识、队形队形、跳跃、跑走、投掷、技巧、撑跳跃、游戏、跳绳等基本教学内容;另有球类、韵律与舞蹈等选用教材。具体分为田径、主要培养学生集体荣誉感,发展灵敏、速度、耐力等身体素质;体操、游戏、球类、广播操和舞蹈;另有学生自身发展的内容。 本册教材的重点:田径 本册教材的难点:体操和舞蹈二、教学目的、任务(包括知识、能力、德育)1、知识目标: 能够理解体育锻炼对促进生长和发育及对人体健康成长,进一步掌握所学各项运动的基本技能技巧。2

2、、能力目标:提高学生运用所学习知识锻炼能力。提高运动技能,进一步促进身体素质和运动能力的发展,提高认识、保护、锻炼的能力。3、德育目标:进一步形成自觉参加体育锻炼的习惯,团结活泼,能以公正、协作、负责的态度与同学相处。三、学生现状分析(基本情况、思想情况、知识状况)四年级现有学生39人, 年龄为10-11岁,年龄差距为1岁。由于年龄差距大,体质有所不同,基础知识和基本技能不一样,有20%的学生队形、队列需要补习,一部分学生不会正步走、有的学生反应能力差,但都有积极向上的精神,能愿意刻苦锻炼,有顽强的拼搏精神。四、教改专题及措施1、教改专题:如何发挥学生的特长。2、教改措施 (1) 加强基础知识

3、训练教学 (2)搞好德育、智育和体育在教学过程中的辩证统一的关系 (3)有针对性地组织学生锻炼、增强学生的体质。 3、能应用多媒体进行教学。五、教学进度表单元教学内容教学目标重难点课时起止时间第一单元1. (室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。2队列队形;、3游戏:穿过小树林;、460米跑5、基本体操:第八套广播体操(18)节。6、技巧: 前滚翻起立,接球;7、游戏:障碍赛跑 ;8、技巧: 不同开始姿势的前滚翻1、通过教学使学生进一步体会着装轻、便、美有利于健康,掌握体育基础知识,掌握50米快速跑的技巧。2、进一步掌握跳绳、50米10(人)迎面接力,掌握一些跳跃方法。3、培养

4、跑、跳的能力。技能技巧跑、跳技能122、27至 3、24第二单元9、徒手操 10、游戏:改换目标。11、游戏:绕木棒运动12韵律活动、13、走:改变速度的走。14、游戏: 单脚跳15、游戏: 绑腿接力。16、藤圈韵律操1培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。2、掌握快速跑和技巧。3、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。4、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。跑的技巧单杆的方法发展学生的速度奔跑能力。123、25至4、22第三单元17、技巧:仰卧起坐。18、游戏。19韵律操ABC3节;20、队

5、列:错肩和交叉行进间走。21、韵律操22、支撑跳跃:23、 跳大绳 24、障碍物赛跑1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。3、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。4、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。掌握跳大绳的方法掌握错肩和交叉行进间走的方法。124、23至5、20第四单元25、跳小绳。26游戏。27、跳双绳。28跑:走跑交替。29、跳大绳。30、奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力;31、走跑交替。32、1分钟跳小绳。1、通过学习,进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量,提高灵敏性协调性等身体素。2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。3、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳

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