浅谈项目管理训练系统研发的意义6000字

1、浅谈工程管理训练系统研发的意义6000字 摘要：在计算机日益普及的今天，模拟工程管理活动，模拟社会活动，模拟信息存储方式等都可以实现的，为此通过现代信息管理技术实现工程管理仿真训练是必然的，只是时间问题。本文通过对工程管理训练情况的比照，提出对工程管理训练系统研发的重要意义。 关键词：工程管理；训练系统；模拟工程管理是通过对有限资源的有效方案、组织、控制，实现工程管理目的，保证工程目的的实现。可以确保工程质量的实现，确保工程的如期完成，确保工程投资处于受控状态。有效的工程管理可以节省工程费用1020%。所以工程管理才能对管理人员来说是非常重要的。才能就是效益，才能就是质量的保障。因此训练进步工

2、程管理才能既是工程管理的需要，也是市场的需要。因此，工程管理才能进步的训练也有很大的市场潜力。随着社会信息化进程的推进，作为工程管理过程中，对社会信息利用、对工程管理思路的调整、对工程管理经历的积累等，都需要有个平台来模拟工程管理活动，训练工程管理思路，进步管理才能。不管工程管理的教育培训部门还是工程管理部门都需要使用方便而有效的方式来管理、训练自己的管理人员。在计算机日益普及的今天，模拟工程管理活动，模拟社会活动，模拟信息存储方式等都可以实现的，为此通过现代信息管理技术实现工程管理仿真训练是必然的，只是时间问题。一、工程管理才能训练情况介绍目前，工程管理才能的培养、训练进步主要有以下几点：一

3、习题练习。习题训练以单项选择、多项选择、判断对错了训练。这种训练只能是训练学生对知识点的记忆，工程程序的死记硬背。例如，论证建立工程工程总进度目的时，需要进展：编制各层进度方案：工程的工作编码；进度方案系统的构造分析等项工作。对上述三项工作而言，正确的工作步骤是 单项选择题 。A一一 B.一一 C.一一 D.一一习题训练存在的问题：这种训练只是识别记忆的训练，提示性也很明显，现实工作中是没有提醒的，工程管理是比拟独立的工作，训练中有提示，会误导训练工作。习题训练是单一、理想的问题，且是提问的方式，因此缺少综合性、实战性的训练。二案例讨论式训练。一般是以典型案例为模型编制训练用案例。通过语言描绘

4、，给出案例的根本要素。公司背景材料、市场背景材料、工程目的、工程要素、工程本钱等，然后要学生进展工程训练。案例训练存在问题：第一，案例训练要把工程的背景、市场情况、工程的要素要说的很清楚，否那么工程筹划、工程管理无法进展，说的太清楚实战性训练的意义就会大大减少。第二，一个案例只代表一个特定的情况，表现出来的问题也是限定那几种情况，具有单一性和偶尔性。第三，案例给出的要素、背景都是固定的，只是学生进展合理想象，没有交流的过程，没有互动性。第四，语言表达总是有限的，不生动，不形象，没有真实的体验和感受。三是沙盘模拟训练。沙盘模拟训练是工程管理才能训练的主流，多数院校都采用这种方式训练学生的工程管理

5、才能。以辽宁建筑职业学院的沙盘模拟实验室为例简单介绍沙盘模拟训练的情况5。沙盘模拟训练是一种具有极强实战色彩的工程管理训练，是西方知名商学院借鉴军事兵棋推演的演习形式而开发出的优秀高端培训形式。军事演习一般是通过模拟一个比拟接近实战的环境，让红、蓝两军从战略、战术角度进展不断地对抗与演练，从而到达检验和锻炼指挥团队作战才能的目的。而工程管理沙盘模拟培训那么是由参加学习的人员组成几个互相竞争的团队，围绕与培训主题相关的经营活动，完成演练与学习，同样也可以到达提升学生知识和技能，改变学生认识和工作态度的目的。沙盘模拟训练过程中，是对抗的过程，每个组都要根据模拟给出的剧烈市场环境，规划、设计、施行工

6、程管理的每个目的。同时，在各组对抗中可以脱颖而出。在沙盘模拟对抗中，各组成员都要全面、细致地考虑使用资金，并实现资金运用的本钱最低。这就需要考虑如何优化资源，如何平衡进度，合理利用资源，在实现本钱比拟低的情况下，实现或保障进度。在材料、库存以及价格管理中，如何使库存比拟合理以，材料价格的浮动又在可以控制的、可以承受的范围之内。沙盘模拟是在仿真的剧烈市场竞争中进展的，所以也要进展风险管理的模拟训练，所以各组受训的人员，会遇到各种各样的风险，例如消费平安、灾害事故、小组危机、同业竞争者之间的强烈冲突等。参加沙盘模拟的学员一般要经历3个以上的工程模拟，例如，人力资源管理、风险管理、本钱管理、沟通管理

7、、时间管理等等，同时也要经历亏损、意外打击以及成功的过程。通过这样的沙盘模拟训练，对工程管理的各个才能都会有所进步，对各个领域知识都会得到强化。工程小组成员之间的理解沟通也将得到增强。沙盘模拟工程管理训练简单说也是案例训练的一种，有两点不同：一是沙盘模拟训练增加了形象的物体、物品、货币的样品等。二是沙盘模拟增加了老师与学生，学生与学生的互动但情景也是按照案例事先确定的。沙盘模拟存在问题：第一，训练案例的工程背景、市场情况、相关要素仍然需要用语言进展说明，与案例训练一样。第二，虽然有老师、学生的互动，但是工程表现出来的问题也是限定那几个，具有单一性和偶尔性。第三，沙盘模拟训练的工程管理的内容有限

8、，多见于“工程规划、“采购管理、“本钱管理等35个模块。第四，缺少综合整体训练，缺少全过程的训练。四工程管理仿真训练系统优势。该系统就可以解决上述问题的80%以上。该训练系统是把工程管理的各种要素数字化，建立相应的管理数据库，然后按照工程管路的需要随机给出。第一，是在工程管理的全过程中随机给出，训练的是全过程。第二，可以按照工程管理模块给出，分别训练相应模块的管理才能。第三，数据库搜集了大量的工程管理各阶段，各个管理模块的问题，因此给出的问题是背对背，更具有实战性。第四，是人与计算机系统对抗，不是人与人对抗，系统是工程管理专家的集合体，所以训练更全面，更科学，更贴近实战。第五，可以把各种案例、

9、经历积累起来，供后来人学习借鉴、训练进步。 二、工程管理训练系统的意义工程管理仿真训练系统是一种对抗性强、形象仿真、贴近实战的训练形式，继传统教学、案例训练、沙盘模拟之后的一种教学与训练的创新形式。利用现代信息技术，通过仿真工程管理的全过程，提供应受训人员模拟操作训练，从而进步学员的工程管理才能，强化学员的工程管理知识，到达全面进步学员综合素质的目的。该系统的模拟训练是工程管理理论的表达，更是工程管理理论、积累经历的好形式；也是充分表达了工程管理中的色扮演和岗位风格体验。受训学员在形象中体验，在仿真中训练，从而更有效地把知识转化为技能。该系统是全方位展现工程管理的全过程，通过仿真模拟形象的、生

10、动的体验，可以使学员获得如下的收获：夯实工程管理的战略规划知识。有效的工程管理必然会有准确的战略规划，这里有工程管理战略、人力资源战略、市场战略、风险战略、资金运作战略、时间时机战略等。工程管理战略主要包括战略规划、战略目的、战略施行。该系统模拟工程管理的各种情况，学员通过仿真训练，大概会经历迷茫、挫折、探究、成功喜悦等四个阶段。这样就夯实了工程管理的战略知识，积累了战略的经历，并会用目光对待工程管理的规划与施行。从而保证工程管理与工程管理战略的一致性。在工作岗位上获得战略成功的时机就很多，也坚决了工程管理的信心、自信。夯实工程进程管理的综合知识。工程进程管理就是工程施行中，用本钱、质量、时间

11、的综合价值不断来满足工程目的的需求过程。工程施行，就是管理小组使用应有的资源人、财、物、工具、手段方法等，来满足工程目的的需要。系统仿真工程中的进程对抗是让学员学会分析市场、明晰对手、掌握工程目的的需求、制订工程管理战略与规划、确立工程管理目的，还要建立有效的施行方案，这样才能实现最终的目的。这个训练过程就把工程管理的综合知识得以稳固、夯实。在该系统仿真训练中，涉及到的工程管理中的本钱管理、风险管理、时间管理、质量管理、采购管理、范围管理等等统统纳入到工程管理进程综合管理进入训练程序。系统会给出采购管理、工程施行管理等一系列问题，然后由受训人员进展解决问题，作出决策等，这就自然地训练学员的全面

12、的、综合的工程管理才能，也强化、稳固了学员工程管理方面的综合知识。三稳固本钱管理知识，强化效益意识。在该系统仿真训练过程中，受训小组成员必须认识到本钱意识、效益意识，因此要明确资产负债情况、利润与效益的构造关系，运用资本流转，控制好损益。控制好工程施行过程的各个阶段。预先预估长短期资金需求额度，用最适宜方式筹集资金。在筹集资金过程一定要控制本钱。在使用资金过程要进步资金使用效率。通过仿真训练让学员理解工程管理中的本钱与效益的关系。四稳固人力资源管理知识、积累管理经历。该系统仿真训练过程中，主要是经过工程组的组建、不同岗位的分工、确立各个岗位的职责、部门与部门之间的沟通与写作、人员与人员的沟通与

13、协作、工程施行流程、各个部门、人员的绩效考核等阶段。总体是是一系列的人力资源管理的过程。仿真训练过程中，每个小组都要经过组建、争论、纠结、磨合、逐步会默契，也就进入比拟合理的训练状态。在仿真训练过程中，逐步体会到人力资源管理的真谛，积累管理经历，稳固管理知识，同时理解人力资源管理在工程管理中的重要性，人是最关键的！也可以使学员深入地理解合作的重要性，一个人的才能是有限的，你好不等于小组好，一个人强不等于小组强。人力资源管理是管理人，因此，人的主观能动性是第一位的，因此训练中参加了意愿、愿景的问题，让小组的每位成员都必须明确，小组的全体成员有着共同的愿景，共同遵守相本工程工作标准，工程才能到达预

14、期目的。通过训练可以使得学员队人力资源管理的才能大大进步，知识得以强化和稳固。五转变现代管理的思维。现代信息时代，工程管理的思维方式也要转变。该仿真统训练系统，在信息化、信息技术的使用、信息化考虑问题的角度等都有所涉及，通过该系统的训练，学员会感觉、体会到构建工程管理信息系统的重要性、效益性和紧迫性。第一，时代变迁，信息技术的不断完善，工程管理信息化是工程成败的关键，也是记录跟踪工程施行的记录仪，更是工程管理的生命线。因此，信息技术、信息化改变管理方式方法，更改变管理人员的思维方式。第二，工程管理就是对工程施行过程进展控制、监视，这样只有信息化、信息技术才能记录结果，并引导及时修正和总结进步。

15、该系统设计了信息化的训练节点，通过训练，让学员体验工程信息化的施行过程及关键点，这样就会对工程信息化有心的认识，心的进步，在观念和才能上都有所训练有所积累。六全面进步学员综合素质。该系统是工程管理仿真训练系统，所以该系统主要是训练学员的综合素质，全面进步工程管理才能，分别训练分项管理才能等。学员会在理念、意识、技能等方面获得收获：1、共赢理念得到强化。系统设计的理念就是双赢，在设计问题中表达共赢的思想，工程管理是在市场经济中进展，竞争是不可防止的。竞争不是你死我活，竞争是寻找利益共同点，因此训练中就表达你如何寻找利益的切合点，共同利益点。因此在系统建立中，设计了双赢的原那么，工程管理中寻求与合

16、作伙伴之间的双赢、共赢才是工程管理的真谛，是工程管理可持续开展的路子。训练时，就要求伙伴与对手、人与机器系统之间，做到知彼知己，在市场中分析对手，在竞争中寻求利益共同点，这样的工程管理才会有的无限的活力，训练才能得到高分，获得成功的喜悦。2、强化合作理念和全局观念。该系统模拟训练重点过程是小组作业。模拟训练是小组与计算机专家对抗的过程。在训练过程中，学员体验到小组协作的重要性，协作精神的可贵性。工程管理，工程施行就像一艘大船，工程经理是舵手、人力资源管理与本钱管理是保驾护航、时间管理、进程管理、风险管理是冲锋陷阵。在仿真训练过程中，受训人员都要以工程总体目的的优化为出发点，以大局观念为考虑起点

17、，各个部门各负其责，各负其职，团结协作，这样才能赢得对抗的成功，实现工程管理的最优目的。 3、个性与职业定位。该训练系统是以团队合作的训练，团队的角色各有不同，每个个体因为拥有不同的个性而存在，这种个性在模拟对抗训练中会得到充分表现。训练是小组分别训练，但是训练吗结果可以进展比拟，这样就表达不同小组训练的结果不同，也这就就要看团队中的各个角色的发挥与表现，既是每个人的个性特点展现，也是角色胜任与否的表达。同时也有二者关联度情况，从中看出每个人的个性与职业定位的情况。4、实现从感性到理性的飞跃。该训练系统集中了专家的理论和理论的经历，因此，通过模拟训练，让学生从理论到理论，再从理论到理论的过程，

18、也是螺旋上升的的飞跃过程。学生把训练体验到的珍贵理论经历转化为理论的融通。学生是通过该训练系统来推演他们团队的工程经营管理的思路，每一次基于现场的分析，基于数据分析的工程诊断，都会使学生受益匪浅，既能提升工程决策的灵感，也能提升决策才能以及战略规划的才能。5、系统具有贴近实战、积累经历的功能。工程管理仿真训练系统就不同，全面仿真工程管理的所有要素，全面模拟工程可能出现的问题和遇到的费事，所以对工程管理才能的培养、训练进步是系统的、科学的、全面的。从工程管理角度，强化工程负责制的理念，培养团队精神，灵敏过程管理的理论，表达了贴近实战的特点；培养学生综合运用相关专业课程所学知识解决实际问题的才能。系统功能具有如下特点：缩短训练周期。在网上训练，工程管理的各种情况处理，问题解决，很快积累经历，进步才能。全面系统进步工程管理才能。工程管理的全程仿真，问题给出也是按工程管理7大模块给出，所以训练是全面的，系统的。