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文档简介

1、凌源市实验小学 授课教师：韩迎朝辽师大版五年级下册品德与社会感受自然的另一面关于地震，你最想了解的是哪些方面的知识呢？小组讨论找一两个感兴趣的话题在资料中筛选整理，讨论后，展示成果地震给人们带来了哪些危害呢？透过那一堆废墟的抢救人员发现她时，她已经死了，是被垮塌下来的房屋压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡时的姿势双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。一群人离开了。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回

2、跑，边跑边喊“快过来”。他再次来到她的尸体旁，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声呼喊起来，“有人，有个孩子，还活着”。人们小心地将砸在她身上的废墟清理开，发现在她的身体下面躺着一个孩子。小家伙被包在一个红色带黄花的小被子里，大概只有三四个月大。因为有母亲身体的庇护，他毫发未损，被抱出来的时候，他还安静地睡着。孩子熟睡的脸庞让在场的所有人感到温暖。随行的医生过来解开被子，准备做检查，发现有部手机塞在被子里。医生下意识地看了一下手机屏幕，他看到的是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生止不住落泪了。手机传递着.地震发生的原因是什么？

3、地震怎么预测？牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。 兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。 蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。 家家户户都观察，发现异常快报告。 地光地震云地震来了怎么应对呢？对错小震不用跑，大震跑步了。惊慌出意外，就地躲藏好。头脑要冷静，灵活对策找。林浩，一个九岁半的二年级小学生，在这次地震来临时，并没有像别的小朋友一样快速逃跑，心中的念头只是救人。 在已经快要倒塌的楼房下还站着两个不知所措的小学生。林浩当时一个步箭地冲了上去，先把一个男同学背出来，交给校长，就又去救人了。可他刚把那位女同学推到安全地带，那座危房就一下子塌了下来，把年幼的小林浩埋在了废墟下面。 小林浩静静地等待着救援，忽然听到了几个女同学的哭声。小林浩便组织大家一起唱学过的歌。不一会儿，她们就不再哭泣，反而变得更加坚强起来。 事后，小林浩几人都被救出。小林浩因救人头部多处被砸伤，左臂也严重拉伤，但他丝毫不后悔。当被人问他为什么这样做，小林浩说：“因为我是班长！如果连同学都没有了，要我这个班长还有什么用？”自从小林浩说出这些话，

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