对照实验解题技巧

1、对照实验解题技巧主讲人：宋贞铭 某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺激素的活性。为了探索这一问题，他设计了实验。以下是他的实验步骤、实验预测结果和结论。请你指出其中不足并加以改正。问题探讨：1、实验步骤：（1）取三只相同的洁净玻璃缸，编号1、2、3，分别装上等量的蒸馏水、河水和自来水。（2）取发育状况相同的蝌蚪各1只，分别放入三只玻璃缸中，并放在相同的适宜外界条件下培养。（3）每天同时给三只蝌蚪分别注射生理盐水、甲状腺激素制剂和经沸水处理过的甲状腺激素制剂，并饲喂等量的普通饲料。（4）三天后观察比较蝌蚪的发育状况，并记录实验结果。问题探讨：2、预测实验结果及结论：若3号玻璃缸内蝌

2、蚪发育最快，2号玻璃缸内蝌蚪发育次之，1号玻璃缸内蝌蚪发育最慢，说明高温使甲状腺激素制剂的活性增强。若2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，1号玻璃缸内蝌蚪发育次之，3号玻璃缸内蝌蚪发育最慢，说明高温抑制了甲状腺激素制剂的活性。问题探讨：2、预测实验结果及结论：若2、3号玻璃缸内蝌蚪发育状况相同，而1号玻璃缸内蝌蚪发育较慢，说明高温未影响甲状腺激素制剂的活性。若2号玻璃缸内蝌蚪发育较快，而l、3号玻璃缸内蝌蚪发育状况相同，说明高温使甲状腺激素制剂失活。问题探讨：科学性原则单一变量原则可行性原则平行重复原则简约性原则一.对照实验的基本原则1.科学性原则： 是指实验的目的要明确，实验材料和实验手段的选择要恰当

3、，整个设计思路和实验方法的确定都不能偏离生物学基本知识和基本原理以及其他学科的基本原则。一.对照实验的基本原则1.科学性原则：一.对照实验的基本原则若2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，1号玻璃缸内蝌蚪发育次之，3号玻璃缸内蝌蚪发育最慢，说明高温抑制了甲状腺激素制剂的活性。若2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，3号玻璃缸内蝌蚪发育次之，1号玻璃缸内蝌蚪发育最慢，说明高温使甲状腺激素制剂的活性减弱。注射生理盐水错误2错误1改为改为饲喂清水2.单一变量原则： 指控制其他因素不变（无关变量），只改变其中某一变量（自变量），观察其对实验结果的影响（因变量）。即整个实验过程中除了欲处理的实验因素外，其他实验条件都要做到一致

4、。 一.对照实验的基本原则2.单一变量原则：一.对照实验的基本原则分别装上等量的蒸馏水、河水和自来水。分别装上等量的河水。分别注射生理盐水、甲状腺激素制剂和经沸水处理过的甲状腺激素制剂。分别用等量清水、甲状腺激素制剂和经沸水处理过的甲状腺激素制剂拌入等量的普通饲料饲喂。错误1改为改为错误23.可行性原则： 指在设计生物学实验时，从实验原理、实验步骤到实验结果的产生都可以实施。一.对照实验的基本原则三天后观察比较蝌蚪的发育状况若干天后观察比较蝌蚪的发育状况错误改为4.平行重复原则： 指控制某种因素的变化幅度，在同样条件下重复实验，观察其对实验结果影响的程度。一.对照实验的基本原则取发育状况相同的

5、蝌蚪各1只随机选取发育状况相同的蝌蚪各5只错误改为5.简约性原则： 指实验材料容易获得，实验装置比较简单，实验药品较便宜，实验操作较简单，实验步骤较少，实验时间较短等。一.对照实验的基本原则分别生理盐水、甲状腺激素制剂和经沸水处理过的注射甲状腺激素制剂。分别用等量清水、甲状腺激素制剂和经沸水处理过的甲状腺激素制剂拌入等量的普通饲料饲喂。错误改为二. 对照实验的基本程序1.实验目的 2.实验原理 3.材料用具4.方法步骤5.结果和结论1.实验目的 验证性实验和探究性实验二. 对照实验的基本程序 实验目的是指通过实验设计验证已有的结论或通过合理的实验设计及其实施,证实自己的合理推测并得出相应结论。

6、二. 对照实验的基本程序1.实验目的 探究性实验验证性实验实验目的研究对象未知属性研究对象已知属性实验假设有一种或多种可能假设无假设预测和分析对应假设，要分类讨论不讨论验证性实验和探究性实验区别本实验目的： 探究温度是否影响甲状腺激素的活性。 实验原理是指实验的科学依据。它是施加操作变量的依据，是联系实验操作和实验结果的桥梁。 2.实验原理 本实验原理： 甲状腺激素具有促进蝌蚪完成变态发育的功能，通过观察比较饲喂了等量清水、甲状腺激素制剂和经高温处理的甲状腺激素制剂的蝌蚪变态发育的程度了解高温能否影响甲状腺激素的活性。二. 对照实验的基本程序要符合科学性原则3.材料用具二. 对照实验的基本程序

7、2）材料的预处理: 包括稀释、培养、提取、分离、灭菌等1）材料的选择: 依据实验目的和实验原理确定 要符合科学性原则、可行性原则和简约性原则3）材料的随机分组： 要符合平行重复原则、单一变量原则本实验主要材料： 蝌蚪3.材料用具二. 对照实验的基本程序思考：设置对照实验，验证温度影响过氧化氢酶的活性。新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液、清水、热水、温度计、酒精灯、火柴、试管、试管夹、试管架、大烧杯、滴管、量筒、三角架、石棉网、卫生香。实验的材料用具：二. 对照实验的基本程序4.方法步骤1）编号分组在能得出实验结果的基础上，组数宜少不宜多是否符合单一变量原则

8、、简约性原则和平行重复原则每组数量多个或实验重做几次各组随机等量取材，材料性质相近本实验编号分组： 1号清水、2号甲状腺激素制剂、3号经沸水处理过的甲状腺激素制剂2）描述自变量 自变量指实验过程中能操纵的给定的因素和条件本实验自变量： 清水、甲状腺激素制剂和经沸水处理过的甲状腺激素制剂二. 对照实验的基本程序4.方法步骤具备可操作性3）描述无关变量： 无关变量指自变量以外的影响实验结果的因素和条件本实验无关变量： 玻璃缸体积；蝌蚪发育状况；制剂和饲料的量； 培养时间；温度、溶氧等环境条件。二. 对照实验的基本程序4.方法步骤具备可控制性无关变量要尽量做到一致且不影响因变量的表达常用“其它环境条

9、件都相同且适宜”单独立段叙述 要符合单一变量原则4）描述因变量： 因变量指由自变量引起的实验结果的变化 本实验因变量： 各组蝌蚪的发育状况二. 对照实验的基本程序4.方法步骤具备可检测性常用“观察实验现象，记录实验结果” 叙述 二. 对照实验的基本程序4.方法步骤要分段描述。合理安排操作顺序。描述要准确、言简意骇，多用生物术语。适当运用模糊语言，避免错误描述。注意事项：本实验：三天后改为若干天后。本实验：分四段描述。第一段编号分组，第二段描述无关变量，第三段描述自变量，第四段描述因变量。本实验：注射改为饲喂。不合理假设：沸水处理的甲状腺激素+饲料-抑制代谢5.结果和结论探究实验的结果预测要全面

10、准确假设步骤分析预期结果结论促进功能增强1：饲料2：未处理的甲状腺激素+饲料 3：沸水处理的甲状腺激素+饲料 321功能增强促进功能减弱231功能减弱促进功能不变231无影响促进功能丧失231丧失功能二. 对照实验的基本程序科学性原则本实验结果和结论:课堂小结A.科学性原则 B.单一变量原则 C.可行性原则D.平行重复原则 E.简约性原则一.对照实验的基本原则二. 对照实验的基本程序1.实验目的 验证性实验和探究性实验2.实验原理 3.材料用具4.方法步骤四步：编号分组、自变量、 无关变量、因变量5.结果和结论指导和检验例.“学农”活动中，生物小组同学了解到一种有毒植物“博落迥”，农民常用其茎

11、叶的浸出液对水稻种子进行消毒杀菌，防治秧苗病害，但是使用中常出现水稻发芽率降低的现象。同学们经调查后发现，农民所使用的“博落迥”浸出液浓度约为每100ml水中含有37g“博落迥”茎叶干重。他们推测，水稻发芽率降低的现象可能与使用的浸出液浓度有关。课题名称：不同浓度“博落迥”浸出液对水稻种子发芽率的影响实验材料：晒干的“博落迥”茎叶、饱满无菌已经水浸泡一天的水稻种子500粒、培养皿数套、大小烧杯数只、量筒、台秤、漏斗、纱布、吸管、吸水纸等。实验步骤： ； ； 。结果与讨论： 。课堂练习实验步骤：称取“博落迥”草叶30g、40g、50g、60g、70g，分别放入不同烧杯中，各加水1000ml，浸泡两天，用纱布过滤，得到不同浓度的浸出液。取培养皿6只，分别编号，在培养皿内铺垫吸水纸。按编号倒入相应浓度的浸出液，对照组倒入蒸馏水，使吸水纸吸足水分；每一培养皿中的吸水纸上，平铺50粒水稻种子