保小教师绩效考核办法

1、仪陇县保平镇小学校教职工绩效考核试行办法（讨论稿）为进一步深化教育人事制度改革，规范学校内部管理，整合学校资源，激活工作潜力，提高教育教学质量,促进学校各项工作又好又快发展,坚持多劳多得、优绩优酬。依据教人200815号关于做好义务教育学校绩效考核工作指导意见,川教2009155号四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法，南市教办2009161号南充市义务教育学校教师绩效考核试行办法的通知仪教发200939号仪陇县义务教育学校教师绩效考核试行办法,结合我校实际,特拟定以下仪陇县保平小学教职工工作评价及绩效考核奖惩实施办法，以下简称办法。一、考核基本原则尊重规律，以人为本的原则.尊重教育教学规律，

2、尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、复杂性、长期性特点。以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的内容,把师德放在首位,以岗位绩效为核心,注重教师履行岗位职责的实际表现。激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学水平。客观公正,简便易行的原则.坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。二、考核依据办法依据仪教发200939号仪陇县义务教育学校教师绩效考核试行办法 TOC o 1-5 h z 文件精神执行.三、考核主要内容（基本分为100分）（一）德（10分）主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、问卷调查等方

3、式进行评估：1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生,记10分。2、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉属实的，一次扣5分.造成恶劣影响，被教育局通报批评的一票否决,记0分。3、因赌博打牌被抓，一次扣3分。情节严重,被派出所拘留的一票否决，记0分。4、擅自兜售教辅资料，进行有偿家教的一票否决，记0分。5、有乱收费行为的，一票否决，记0分。6、不承担学校分派的任务，不遵守学校规章制度，无理取闹的，校长戒勉谈话一次扣3分，三次不改的记0分。7、工作失职,造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记0分。8、参加非法组织，通过网络等媒体散布反动言论的

4、一票否决，记0分。9、有其他损害学校声誉和教师形象行为的扣2-5分，严重的记0分。10、教师师德考核不合格，其绩效考核直接确定为不合格等次，不得享受当年的奖励性绩效工资。（二）能（7分）按县教育局试行办法“第三章第五条第（2）项”执行，结合学校教务处教研工作计划管理落实。、学历（1分）:按照教师法规定的学历，小学教师达到中师，初中教师达专科,记1分。按层次每低于一个档次的减1分。每高一个档次加1分。每年加。2、继续教育（1分）:主动参加校本培训，听课达规定标准记1分；有业务学习笔记、心得体会且达规定次数记1分。经学校安排未参加的，此项不得分.3、德育工作（1分）：在教学过程中渗透德育，积极参加

5、学校的德育活动，认真做好日常教育工作,有工作记录,发现问题及时教育处理，效果良好,记1分。凡所教班级被评为校、县、市先进集体，所在任课老师加0.3、0.6、1分。若所教班班风学风差或出现重大问题，所在班任课老师扣0.2分或不得分.4、教研工作（2分）：45岁下的教师，按教务处相关安排上好公开课，不上公开课，少一次扣1分，不按要求上，扣0.5分。按时参加各级组织的教研活动，圆满完成授课、听课、评课、集体备课任务,并做好记录，记2分.无故缺席活动一次扣0.5分，听课节次（按教研计划要求），缺一节扣0.2分。5、计划总结（2分）：期初有计划,期末有总结，缺一次扣1分，质量差扣0.5分。（三）勤（43

6、分） TOC o 1-5 h z 1、教师工作量（20分）按教师绩效工作量计算办法（附件一）量化考核。2、出勤（5分）以值日领导的巡课记载为依据进行考评。（1）全期无旷工旷课，无迟到早退，病事假不超过3节次（记5分）.旷工2天，此项不得分.旷工超3节次，每节次扣1分（私自调课视为旷课）,病事假超3节次每节次扣0。2分（住院除外）；迟到早退1节次扣0.2分.病事假超期的按相关文件办理。（2）工作期间，一期旷工3天，事假15天以上，一般病假在25天以上,住院治疗40天以上的，扣完学期考勤5分。（3）工作不在工作状态的，上班期间上网玩游戏、聊天等干与工作无关的事发现一次扣0。5分.（4）无故缺席应参

7、加的政治业务学习、网络培训、专题讲座、教师例会、集体活动等作旷工处理，并且每次扣0.5分.3、常规管理（18分）备课（5分）：有学科教学计划，按课时备全教案;目标明确，具体恰当,重难点突出，有教法学法，步骤清楚，作业适量，有教学反思。总评优记5分,良记4分，中记2分，差不给分；无教案、下载教案或一条龙简单教案均不给分.上级检查通报批评一次扣2分。（2）上课（4分）：目标明确，内容正确，以学生发展为本，面向全体学生，不歧视差生，教法活，教学手段恰当，目标达成度高。此项以考评小组结合平时考查和抽查为依据定性，优4分，良3分，中1分，差的不得分.无案上课,坐着讲课,上课接打手机,一次扣0。5分。没经

8、教导处同意，私自调课，不按课表上课,发现一次，对应 TOC o 1-5 h z 该上课教师以旷课处理并扣1分，调课老师扣0.5分。以相关考勤记载为准.（3）作业批改（5分）：作业批改的质和量都要达到标准。未达到批改量的扣1分，质量不符合要求的酌情扣分。非统考科目该项得分由考评小组据各兴趣组活动开展及成果情况集体评议给分.（4）辅导（2分）：积极开展培优补差工作且记录齐全（1分）;兴趣活动辅导到位且效果好（1分），效果一般酌情扣分，差的不给分。（5）考核（2分）：认真考核，有分析有记录有补救提高措施（1分）。考核不到位的酌情扣分。（四）绩（40分）按教师教学质量考评办法（附件二）量化考核.四、专

9、项工作及特殊贡献奖考核计发办法见附件三。五、教职工岗位绩效考核计发办法（一）绩效总额教职工岗位绩效总额=全校奖励性绩效工资总额班主任绩效总额专项特殊贡献奖.（二）计发公式教职工岗位绩效=教职工岗位考核得分X绩效单价绩效单价=教职工岗位绩效总额+全校教职工岗位考核总得分六、“一票否决情况学校教师存在下列行为之一的，实行“一票否决”，其绩效考核结果为不合格。、拒不接受学校工作安排，无故不完成教育教学或其他工作任务的。、旷课或请假超过国家规定时数的.、违反四川省教师职业行为“八不准”的。4、违反南充市师德师风建设十条规定及其他师德规范情节较为严重的。、采取串联、罢教等方式干扰正常教育教学秩序，导致群

10、体性不稳定事件发生的.、重大安全责任事故负有直接责任的。、受党纪、政纪处分和国家法律制裁的.、有其他严重损害学校声誉和教师形象行为的.七、考核结果的运用依据仪陇县义务教育学校教师绩效考核试行办法文件精神相关条款考核执行。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。量化分排前1/4的为优秀、60分69分为基本合格、60分以下为不合格、其余的为合格等次。凡考核结果为基本合格、不合格等次的教师，下年度内不得参与各种先进的评选和职称晋级。对学期或自然年度绩效考核为不合格等次的，不发放相应的奖励性绩效工资。八、发放形式教师奖励性绩效工资分春季、秋季两次考核造册,通过个人工资帐户直接划拨到教 TOC

11、 o 1-5 h z 师个人工资卡上.九、附则（一）学校教职工工作评价及绩效考核办法的操作基本程序和其它相关事宜依据仪教发200939号文件精神执行。（二）学校其它工作人员绩效考核参照本办法执行.（三）学校绩效工资发放实行0余额，特殊贡献奖通知滞后的计入下一学期（年）。（四）本办法未尽事宜,由学校绩效考核委员会与工会一起商定。（五）本办法自学校教师大会讨论通过并报上级审批后实施.附：一、教师绩效工作量计算办法（一）小学1、村小和中心校包班教学教师工作量计算方法：以该期学生人数为准，总人数/总班数=标准人数。互利各班以在标准人数上加10人后为标准人数。中心校以在标准人数上加20人后为标准人数。该

12、班所有老师此项得分=20+超人数X0.2分，低于 TOC o 1-5 h z 标准人数的不减分.2、中心校三、四、五、六年级教师工作量计算方法：以平均课时为标准工作量。每周超（差）一节每期加（减）0.2分。各科课时按如下系数折合：三、四、五年级语数外1。1，其余各科0。8，自习0.5。六年级语数外1.2，自习0。7。（二）初中初中教师以平均课时为标准工作量。每周超（差）一节每期加（减）0.2分。各科课时按如下系数折合：七、八年级语文1。2，数理外1。1，音体美信息0.8,其余各科1，九年级语文1。3，数理化外1。2，体育0.9，其余各科1.1,所有自习0。5（九年级自习0.7，理化 TOC o

13、 1-5 h z 科目在系数中已考虑准备实验的工作量）.（三）管理及部门工作1、校长周任4课时为标准工作量，副校长及中层干部周任6课时为标准工作量,每超（差）一节每期加（减）0.2分。2、工会主席、后勤管理人员的管理工作计校平均工作量的一半，加上任教课时，每超（差）一节每期加（减）0。2分。工人算平均工作量.3、团、队负责人以每周任10课时为标准工作量，每超（差）一节每期加（减）0.2分。（四）其它、跨科（级）问题：上3科及以上统考科目的老师，超科目每科加1分，上非统考科目的超科目每科加0。3分，双头语数外则加1分。、1标准工作量为20分。二、教学质量考评办法（征求意见稿）1、小学教学质量计算

14、1学科质量的计算单科综合质量分数=（平均分X60%+合格率X40）X巩固率X学生人数系数X条件系数。（巩固率=实参考人数/应参考人数X100%.为了鼓励教师接新班任教，在该班的巩固率大于100时,任课教师同班主任一样的巩固率，以后增减；在该班的巩固率小于100%时，任课教师以100%计算,以后增减。学生人数系数以教导处给出的为准。条件系数村小为1，中心校为0.9。）2班级综合质量分的计算一、二、三、四年级班级综合质量分数=语文数学质量得分的平均分，五、六年级班级综合质量分数二语文X35%+数学X35%+英语X30%2、初中教学质量计算单科综合质量分数=（平均分X40%+优生率X30+合格率X3

15、0）X巩固率X学生人数系数，单科总分X80分为优生。巩固率=实参考人数应参考人数X100%.3、教学效果得分计算方法：（1）村小和中心校包班教学的教师质量得分=本人综合质量得分/同级最高综合质量得分X40。（2）中心校三、四、五、六年级任单科的教师质量得分=本人单科质量得分/同级同科最高单科质量得分X40.（3）初中教师中任多班多科的教师由考核小组根据各位老师任教科目的权重和该科工作量划比例（任教科目的比例和为100%）X40。各科教学效果得分和就是此项得分。（4）非统考科目的教师质量分按该级统考科目的平均分计分,同时还由考核小组视其工作表现和工作效果酌情加减分，若音、体、美教师所教学生获县、

16、市、省等级奖，则该期加12分,若表现及效果较差则减1分。学前班教师所教班级无安全事故发生,且在校内外反映良好，加1分。（5）升位奖：小学班每期在上期的位次上每升降一位加减0.2分。（6）教多科者，按各科课时为权重套算。如一周同时教语文6课时、历史2课时，则其总课时为8,此人的综合质量得分=语文分X6/8+历史分X2/8。三、专项工作及特殊贡献奖考核办法1、毕业班教学质量评价及奖惩（1）评价六、九年级毕业学期教学质量评价均以全县统一的素质质量监测结果为参照,以教育局公布的统计结果为依据,设集体奖、个人单科奖（县局未排位则另行处理）。（2）奖惩（此项奖惩在县局质量排位出来并定出了等级的该期兑现）年

17、级综合质量获全县一、二、三等奖分别学校按每班2000元、1500元、1000元奖励到级，由教务处按各种因素分配到参与的该级学科任教老师个人。相关领导按级奖金总额的20单独设奖，由学校行政集体决定分配。年级综合质量居县差等的，按每人100元300元的标准惩该级参与质量统计的学科任课老师（此项在学期个人绩效中扣出）。个人单科质量获全县一、二、三等奖分别奖任课教师300元、250元、200元.个人单科质量居县倒数第一、二、三位按每人300元、250元、200元的标准惩学科任课教师（此项在期个人绩效中扣出）.2、学科竞教奖励在县、市、省、国家级学科竞教中，获一等奖分别奖200元、500元、800元、2

18、000元；二等奖分别奖100元、300元、500元、1500元；获三等奖按市级200元、省级400元、国家级1000元设奖。3、经验论文奖励在正规渠道的县、市、省、国家级刊物上发表的，每篇分别奖80元、120元、160元、200元；只获等级证书的县、市、省、国家一等奖奖60元、80元、100元、120元，二等级分别奖50元、70元、90元、110元，三等奖分别奖40元、60元、80元、100元（评审费自理,同一篇文章只认定最高级别的奖励）。4、指导教师奖励指导学生团体代表学校参加各种比赛,根据规模大小、难易程度，获县、市、省、国家一等奖的辅导教师分别奖100元至200元、150元至300元、200元至400元、250元至500元；获二等奖的指导教师分别奖80元至160元、100元至200元、130元至250元、150元至300元；获三等奖的指导教师分别奖50元至100元、80元至150元、100元至180元、120元至200元。辅导个别学生参加县、市、省、国家级各种竞赛获奖的教师视其主办单位和获奖等级酌情给奖。、科研成果奖励课题凡获县、市、省、国家级一等奖的主研人员分别奖200元、300元、500元、800元；二等奖分别奖100元、200元、400元、600元。三等奖分别奖80元、150元、300元、500元