《习作：猜猜他是谁》公开课精品课件

1、习作：猜猜他是谁猜猜他是谁 他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。哪吒习作内容 本次写作题目是“猜猜他是谁”，选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。写法指导第一步：审题 本次作文是选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家猜猜你写的是谁。第二步：立意 用几句话或描写出同学的外貌特征，或突现他热爱学习、助人为乐、礼貌待人的品质，并激发同学们对人物仔细观察，抓住特点进行描述的兴趣。第三步：思路（以范文为例）猜猜他是谁开头：抓住他的外貌特点“酷”进行描写。中间：讲述一件有关他的趣事。结尾：点题

2、猜猜他是谁。第四步：方法 抓住人物的特点进行描写，恰当地运用比喻、夸张等修辞方法进行描写。习作范文猜猜他是谁 他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”：胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛眯成一条缝，走起路来摇摇摆摆，就像南极帝企鹅。抓住他的外貌特征“酷样儿”进行描写，比喻句生动形象。 有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不屑一顾地说：“你看过电视里做旺仔牛奶广告的小胖墩儿吗？要不了多久，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视歌三栖明星。那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大地优先！” 大家现在一定猜到他是谁了吧？结尾点题。语言描写幽默风趣，突出了他的特点。点评： 本文从语言、外貌

3、两方面描写了班上的这位“搞笑专家”，其中对语言进行了重点描写。他无论是长相还是说话都那么活泼、俏皮，真不愧是一位“喜剧演员”啊！习作题目 每个人都有自己的特点，你能通过描写一个人的特点，让大家猜出他是谁吗？ 看谁写得最像！想一想：列提纲习作指导1.他的长相 2.他的爱好3.他的习惯 4.他的口头禅习作指导长相招风耳？双眼皮？薄嘴唇？高鼻梁？习作指导爱好踢足球？画画？跳舞？做手工？动笔写一写习作指导 1.先选定一个自己想写的人。 2.写出他的特点，最好能按照越来越具体、越来越明显的顺序来写。 3.适当加入具体事例，突出特点。 我有一个朋友。他的头发乌黑发亮，像瀑布。他的眼睛像两个黑色的葡萄，他的

4、鼻子很平，像一个滑梯。他的嘴巴小小的，像一朵盛开的小花。他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上，看上去多有意思啊！欣赏范文猜猜他是谁长相欣赏范文 他是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢！恰好他有两个图画本。他说：“别着急了，我有两个图画本，借你一个吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。性格欣赏范文 我的朋友最喜欢下围棋了。不管是谁来向他挑战，他都会把对方打得落花流水。有一次，我向他挑战，本来我胜券在握了，可惜有一步关键的棋我没有看见。最后，我还是输了，我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！ 这就是我的朋友，你猜猜他是谁？爱好 1.说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。 2.抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。 3.讲清楚相应的具体事例。如何介绍 外貌、性格、爱好以及优缺点等。 他有一头黑油油的头发，弯弯的眼睫毛，亮晶晶的眼睛，眼角底下有一个调皮的小黑点。他性格有点内向，不爱说话。他有一对甜甜的酒窝，一笑起来特别好看。他喜欢运动，每次都跑在最前面。他上课认真听讲，回答问题非常积极，作业很整齐，字写得很大、很漂亮，每次考试他都是最好的。我喜欢他，他是我的好榜样，我要向他学习。他是谁，你们猜到了吗？例文 按一定顺序描写人物的外貌特征；抓住人物的主要特点，不必面面俱到；通过具