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口语交际： 学会请教 苏教版小语五年级上册第一单元练习一第一组：莉莉家里近来发现了蟑螂，她不知道该怎样消灭它们，就去请教教科学的魏老师。第二组：华运昌和赵东杰在一起装飞机模型，华运昌装不起来，就向赵东杰同学请教。第三组：端木林给家住上海四川北路的姑妈写了一封信，但他不知道邮政编码，就去问邮局的阿姨。第四组：赵友兰有道数学题做不出来，就去请教班长郭巧玲。表演要求：1.剧情设计：定位好角色，为情境定位一个合 适的时间场合？想想情节如何发展？ 2.请教“三要素”：请教的过程中有没有做到？ 3.表演技巧：如何做到自然、大方地进行请教？不学不成，不问不知。 汉王充论衡实知篇发明千千万，起点是一问。 陶行知每事问 善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。 礼记学记名言警句： 小张的岳父重病住院抢救，待小张匆忙赶到医院时，发现妻子的电话打不通，可他又不知道ICU室在哪里。正急得到处找时，他看见一个护士、一个病人家属、一位清洁工、一位保安。这时，他该向谁请教比较好？他该怎样说呢？情境再现：读书好问，一问不得，不妨再问。 郑燮 选择一个在校园内外遇到的不懂的问题，向别人请教。针对自己的表现，在口语交际这一页给自己

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