人教版八下终身受益的权利

1、八年级思想品德人教版鄂托克旗棋盘井中学 思品教师 王静一、复习巩固1某中学生写作文时，用邻居的真实姓名，虚构邻居家重男轻女的情节。这篇作文被某晚报选登，造成了较恶劣影响。该学生的行为侵犯了邻居的（ ）A.健康权 B.隐私权 C.名誉权 D.肖像权2.某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，下列看法正确的是（ ）A.这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意B.只要幼儿园同意使用这些照片，就不存在侵权之嫌C.使用幼儿照片须征得幼儿家长的同意D.使用幼儿照片须征得幼儿本人同意CC 3.下列属于侵犯公民肖像权

2、的是（ ）A.某某学校在教室里张贴伟人的肖像B.经本人同意，某电视台播出以某明星为形象代言人的广告C.某网站举办最受欢迎明星评选活动，刊登了众多明星的照片D.某体育杂志擅自使用奥运冠军刘翔跨栏的照片作为封面4肖明今年19岁。去年父亲病故后，母亲带他嫁到王家。继父令肖明改姓王，肖明就是不答应，两人的关系由此紧张起来，肖明的母亲也十分为难。对此，下列看法正确的是（ ）A肖明应该改姓，继父有权给孩子改名B姓肖姓王无所谓，双方不必计较C肖明的继父可以持户口本到户籍管理部门办理更改肖明姓氏的手续D肖明享有姓名权，有权决定是否使用和依照规定改变自己的姓名DD5、下列属于不尊重他人隐私或侵犯他人隐私权的行为

3、有（ ）在银行柜台前设置1米线。网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给信息公司。警方为尽快抓捕犯罪嫌疑人，将某通辑犯的照片、姓名及相关信息，通过媒体进行公开。进别人房间要先敲门。为防止各类违法犯罪事件的发生，某市在大街小巷装了许多电子摄像头。小林的妈妈偷看他的日记。 A、 B、 C、 D、 B6某校八年级的学生邓某与张某同住一间寝室。一天早上，邓某起床后，找不到自己的手表，便认为是张某偷了。为了找回自己的手表，邓某强行搜查了张某的身体和皮包，结果还是没找到。早餐过后，邓某在教室向全班同学说张某是小偷，给张某造成了很大的精神压力。当天下午，邓某在自己的书桌中找到了自己的手

4、表。 阅读上述材料，运用所学的知识回答：（1）邓某侵犯了张某的哪些权利？（2）如果你是张某，你将如何处理此事？ 答：侵犯了张某的人身自由权和名誉权。 答：与邓某协商和解，要求邓某在全班同学面前向我公开赔礼道歉，消除影响，恢复名誉。 我们的文化经济权利我们享有“上帝”的权利维护消费者权益拥有财产的权利终身受益的权利财产属于谁财产留给谁无形的财产 知识助我成长 珍惜学习机会消费者的权益第三单元单元结构第六课 终身受益的权利复习目标1、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。2、提高理论联系实际的能力,学会运用所学的法律知识分析相关案例。3、树立终身学习

5、理念，在日常生活中养成自觉学习的态度。复习重难点 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。珍惜学习机会知识助我成长 我们享有受教育的权利维护受教育权利维护受教育权的方式如何履行受教育的义务知识梳理 终身受益的权利教育的含义教育的作用履行受教育义务受教育权的含义义务教育的含义和特征教育为人的幸福生奠基1在我国，受教育( )。 A不是公民的基本权利，也不是公民的基本义务 B只是公民的基本权利，不是公民的基本义务 C只是公民的基本义务，不是公民的基本权利 D既是公民的基本权利，又是公民的基本义务 2、习近平主席主持召开2015年中央全面深化改革领导小组第

6、十一次会议并发表重要讲话。会议指出,到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化,薄弱环节和短板在乡村,发展乡村教育,是功在当代、利在千秋的大事。这说明对国家而言( )A.受教育是公民最基本的权利 B.教育为人的幸福生活奠基C.教育能唤起人的潜能,不断提高、革新自己 D.教育成就未来合理理解应用摸底测试 发现问题D D3、李克强总理在2015年工作报告中指出，为切实把教育事业办好，我们要保证投入，花好每一分钱。坚持义务教育免试就近入学政策，让每个人都有机会通过教育改变自身命运。由此，可以看出（ ）A受教育是公民最根本的权利 B义务教育是国家必须予以保障的公益性事业 C免试就近入学政策体现了

7、对未成年人的学校保护 D义务教育具有强制性，每个公民必须履行受教育的义务4、国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。义务教育的显著特征是（ ）A自愿性、公益性、统一性 B强制性、公益性、统一性C强制性、自愿性、统一性 D强制性、自愿性、公益性合理理解应用摸底测试 发现问题BB1、漫画中父母的行为侵犯了孩子的什么权利?答：受教育权2、面对这种情况,孩子们应该怎么办?答：（1）指出父母的行为是违法行为并告诉父母教育的重要性（2）与父母协商和解如果家长不听劝告，请求相关部门帮助（3）必要时可依法维护自己的受教育权。合理理解应用摸底测试 发现问题 倒立男孩”颜玉宏幼年时因患小儿麻痹症导致下

8、肢不能走路。为了给家人减少负担,对知识充满渴望的小玉宏坚持自己拄拐杖走、爬着走、甚至用手倒立走每天咬牙坚持3个多小时,才能“走”完上学往返的路程。他执著求学的故事感动了华夏大地,被誉为“新时期的张海迪”。在社会的帮助和关爱下,他实现了做残疾运动员的梦想。(1)“倒立男孩”颜玉宏积极履行了什么义务?(2)向颜玉宏学习,我们适龄少年应怎样履行这一义务?(3)请举例说明,在学习过程中,你是怎样珍惜学习机会的?答：遵守课堂纪律，不旷课，不迟到，不早退；上课认真听讲，积极发言，主动与老师和同学交流；课后认真完成作业等合理理解应用摸底测试 发现问题答：受教育的义务答：（1）认真履行按时入学的义务；（2）认

9、真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；（3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长努力完成规定的学习任务的义务。教育脱贫攻坚：2016年12月16日，教育部等6部门联合印发教育脱贫攻坚“十三五”规划。该规划提出，到2020年，贫困地区教育总体发展水平显著提升，实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。教育发展规划：2016年12月28日，国务院常务会议通过国家教育事业发展第十三个五年规划。规划提出，“十三五”期间，要完成教育脱贫攻坚任务，困难群体受教育权利得到更好保障，义务教育实现基本均衡的县（区、市）比例达到95%，建成覆盖城乡、更加均衡的基本公共教育服务体系。阅读材料结合教材，你能提出哪些问题？并做出相应的回答。 1.上述材料说明了什么？2.扶贫必扶智，我国为什么高度重视教育脱贫？3.面对国家为我们创造的受教育机会，我们应该怎么做？4.材料反映出我国把