《送元二使安西》PPT

1、语文S版六年级下册第15课古诗三首送元二使安西（唐）王维 使：出使 送别出使安西的朋友元二 王维，字摩诘，唐代诗人，擅长书画音乐，有多方面的艺术才能。王维的诗以田园山水著名，从多方面描写自然美，感受敏锐，描写细致，艺术性很高。学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。 2.会认本首诗中的生字，理解每句诗的意思，感受诗句表达的思想感情。 3.会背诵并默写古诗。 1.认读本诗中的生字，读准字音，记住字形，理解字义并组词。 2.练习朗读古诗，把古诗读准确、读通顺。自学提示（一）浥 送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 1.借助注释和工具书，联系上

2、下文，理解诗句意思。 2.试着用自己的话说说每一句诗的意思。 3.如果有不懂的地方，与小组内的其他同学交流交流。自学提示（二） 渭城的早晨刚下过雨，路上的沙尘被雨水润湿后不再飞起。旅店和道路两旁的柳树都被早晨的雨水洗得格外清新。 请你再喝一杯酒吧，你一路西行出了阳关，就不容易再见到老朋友了。送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 1.再读诗句，联系诗句意思，想象并描述送别的画面。 2.“劝君更尽一杯酒”中的“更”是什么意思？作者为什么要“劝君更尽一杯酒”？ 3.你从“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中体会到诗人怎样的情感？自学提示（三）劝君更尽一

3、杯酒，西出阳关无故人 诗句表达了诗人对好友的留恋、关心与祝愿。 那是一个春日的清晨，刚下过雨，路面湿润，旅店和道路两旁的柳树都被早晨的雨水洗得格外清新。诗人在渭城的一家旅店里向好友元二再三敬酒送别。 送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 1.解释加点词语，再说说诗句的意思。 渭城朝雨浥轻尘 劝君更尽一杯酒 2.填空。 送元二使安西的作者是_代诗人_,这是一首_诗。诗中表达作者对朋友浓浓深情的诗句是“_”。“劝君更尽一杯酒”中的“君”指的是_。 3.比赛背诵古诗。当堂检测 1.背诵并默写送元二使安西及释义。 2.完成练习册第15课中与有送元二使安

4、西有关的习题。布置作业语文S版六年级下册第15课古诗三首黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白之：去，到 在黄鹤楼送好友孟浩然去扬州 李白，字太白，号青莲居士,唐朝著名诗人。李白在唐代已经享有盛名，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,是中国最著名的诗人之一，有“诗仙”之称。今存990多首诗歌，有李太白文集三十卷行世。学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。 2.会认本首诗中的生字，理解每句诗的意思，感受诗句表达的思想感情。 3.会背诵并默写古诗。 1.认读本诗中的生字，读准字音，记住字形，理解字义并组词。 2.练习朗读古诗，把古诗读准确、读通顺。自学提示（一）孟 陵 鹤 黄鹤楼送孟浩

5、然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 1.借助注释和工具书，联系上下文，理解诗句意思。 2.试着用自己的话说说每一句诗的意思。 3.如果有不懂的地方，与小组内的其他同学交流交流。自学提示（二） 老朋友孟浩然向西辞别黄鹤楼，在繁花似锦的阳春三月坐船东去扬州。 诗人站在黄鹤楼上，目送着友人乘坐的那只孤单的小船渐渐远去，帆影逐渐模糊，消失在水天相接的地方。最后只看见浩浩荡荡的长江水滚滚地流向天边。黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 1.再读诗句，联系诗句意思，想象并描述送别的画面。 2.诗人李白

6、是以什么方式向友人送别的？ 3.已经“孤帆远影碧空尽”了，诗人为什么还在驻足凝望，不肯离去？自学提示（三）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。诗句表达了诗人对好友依依惜别的情感。 在繁花似锦的阳春三月，诗人在黄鹤楼送别好友孟浩然坐船东去扬州，友人站在船头面向黄鹤楼，不停地向楼上送别的诗人挥手告别。诗人目送着友人的船只渐渐远去，直到消失在水天相接的地方，但诗人仍驻足凝望，心随长江水滚滚东去。 1.解释加点词语，再说说诗句的意思。 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 2.填空。 黄鹤楼送孟浩然之广陵的作者是_代诗人_。这首诗表达作者_的思想感情。 3.比赛背诵古诗。当堂检测 1.背诵并默写黄鹤楼送孟浩然之

7、广陵及释义。 2.完成练习册第15课中与黄鹤楼送孟浩然之广陵有关的习题。布置作业语文S版六年级下册第15课古诗三首赋得古原草送别（唐）白居易 赋得：在科考的时候，凡指定的诗题，题目前应加“赋得”二字 古原草：长满青草的原野 在长满青草的原野上送别友人 白居易，字乐天，号香山居士，河南新郑人。和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”，是中国文学史上负有盛名且影响深远的著名唐代大诗人和文学家，与李白、杜甫齐名，有“诗魔”和“诗王”之称。他的诗在中国、日本和朝鲜等国均有广泛影响。学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。 2.会认本首诗中的生字，理解每句诗的意思，感受诗句表达的思想感情。 3.会

8、背诵并默写古诗。练习朗读古诗，把古诗读准确、读通顺。自学提示（一）赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 1.借助注释和工具书，联系上下文，理解诗句意思。 2.试着用自己的话说说每一句诗的意思。 3.如果有不懂的地方，与小组内的其他同学交流交流。自学提示（二） 原野上繁盛的野草，一年一度枯了又会繁盛起来。 野火无法把它完全烧死，春风一吹，它又会生长出来。赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 蔓延到远方的一片野草，侵占了古老的道

9、路。在晴天，一片绿色连接着荒城。 今天我又来送别朋友，连繁盛的野草也饱含着离别之情。 1.再读诗句，联系诗句意思，想象并描述送别的画面。 2.诗人是以什么方式向友人送别的？ 3.说说从诗句中体会了诗人怎样的情感？ 4.这首诗的前四句写出了野草的什么特点？其中富含哲理的诗句是哪两句？自学提示（三）又送王孙去，萋萋满别情。诗句表达了诗人对好友依依不舍之情。 在一片春草繁茂的原野上，诗人送别友人，随行送了一程又一程，那蔓延的春草铺满了伸向远方的古道，阳光照耀下的绿色一直连接着荒城，友人要远行了，心中怎舍离去，连那茂密的野草似乎都饱含着离别之情。 别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 1.解释