《寻找幸运花瓣》课件 徐爱枝 (2)

1、19 寻找幸运花瓣麻城市第二实验小学 徐爱枝兴致勃勃 兴奋不已 为之一动 情不自禁乐此不疲乐此不疲毛丁香西蜀丁香北京丁香云南丁香什锦丁香 可是有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运。 在三次寻找幸运花瓣的过程中，哪些行动最能体现“我” 乐此不疲？请默读课文，画出相关的句子。 夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我没能找到。 夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我没能找到。 趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣了。一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。 夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最

2、后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我没能找到。 趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣了。一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。 夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我没能找到。 趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣了。一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。 夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我没能找到。 趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣了。一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。 我必须直视着张开的花瓣，这样才能看清。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要

3、弯下腰仰起头从下往上看。 请再次默读三次寻找幸运花瓣的过程： 1、梳理“我”的心情是怎样变化的？ 用关键词在文中作批注。 2、用“ ”画出直接描写“我”心理感受的句子。 在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓我吧？是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？ 那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿！ 我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！ 难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！ 此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢？ 这快乐是源于一个发现吧？ 在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓

4、我吧？是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？ 难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！。 此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢？ 这快乐是源于一个发现吧？检阅临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。“队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。劝他不去？要

5、不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他

6、肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。 检阅临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。“队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截

7、肢了，现在靠拄拐走路。劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队

8、长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。 阅读短文光头处罚 1、用“ ”画出用问句描写心理感受的句子， 想想写出了什么。 2、组长组织小组讨论交流。光头处罚 开学第一天，金刚走进教室，他使劲低着头，都快要缩进肩膀里了。这和他平时一蹦三跳、大喊大叫的样子，形成了鲜明的对比。我甚至怀疑，这是金刚吗？ 金刚在他的座位上安静地坐下来，把书包放进书桌抽屉里。 一定有什

9、么地方不对劲儿，一只天生爱咆哮的猩猩，怎么可能在一个月的寒假里，变成一头乖乖的绵羊？可是，到底什么地方不对劲儿呢？是帽子？ 金刚今天戴了一顶橘色的鸭舌帽。帽子不是巧克力做的，也没散发出什么特别的味道，没什么稀奇的。可看他的神情，恨不得把脑袋钻到桌子底下，这里面一定有问题。 啊，我终于发现是什么地方不对劲儿了，是金刚的头。 他露在帽子外面的地方没有一根头发！“你不会是剃了个大光头吧？”我惊讶地指着金刚大叫。“闭嘴！”金刚的脸瞬间变成了猴子屁股。他腾地站起身，拉开架势，随时准备扑过来，跟我打上一架。 我可不想和他打架，我只是对他的光头感到好奇。 奇怪的是，金刚只是愤怒了一小会儿，就又变成了乖乖的绵

10、羊，默默地坐下去，打开文具盒，拿出笔，开始写起字来。 我揉揉眼睛，没错，那是金刚，不是胡小涂或王天天，他身上打架的“功能”被删除了？还是他被施了什么魔法？有太多的问题在我脑袋里纠缠着，弄得我已经不知道该干什么了。 上课铃响了，甜老师走进教室，给大家发新书。这期间，金刚没有冲上讲台抢着给别人发书，也没把刚发下来的书翻得哗啦啦地响，更没抢坐在旁边的王天天的书看他真的变成了我不认识的陌生的金刚。 上课时，金刚专心地盯着黑板，没有东张西望，也没在课桌底下折纸飞机、玩橡皮泥。他在甜老师提问题的时候，规规矩矩地举手，没像屁股着火一样把身子探出去，也没有摇头晃去地想引起甜老师的注意。最重要的是，当甜老师向他

11、提问的时候，他竟然准确大声地回答出来了。 “金刚，你今天的表现很好！”甜甜老师的脸上开了一朵花。 我光顾“专心地”盯着金刚看了，甜老师讲的是什么内容，一点儿也没往脑子里去，所以甜老师向我提问时，我一个字也答不上来。“朱尔多，上课认真听讲，不要开小差！”甜老师的笑容消失得真快。 下课后，男生们都试探着，想趁金刚不注意，把他的帽子扯下来，看个究竟。金刚很努力地保护着他的帽子，直到胡小涂在他上厕所的时候，一下子揪掉了他的帽子。 妈呀！是的，他真的变成了光头金刚！ “呜呜呜”失去了帽子保护地金刚，竟然蹲在地上哭起来。 原来，这是金刚的爸爸在处罚他，因为金刚上学期考试有的科目不及格。 不知为什么，看到金刚的光头，我突然感觉很害怕，如果我爸爸也选择这种处罚方