《洗衣服》活动指导方案

1、洗衣服活动指导方案主题背景：此次活动是在开展主题生活自理我能行这个主题活动中进行的，以母亲节即将到来为契机，引导学生帮妈妈做一件事，激发探究学习洗衣服的方法和步骤。在探究洗衣服的方法和步骤的同时，让学生了解搜集信息的方法，并能用访谈的方式去获取去除特殊污渍的方法，培养学生搜集信息、整理信息的能力，并在实践中感受劳动带给人的快乐。活动目标：学会洗衣服的方法和步骤，了解特殊污渍的处理方法。在劳动的过程中体会到劳动创造了我们美好的生活。在主题活动中，让学生懂得母亲的辛劳，懂得感恩。通过实践掌握获取信息的方法，并能用访谈的方式获取信息。活动重点：掌握洗衣服的方法和步骤活动难点：在活动中培养学生的劳动能

2、力活动准备工具：学生准备袜子毛巾短袖裤子教师准备脸盆毛刷洗衣粉肥皂活动过程：一、导入师：同学们好！生：老师好。师：*年*班的小朋友，你们好！你们认识我吗？初次见面，我介绍一下自已吧（板书：名字）这就是我的名字。（问学生：你叫什么名字？我能够称呼你李*同学。问两人。）今天你们真精神，校服也洗的干干净净的，平时都是谁给你们洗衣服啊？你们会洗衣服吗？洗衣服看似简单，其实还要用到很多技巧呢，今天我们就一起来研究如何洗衣服。（板书：洗衣服）二、实践探究说一说那谁在家洗过衣服？举手示意我。告诉我你是怎么做到的？（适机板书：方式：手洗、机洗。）今天我还给大家带来了一段视频，请同学们认真观看，观看之后，把你们

3、的收获记录在表格1中。2分钟之后，与大家共同分享。（2分钟学生填写表格）谁想第一个与大家分享！（某同学举手，你是我们班最勇敢的小朋友，向你学习）学生汇报时教师板书（注意事项：一摸，二看，三分。洗衣服的步骤。）（当学生汇报衣服上标签的时候，这样的标签一般都会缝在衣服内兜的口袋里面，或者衣身的两侧，同学们能够把校服脱下来看一看，我们在洗校服的时候需要注意些什么？如果标志上没有详细的说明，你能够参考教师为大家准备的标志说明图。生活中像这样的标志有好多好多，例如交通标志、医药盒上面的标志，如果同学们感兴趣，我们以后能够开展“认识生活中的标志主题活动）做一做现在我们总结出了洗衣服的步骤，也了解了洗衣服的

4、注意事项。那就行动起来吧！先看一看活动指导。（课件出示活动指导）第一步：小组内讨论洗衣服的步骤，要弄清楚洗的重点部位。第二步：按步骤实践洗衣服，组内互相帮助，保证每个成员都能把衣服洗净。第三步：3分钟后，音乐停止，将洗好的衣服叠整齐，放在桌面上。组内选一人汇报洗衣服过程。小组汇报评一评根据小组汇报的结果，评选出速度最快、纪律最好、最佳合作、创意新颖小组，颁发奖章。动_动（1）生活中我们经常会将墨水、果汁、油渍等泼溅到衣服上，对于这些不好清洗的污渍，你们有什么小妙招吗？（生回答）你们是怎么知道的？（生答）我还想知道更多去除污渍的方法，我能够怎么做？（2）（引导学生回答：获取信息的方法，上网、访谈

5、、参观考察）（3）访谈（听课教师）今天有好多老师来到了我们的课堂，她们有好多生活中的小妙招，让我们去釆访他们吧！行动之前，我们先看一下釆访指导：采访指导（课前将全班分成四组）釆访之前我们先来了解一下釆访指导：1.为了此次采访更加高效，我们先给小组分工：第一小组釆访去除墨迹的方法；第二小组采访去除果汁的方法；第三小组采访去除油渍的方法；第四小组釆访去除铁锈的方法。小组内做好分工。确定好记录人、釆访人、汇报人。釆访人与被釆访人谈话时其它成员要认真听，采访后由记录人执笔,共同填好记录。了解采访记录的填写。（强调填写方法时语言要简洁、清晰，语句通顺）4.采访时要有礼貌用语例如：老师，您好！我是四年二班的*同学，请问您贵姓？，*老师，您好！我想向您请教一下去除*的方法结束时，要向被釆访人敬礼，并说“非常感谢您的帮助，谢谢！”同学们能够行动了吗？要遵守纪律，开始采访，时间3分钟。采访之后小组内整理资料，时间2分钟。小组汇报通过各小组的共同努力，我们获得了去除一些特殊污渍的方法，下面请各小组汇报人，与我们共同分享釆访结果。（板书：各小组学生的采访记录）通过聆听各小组的汇报内容，我也学会了很多去除污渍的小妙招。生活中的小妙招有好多好多，不同材质衣