版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、技能(jnng)1405案例(n l)十: 下面是某求助者的 WAIS-RC 的测验(cyn)结果: 言语测 试操作测试言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分2623142014785014322524量表分8255134量表分15141213121682121110121055智商123113120多选:91、该求助者的测验结果显示( )。 (A)其听觉加工模式发展较视觉加工模式好 ?(B)其 FIQ 的 85%90%可信限水平的波动范围为 115125.(C)言语部分的代表性测验百分等级均不低于 84. (D)总体智力等级为超常. 单选:92、该求助者的言语
2、测验结果与其全量表相比其强项有( )。 (A)1 个 (B)2 个. (C)3 个 (D)4 个 多选:93、根据该求助者的测验结果,可以判断其( )能力很强。 (A)言语理解. (B)知觉组织 (C)抽象思维. (D)辨认空间关系案例十一: 下面是某求助者 MMPI-2 的测验结果: 量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分15281216116219453218321628291644K校正分 T分434770476564594071876847465862554563多选:94、从测验结果来看,该求助者可能存在( )。 (A)自杀倾向. (B)退
3、缩、不善交际、屈服. (C)对身体功能的不正常关心. (D)用转换反应来解决矛盾的倾向. 多选:95、关于该项测验,正确说法包括( )。 (A)轻躁狂量表 K 校正分是 18. (B)两点编码类型属于非突出编码. (C)各量表一致性 T 分分布均呈正偏态. (D)有7个量表可按照项目内容分为若干亚量表. 单选:96、该求助者剖面图模式属于( )神经症剖析图。 (A)A 类 (B)B 类 (C)C 类. (D)D 类 多选:97、该测验(cyn)结果的多个高分点应逐个配对分析,可能符合的诊断包括( )。 (A)疑病症(bngzhng) (B)神经症性抑郁. (C)焦虑症. (D)精神病性抑郁(y
4、y) 多选:98、对于 BPRS,正确表述包括( )。 (A)可归为 5 类因子. (B)没有工作用评分标准(C)划界值为29 分 (D)适用于精神分裂症患者. 多选:99、儿童行为量表(CBCL)第二部分社会能力的因子包括( )。 (A)一般情况 (B)活动情况. (C)社交情况 (D)学习情况. 多选:100、以下说法正确的包括( )。 (A) 16PF 不可用于人才选拔 (B) SSRS 能够测查受测者的主观感受.(C) SCL-90 可用于心理健康水平的测查. (D)若 EPQ 得分显示为内向不稳定,其气质类型属于粘液质1311案例十:下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:言语测
5、试操作测试言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分2921122614723618253417量表分8354137量表分17131016121583914816750智商114112120多选:91、该求助者的测验结果显示()。(A)共有3项分测验百分等级在98以上(B)该求助者的总体智力等级是超常.(C)根据韦克斯勒的观点,该求助者VIQ与PIQ的差异达到显著水平(D)该求助者的言语能力对操作能力有补偿作用.多选:92、根据该求助者的知识得分,可以判断其()。(A)学习能力强.(B)接受能力强.(C)知识范围广.(D)对日常事物认识能力强.单选:93、如果该求助
6、者FIQ的波动范围是115125,则可信限水平为( )。(A)75%80%(B)80%85%(C)85%90%.(D)90%95%案例十一:下面(xi mian)是某求助者MMPI-2的测验结果:量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分32359157539282125262130542846K校正分1429396330T分453581446457534450534863467065806866多选:94、从测验结果(ji gu)来看,该求助者可能存在()。(A)多疑(du y)、孤独等性格特征. (B)躯体化障碍,以及淡漠、悲观等表现(C)情绪紊乱、
7、反复无常、行为冲动等临床表现. (D)胆小、退缩、过分自我控制、紧张等.多选:95、根据两点编码分析,该求助者可能为()。(A)强迫症、神经症(B)躁郁症(C)偏执性精神分裂症.(D)分裂情感性精神病.多选:96、根据该求助者的测验结果,正确说法包括()。(A)临床量表剖面图属于精神病模式. (B)两点编码类型属于突出编码(C)效度量表的组合模式属于症状夸大模式.(D)不完全排除该求助者随机回答项目多选:97、某求助者的SCL-90测验结果为:躯体化1.l,强迫症状3.2,人际关系敏感2.8,抑郁1.9,焦虑2.6,敌对3.3,恐怖2.3,偏执3.7,精神病性3.4,其他2.4,此结果表明可能
8、()。(A)存在经常与人争论、摔东西等不可控制的冲动.(B)有较重的投射性思维、猜疑、被动体验等方面的问题.(C)有较重的思维播散和被控制感.(D)有悲观、失望、苦闷等情感反应多选:98、关于BPRS量表,正确的表述包括( )。(A)用于评定躁狂症状严重程度(B)用于评定精神病性严重程度.(C)没有工作用的评分标准(D)一般可归为5类因子.多选:99、对于CBCL量表的内容包括()。(A)行为问.题 (B)社会能力.(C)学习能力(D)生活能力多选:100、以下说法正确的包括()。(A)SSRS共10个条目,分为三个维度. (B)若SAS粗分为50分,则属于轻度焦虑.(C)若EPQ中的E表为6
9、0分,则为典型外向型 (D)16PF可以用于人才选拔.1305案例十: 下面是某求助者的 WAIS-RC 的测验(cyn)结果: 言语测 试操作测试言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分2623142014785014322524量表分8255134量表分15141213121682121110121055智商123113120多选:91、该求助者的测验(cyn)结果显示( )。 (A)其听觉加工(ji gng)模式发展较视觉加工模式好 (B)其 FIQ 的 85%90%可信限水平的波动范围为 115125.(C)言语部分的代表性测验百分等级均不低于 84. (
10、D)总体智力等级为超常. 单选:92、该求助者的言语测验结果与其全量表相比其强项有( )。 (A)1 个 (B)2 个. (C)3 个 (D)4 个 多选:93、根据该求助者的测验结果,可以判断其( )能力很强。 (A)言语理解. (B)知觉组织 (C)抽象思维. (D)辨认空间关系案例十一: 下面是某求助者 MMPI-2 的测验结果: 量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分15281216116219453218321628291644K校正分 T分434770476564594071876847465862554563多选:94、从测验结果来看,
11、该求助者可能存在( )。 (A)自杀倾向. (B)退缩、不善交际、屈服.(C)对身体功能的不正常关心. (D)用转换反应来解决矛盾的倾向. 多选:95、关于该项测验,正确说法包括( )。 (A)轻躁狂量表 K 校正分是 18. (B)两点编码类型属于非突出编码. (C)各量表一致性 T 分分布均呈正偏态. (D)有7个量表可按照项目内容分为若干亚量表. 单选:96、该求助者剖面图模式属于( )神经症剖析图。 (A)A 类 (B)B 类 (C)C 类. (D)D 类 多选:97、该测验结果的多个高分点应逐个配对分析,可能符合的诊断包括( )。 (A)疑病症. (B)神经症性抑郁. (C)焦虑症.
12、 (D)精神病性抑郁(yy) 多选:98、对于(duy) BPRS,正确表述包括( )。 (A)可归为 5 类因子(ynz). (B)没有工作用评分标准(C)划界值为29 分 (D)适用于精神分裂症患者. 多选:99、儿童行为量表(CBCL)第二部分社会能力的因子包括( )。 (A)一般情况 (B)活动情况. (C)社交情况. (D)学习情况. 多选:100、以下说法正确的包括( )。 (A) 16PF 不可用于人才选拔 (B) SSRS 能够测查受测者的主观感受. (C) SCL-90 可用于心理健康水平的测查. (D)若 EPQ 得分显示为内向不稳定,其气质类型属于粘液质1311案例十:下
13、面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:言语测 试操作测试言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分2921122614723618253417量表分8354137量表分17131016121583914816750智商114112120多选:91、该求助者的测验结果显示()。(A)共有3项分测验百分等级在98以上(B)该求助者的总体智力等级是超常.(C)根据韦克斯勒的观点,该求助者VIQ与PIQ的差异达到显著水平(D)该求助者的言语能力对操作能力有补偿作用.多选:92、根据该求助者的知识得分,可以判断其()。(A)学习能力强.(B)接受能力强.(C)知识范围广.(
14、D)对日常事物认识能力强.单选:93、如果该求助者FIQ的波动范围是115125,则可信限水平为( )。(A)75%80% (B)80%85%(C)85%90%.(D)90%95%案例十一:下面是某求助者MMPI-2的测验结果:量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分32359157539282125262130542846K校正分1429396330T分453581446457534450534863467065806866多选:94、从测验(cyn)结果来看,该求助者可能存在()。(A)多疑(du y)、孤独等性格特征. (B)躯体化障碍,以及淡漠
15、(dnm)、悲观等表现(C)情绪紊乱、反复无常、行为冲动等临床表现. (D)胆小、退缩、过分自我控制、紧张等.多选:95、根据两点编码分析,该求助者可能为()。(A)强迫症、神经症 (B)躁郁症(C)偏执性精神分裂症.(D)分裂情感性精神病.多选:96、根据该求助者的测验结果,正确说法包括()。(A)临床量表剖面图属于精神病模式. (B)两点编码类型属于突出编码(C)效度量表的组合模式属于症状夸大模式.(D)不完全排除该求助者随机回答项目多选:97、某求助者的SCL-90测验结果为:躯体化1.l,强迫症状3.2,人际关系敏感2.8,抑郁1.9,焦虑2.6,敌对3.3,恐怖2.3,偏执3.7,精
16、神病性3.4,其他2.4,此结果表明可能()。(A)存在经常与人争论、摔东西等不可控制的冲动.(B)有较重的投射性思维、猜疑、被动体验等方面的问题.(C)有较重的思维播散和被控制感.(D)有悲观、失望、苦闷等情感反应多选:98、关于BPRS量表,正确的表述包括( )。(A)用于评定躁狂症状严重程度(B)用于评定精神病性严重程度.(C)没有工作用的评分标准(D)一般可归为5类因子.多选:99、对于CBCL量表的内容包括()。(A)行为问题. (B)社会能力.(C)学习能力 (D)生活能力多选:100、以下说法正确的包括()。(A)SSRS共10个条目,分为三个维度 (B)若SAS粗分为50分,则
17、属于轻度焦虑(C)若EPQ中的E表为60分,则为典型外向型 (D)16PF可以用于人才选拔.1305案例十:下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 言语测验操作测验 知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计言 语操作总分原始分18179198624613292527量表分5953112量表分11107126135911109121153智商99110104多选:91、在该求助者测验结果(ji gu)中,百分等级高于50的分测验有()。 (A)知识(zh shi). (B)领悟 (C)数字(shz)符号. (D)图画填充多选:92、与一般人的平均情况相比,该求助者的弱项有()。
18、(A)领悟 (B)算术. (C)背数 (D)积木.单选:93、有人评估该求助者的PIQ明显高于VIQ,这种说法()。 (A)正确 (B)错误. (C)没有根据 (D)难辨对错多选:94、关于家长用的儿童行为量表(CBCL),正确的表述是()。 (A)适用于616岁的少年儿童 (B)属于一种自评量表 (C)该量表内容分为三个部分. (D)填写半年来的情况.案例十一:下面是某求助者MMPI-2的测验结果量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分742210664521343321281626331636K校正分?T分454766435254475271786
19、556505759584852多选:95、关于该求助者的测验结果,正确的说法是()。 (A)精神分裂症量表K校正分是43. (B)无法回答的项目共有45个 (C)内容量表和附加量表结果有效. (D)两点编码类型属于非突出编码多选:96、根据两点编码结果,该求助者可能诊断为()。 (A)疑病神经症. (B)抑郁神经症. (C)精神分裂症 (D)躁狂抑郁症单选:97、临床量表剖面图模式属于()。 (A)精神病模式 (B)神经症模式. (C)自我防御模式 (D)症状夸大模式多选:98、症状他评量表的评定方法是()。 (A)与求助者面对面交谈. (B)观察求助者表情动作. (C)两名评定员独立评分.
20、(D)评定最近2-6周的情况单选:99、检验他评量表评分一致性时,一般要求符合率大于()。 (A)55% (B)65% (C)75%. (D)85%多选:100、SCL-90如果采用04的五级评分法,可考虑(kol)筛选阳性的统计指标包括()。 (A)总分160 (B)阳性(yngxng)项目数43. (C)任一因子(ynz)分l. (D)减分率25%1211案例十:下面是某求助者的WAIS 一RC 的测验结果:言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分623181317335518482726量表分7064137量表分101416815770121
21、416121064智商109118116多选:91、该求助者得分高于1.5 个标准差的分测验包括()。(A)算术. (B)数广.(C)填图 (D)积木.多选:92、根据该求助者的测验结果,错误的解释包括(ABCD)。(A)听觉加工模式发展较视觉加工模式好.(B)视觉加工模式发展较听觉加工模式好.(C)操作能力明显强于言语能力.(D)可能有听觉性概念形成技能缺陷.多选:93、根据测验结果,高于平常水平的智商指标包括( )。(A) FIQ. (B) VIQ (C) PIQ. (D)算术多选:94、各分测验与全量表相比较,该求助者的强项包括( )。(A)领悟 (B)算术.(C)数广 (D)积木.案例
22、十一:下面是某求助者MMPI-2 的测验结果:量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分26301616116421453319311621311938K校正分T分435186586564595076826854525860665651单选:95、该测验结果提示,求助者可能出现()。(A)反社会性人格 (B)精神病性躁狂(C)神经症性抑郁. (D)精神病性抑郁单选:96、该求助者精神分裂症量表的K 校正(jiozhng)分数是( ) 。(A) 33 (B) 37 (C) 39 (D) 47. 多选:97、关于该求助者的测验结果(ji gu),下列说法正确
23、的包括( )。(A)该求助者回答不可(bk)信 (B)有诈病倾向(C)两点编码类型属于突出编码.(D)属于症状夸大模式图.单选:98、根据测验结果,可判断该求助者的剖面图属于( )。(A) A 类神经症剖面图(B) B 类神经症剖面图(C) C 类神经症剖面图.(D) D 类神经症剖面图多选:99、根据测验结果,该求助者可能存在( )。(A)疑病倾向. (B)情绪紊乱、反复无常、行为冲动(C)淡漠、悲观、行为迟缓. (D)天真、依赖、外露、自我陶醉单选:100、如果16PF 中的恃强性的标准分为9 分,可以解释为( ) 。 (A)固执、独立、积极. (B)轻松兴奋、随遇而安(C)精明能干、世故
24、 (D)谦虚、顺从、通融1205案例十:下面是某求助者的WAISRC的测验结果言 语 测 验操 作 测 验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分1123181118375410321833智商7052122量表分71416817870128109135211098106选:91、在该求助者测验结果中,算术分测验的百分等级是( )。 (A)1 6 (B)50 (C)84 (D)98. 多选:92、与全量表结果相比,该求助者的弱项包括( )。 (A)知识. (B)算术 (C)数符 (D)填图.单选:93、仔细研究智商与因素分数的对应关系后,对于该求助者结果的正确解释
25、是( )。 (A)言语技能比操作技能好. (B)可能有言语缺陷 (C)可能有阅读障碍 (D)言语能力(nngl)和操作能力之间没有真正差异 多选:94、关于联合型瑞文测验,正确的表述(bio sh)包括(AC )。 (A)一种非文字智力测验(zh l c yn). (B)由标准型与高级型合成 (C)主要测查推断性能力. (D)原创者为美国心理学家案例十一:下面是某求助者MMPII-2的测验结果量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分11222126104523343321321622311635 K校正分??T分50356347526347527865
26、715665575958 4350多选:95、关于该求助者的测验结果,正确的说法包括( )。 (A)精神衰弱量表的K校正分应是34. (B)回答矛盾或无法回答的项目共50个 (C)不加区别地对项目作肯定回答 (D)两点编码类型属于突出编码.单选:96、根据两点编码结果,提示该求助者可能为( )。 (A)精神病 (B)疑病症. (C)躁狂症 (D)抑郁症单选:97、临床量表剖面图模式属于( )。 (A)精神病性模式 (B)A类神经症模式. (C)B类神经症模式 (D)C类神经症模式单选:98、用于评价抑郁症状严重程度的他评量表是( )。 (A)SDS (B)SAS (C)HAMD. (D)HAM
27、A多选:99、我国协作组修订BRMS时增加的项目包括( )。 (A)幻觉. (B)妄想. (C)自知力障碍 (D)工作不能多选:100、MMPI一2的附加量表,包括(C D )。 (A)焦虑紧张量表 (B)强迫固执量表 (C)自我力量量表. (D)创伤后应激失常量表.1111案例十:下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:言语测验操作测验知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计言语操作总分原始分1223181118375412321833智商7153124量表分8141681787112910913531119810791多选 在该求助者测验结果中,百分(bi fn)等级达到98以上的分测验包括()。 (A
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度山西省高校教师资格证之高等教育心理学通关题库(附答案)
- 2023年真空电子器件及零件资金筹措计划书
- 2024年福建省砌筑工竞赛理论题题库及答案
- 餐厅服务基本理论知识考试题及答案
- 第01讲 1.1反应热 焓变(含答案)-2024年高中化学同步精讲义(选择性必修一)
- 2024企业品牌产品区域代理经销协议
- AI技术在电力系统发展中的应用与前景
- 适合农村孩子的读书节活动方案
- 教学课件:第二十章紫外-可见吸光光度法
- 2024货物运输协议规范化文档
- 江苏省中等职业学校学业水平考试语文卷含答案
- 保洁员安全保证书
- 2024-2025学年二年级上学期数学期中模拟试卷(苏教版)(含答案解析)
- 2024年天津市专业技术人员继续教育网公需课答案
- 期中测试卷-2024-2025学年统编版语文四年级上册
- 劳务派遣 投标方案(技术方案)
- 小学六年级数学100道题解分数方程
- 礼修于心 仪养于行 课件-2023-2024学年高一上学期文明礼仪在心中养成教育主题班会
- 麻醉学第二十二章 多器官功能障碍综合征
- 入团志愿书(2016版本)(可编辑打印标准A4) (1)
- 《现代酒店管理概论》第十一章酒店安全与危机管理
评论
0/150
提交评论