《龙门亮剑》高三生物一轮复习第4节 免疫调节课件 新人教版必修3

1、第4节免疫调节一、免疫系统的组成1免疫器官：_、_、脾、淋巴结、扁桃体等。2免疫细胞：(1)吞噬细胞。(2)淋巴细胞：_细胞(迁移到胸腺中发育成熟)、B细胞(在_中发育成熟)。3免疫活性物质：_、淋巴因子、溶菌酶等。骨髓胸腺T骨髓抗体二、免疫系统的功能1非特异性免疫第一道防线：由皮肤、黏膜组成；第二道防线：由体液中的_和吞噬细胞等组成。杀菌物质2特异性免疫(第三道防线)体液免疫：细胞免疫：抗原吞噬细胞T细胞记忆细胞抗体3监控和清除功能：监控并清除体内已经_或因其他因素而被破坏的细胞，以及_的细胞。效应T细胞淋巴因子衰老癌变三、免疫失调1免疫过强(1)自身免疫病：是由于免疫系统异常敏感、反应过度

2、、“_”，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，如_、类风湿性关节炎。敌我不分系统性红斑狼疮(2)过敏反应概念：_的机体，在再次接受_刺激时所发生的反应；特点：发作_、反应强烈、消退_，一般_ (会破坏，不会破坏)组织细胞，_ (会引起，不会引起)组织严重损伤，有明显的_和个体差异。已产生免疫相同的抗原迅速较快不会破坏不会引起遗传倾向2防卫过弱(1)举例：如艾滋病，又叫_ (AIDS)。(2)病因：由_ (HIV)引起，HIV主要攻击人体的_细胞，它可使人体免疫能力几乎_。人类免疫缺陷病毒T全部丧失获得性免疫缺陷综合症四、免疫学的应用1_的发明和应用是现代医学最伟大的成就之一，根据抗原能和_

3、相结合的特性，用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测。2器官移植所面临的问题得以解决，也涉及免疫学的应用。疫苗特异性抗体一、特异性免疫人体的第三道防线1体液免疫的图解2细胞免疫的图解3两者的关系两个免疫过程既各自有其独特的作用，又可以相互配合共同发挥免疫效应。如：(1)细菌外毒素(抗原)进入人体，人体的免疫系统产生特异性抗毒素(抗体)，将其消灭，这属于体液免疫。(2)对于胞内病原体，体液免疫先起作用，阻止病原体的传播。当病原体进入细胞内则需细胞免疫使其释放出抗原，再由体液免疫进行最后的消除。1(2010年潍坊市高三抽样)如下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是

4、()A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B仅细胞4中含有合成物质a的基因C、过程与细胞膜上的蛋白质有关D物质a主要分布在血清中【解析】细胞1是吞噬细胞、细胞2是T细胞、细胞3是B细胞、细胞4是浆细胞、细胞5是记忆细胞，这些细胞都是来自同一个受精卵，都含有合成抗体的基因，只是该基因在不同细胞中会选择性表达。【答案】B二、记忆细胞与二次免疫反应1记忆细胞的特点：能增殖分化为相应的效应细胞，寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生，从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力，如天花、麻疹、伤寒等，患者痊愈后可终生具有抵抗力。2二次免疫反应：相同抗原再次入

5、侵时，记忆细胞很快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。3二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。4初次和二次免疫反应过程中抗体的浓度变化可用下图表示。2(2010年广州调研)如下图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化。分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关()A吞噬细胞B浆细胞C效应T细胞 D记忆B细胞【解析】在第一次受到抗原刺激时，B细胞会增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，发挥特异性免疫作用。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再

6、次接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。吞噬细胞和效应T细胞不能产生抗体。【答案】D三、免疫失调引起的疾病1过敏反应(1)过敏原：花粉、室内尘土、鱼、虾等。(2)反应机理(3)预防措施：找出过敏原；避免再次接触该过敏原；医院就诊。如果自己找不出过敏原，可由医生用医学方法检测出来；已经发生过敏反应的人，应当及时去医院诊断治疗。2自身免疫病反应机理：是机体对自身细胞的抗原识别范围扩大的结果，抗原决定簇与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞。3免疫缺陷病(以艾滋病为例)(1)病原体：由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起；HIV存在于艾滋病患者和携带病毒者的血液、精液、唾

7、液、尿液和乳汁中。(2)传播途径：主要通过性接触、血液、母婴三种途径传播。(3)致病原理：HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。人体感染HIV后，经过210年的潜伏期，可发展成艾滋病。3(2009年山东高考题)重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是()A注射激素抑制抗体产生B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量D注射淋巴因子增强免疫能力【解析】自身免疫病是由于自身免疫系统过度敏感，将自身的物质当作外来异物进行攻击而引起的。重症肌无力是自身免

8、疫病的一种，患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白，因此要治疗该病就需要抑制抗体的产生。【答案】A 实验：与免疫有关的实验研究1证明胸腺与特异性免疫的关系：切除小鼠的胸腺，验证体液免疫与细胞免疫的关系(结论：细胞免疫全丧失，只保留部分体液免疫)。2器官移植：同一个体中不存在免疫排斥，不同个体之间存在免疫排斥。3证明抗体具有专一性(1)对实验动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流感疫苗；(2)一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒，观察其患病情况。4证明血清抗体有治疗作用(1)从破伤风患者体内获取血清；(2)选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组；(3)a组注射血清后再注射破伤

9、风毒素，b组只注射破伤风毒素；(4)观察两组生活状况。某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的步骤及结果如下表：根据上表中的结果，分析并回答下列问题：(1)与甲组相比，乙组鼷鼠体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的_，当第二次接种时，其就会在体液免疫的_阶段迅速增殖、分化产生新的_，进而产生更强的特异性免疫反应。(2)丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要_细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是_。(3)若将题目中的病原体痢病杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过_免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过免疫来彻底消

10、灭它。(4)为验证T细胞起细胞免疫作用，请补全实验设计思路和结果：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内：_。【答案】(1)记忆细胞反应效应B细胞(2)T摘除胸腺后，体内的T细胞大量减少，抗原呈递受阻(3)体液细胞(4)对照组切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥；实验组再注入T细胞，移植器官又被排斥 (2009年重庆高考题)如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是()AB细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解BT细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相

11、应的抗体D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素【自主探究】B【解析】B细胞接受刺激后形成效应B细胞，通过产生抗体进行免疫反应，不能使靶细胞裂解；在细胞免疫中，T细胞接受抗原刺激后可增殖分化形成效应T细胞，效应T细胞释放淋巴因子；吞噬细胞能非特异性地识别抗原，并把抗原吞噬到细胞内部进行处理，不能增殖分化为效应细胞；白细胞介素是淋巴因子的一种，只能由效应T细胞产生。免疫细胞细胞类型来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗原B细胞造血干细胞识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成为效应细胞、记忆细胞细胞类型来源功能浆细胞B细胞或记忆细

12、胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞T细胞、B细胞识别抗原，分化成为相应的效应(浆)细胞 有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是()A过敏反应没有淋巴细胞参与B过敏反应是免疫系统功能的正常反应C过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身【自主探究】C【解析】过敏反应是机体免疫系统异常反应，不是一种保护性适应，与正常反应一样需要淋巴细胞参与，由起源于骨髓造血干细胞的浆细胞产生抗体、但抗体的分布是异常的。(1

13、)上题中的海鲜、花粉属于过敏原，此外你还能举出其他的例子吗？(2)过敏反应产生的抗体和一般的特异性免疫产生的抗体在分布上有何区别？提示：(1)过敏原还有室内的尘土、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁、宠物的皮屑、羽毛、棉絮等。(2)过敏反应产生的抗体分布在消化道、呼吸道黏膜和皮肤血液中某些细胞的表面；而特异性免疫反应产生的抗体则分布在血清、组织液及外分泌液中。 (2009年广东高考题)下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。(1)图中为_细胞，为_细胞。(2)与功能上的区别是_，由分化为的过程中，细胞核内的_通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为_的模板。(3)抗体从在

14、细胞内合成到分泌至细胞外的过程为_。(4)过程表示_，过程表示_。【解析】(1)由图示知，能分泌抗体，是浆细胞，浆细胞是由B细胞分化而来的，而B细胞分化是接受抗原的直接刺激或T细胞呈递的抗原，故为T细胞，为B细胞。(2)为浆细胞，是唯一能产生抗体的细胞，分化为的过程为基因的选择性表达过程，核内的基因经转录生成mRNA后，由核孔进入细胞质与核糖体结合，作为翻译的模板。(3)抗体的分泌过程为蛋白质的分泌过程，利用细胞膜的流动性，通过胞吐作用实现。(4)为T细胞向B细胞呈递抗原，为抗原直接刺激B细胞，这是体液免疫的另一条途径。【答案】(1)TB(2)能合成和分泌抗体mRNA翻译(3)胞吐(4)呈递抗

15、原抗原直接刺激B细胞1(2009年广东理科基础)某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的()A浆细胞 B记忆淋巴细胞C过敏反应 D免疫反应【解析】过敏反应是抗原第二次侵入人体后引起的反应。【答案】C2(2009年全国卷)为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗。接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的()A侵染部位B致病机理C抗原决定簇 D传播途径【解析】接种疫苗预防疾病的原理是接种的抗原可刺激机体发生特异性免疫反应，产生相应的抗体和记忆细胞。不同的抗原具有不同的抗原决定簇，刺激机体产生的抗体和记忆细胞是不同的。要接种人流

16、感疫苗来预防甲型H1N1流感必须是甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的抗原决定簇，才能刺激机体产生相同的抗体和记忆细胞。【答案】C3(2009年广东高考题)关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，正确的是(多选)()A均使感染者发烧，因此两者抗原相同B感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D均可能发生基因突变而改变传染性【解析】两种病毒抗原不同；不同的人的免疫力不同，故相同的抗原感染不同的人所导致的患病程度可能不同；两种病毒均为抗原物质，感染正常的人均能引起特异性免疫反应；两种病毒均为RNA病毒，易发生基因突变，可引起病毒性状的改变。【答

17、案】BCD4(2009年四川高考题)病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述，正确的是()A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用【解析】因为侵入机体的少数抗原可以不经过吞噬细胞和T细胞的呈递直接刺激B细胞，使机体产生特异性的体液免疫，所以吞噬细胞和T细胞缺陷小鼠仍保留少部分的特异性免疫，A、C选项错误；抗体是由B细胞接受抗原刺激后分化成的浆细胞产生的，故

18、B细胞缺陷小鼠不能合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生菌产生免疫作用，B选项正确；淋巴因子的作用是增强效应T细胞对靶细胞的杀伤力，对吞噬细胞不起作用，D选项错误。【答案】B5(2008年北京理综卷)人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是()A刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C可促进效应B细胞释放出淋巴因子D产生与狂犬病毒特异性结合的抗体【解析】该疫苗在人体内作为抗原，使B细胞增殖分化为效应B细胞，效应B细胞产生并分泌与狂犬病毒特异性结合的抗体，而淋巴因子是由T细胞和效应T细胞分泌的。【答案】D6(2008

19、年海南高考题)甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏【解析】B淋巴细胞、T淋巴细胞发育的场所分别是骨髓和胸腺，而T淋巴细胞参与部分体液免疫反应。结合题干的实验结果可判断，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏。【

20、答案】B7(2008年天津理综卷)下列有关特异性免疫的叙述，正确的是()A当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用B效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激C在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体D当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应B 细胞均来自记忆细胞【解析】在某些抗原侵入宿主细胞前，细胞免疫就已进行并发挥作用；在体液免疫中，部分抗原不需要吞噬细胞的处理和T细胞的呈递，可直接刺激B细胞使其增殖、分化为效应B细胞(浆细胞)；当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞(浆细胞)除大部分来自记忆细胞的增殖、分化，另外还有一部分来自于B细胞的增殖、分化。【答案】C8(2008年广东卷)以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是()AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗目前还没有根治AIDS的特效药A BC D【解析】HIV主要侵入人体的T淋巴细胞，在潜伏期HIV