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文档简介
教学教法分析课前自主导学当堂双基达标思想方法技巧课堂互动探求课后知能检测 教师备课资源教师用书独具课标解读1.会求样本的众数、中位数、平均数、标准差、方差(重点)2理解用样本的数字特征来估计总体数字特征的方法(重点)3会应用相关知识解决统计实际问题(难点)众数、中位数、平均数的概念 平均数 最中间 最中间 最多 x2xn) 规范差、方差 样本平均数 样本容量 样本数据 众数、中位数、平均数的运用 职务董事长副董事长董事总经理经理管理员职员人数11215320工资(元)5 5005 0003 5003 0002 5002 0001 500用频率分布表或直方图求数字特征 分组频数累计频数频率120.5,122.5)122.5,124.5)124.5,126.5)126.5,128.5)128.5,130.5合计规范差与方差的运用 课后知能检测 点击图标进入 教师用书独具班级平均分众数中位数标准差A班79708719.8B班7970795.2分数5060708090100人数甲班161211155乙班351531311
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