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1、教育叙事储藏诚实 李冬梅自当班主任以来，给我最大的感受是能够真正的感悟人生。你对自己的学生，真是打又不是骂又不是。下面我给大家介绍一下我们班发生的一件与我有关的事情。张事业这名字起的多好，父母希望自己的孩子将来做一番事业。可是我们班的这个事业不是这样的。他是长发，爱穿拖鞋，在牛仔裤上剪洞。他喜欢听音乐，喜欢吹口哨，喜欢怪腔怪调地乱叫一通即便大家在上晚自习，他还为自己辩解道，是为了“调节气氛”。你批评他，他不吭的低头称是，一副虚心接受的样子。可一转身，他就昂首挺胸大摇大摆地做他的“游民”去了坚决不改。有一天，张事业没有来上晚自习，教室里安静了许多。这一天不巧，我有一点感冒忘记了吃药，于是半节课后

2、，我回办公室去吃药，没想到张事业正在我办公室里翻来翻去找东西，并把那几张人民币装进了自己的口袋，他显得那般旁若无人，主人的自然、镇静也不过如此，难怪他没有去上晚自习，他是认准了我会在教室里。我这才恍然大悟。同时还有些尴尬，仿佛自己没有看见。但站在我对面的他，脸上也出现了意外、惊愕、紧张等表情。僵持了大约半分钟，我说，我我回来吃药，没有事，你可以走了。他走后，我又生气又懊悔,我觉得自己是最窝囊的老师。怎么在当时没把他揪住，狠狠地训他，苦口婆心地劝他,让他知道怎样做人。或许这样说，你是来找我请假的吗?你是在找纸和笔吗？那样,就不会那么尴尬了。第二天，我走进教室里，发现他在，我心里就放心了，只是从他

3、脸上的表情到坐的姿势看上去有点不自然。我看见黑板上“值日生”一栏里写着他的名字。我心中就有了主意。“张事业”。我微笑着，眼睛亮亮的看着他。迟疑了半晌，他站了起来。“今天你值日吗”？我的语气跟平常一样亲切。“瞧着讲台，这么乱，你来帮我收拾一下，好吗？”他慢慢地走了上来，按我的意思把一个个纸团扔进了垃圾桶里。他正要转身下去，我微笑着叫住他：“坏了！你看，我把昨天写在纸上的练习答案被你扔掉了,事业，你赶快帮我找回来，好吗。”我看着他艰难的低头，艰难的在同样大小的纸团里翻着，辨认着,拿出一个，不是；又拿出一个，不是；再拿出一个，还不是。“算了”，我对他说，找不到，不找了，你下去吧。一直到下课，我再也没有用正眼看他一眼，只是说了一些让大家感到匪夷所思的话：“虽然那份答案找不到了，但是我悟出一个道理:那就是把一张有用的纸扔进垃圾桶里很容易，要找出来就不那么容易;而且即便找出来，也不再是同样的纸了，因为那上面已经沾满了灰尘我们的人生恐怕也是如此。我们一定要诚实，有错就改，做一个堂堂正正的人。当天晚上，张事业就把一份感谢信放在了我的办公桌上，

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