初中美术逐字稿

1、初中美术色彩静物画试讲稿一、导入 师：上课！生：老师好！师：同学们好，请坐。师：看着大家惊喜的表情，大家知道老师带这些水果做什么的么？ 师：对，画静物画，那大家知道什么是静物画么？色彩静物画又有什么样的特点呢？如何画好色彩静物画呢？今天老师就带领大家一起来学习色彩静物画。二、新授师：首先我们先来欣赏一些色彩静物画作品，先看这件作品。画的是什么？给你什么感受？生：这是一坛鸡冠花，红色的花与绿色的叶子色彩对比特别强烈。 试讲稿师：对，鸡冠花是我们常见的一种花，画家利用了我们之前学的对比色来表现鸡冠花，色彩特别鲜艳，这是真实的鸡冠花，看看画中的花朵与叶子与真实的鸡冠花有什么不同？生：画家画的花朵更多

2、，叶子更密。师：嗯，的确如此，大家观察的都很仔细，还有呢？哪位同学再来补充一下？生：师：大家再仔细看看花冠和叶子上的色彩。好，有同学知道了， 你来说。生：花冠的红色和叶子的绿色都有丰富的色彩变化。师：很好，请坐。这位同学观察的很仔细，这么微妙的变化都看出来了，画家就是通过丰富的色彩变化表现鸡冠花的色彩魅力。其实，静物画也不一定完全画的和真实的静物一模一样。我们再来看看这件后印象派画家塞尚的静物画作品，它又给你什么感受？有什么特别的地方？大家思考一下。哪位同学来说一下？好，你来。生：这件作品的水果颜色画的特别纯，红的特别红，黄的特别黄，而且每个都很结实。师：大家也有这样的感觉么？ 生：嗯。师：很

3、好，请坐，你说的很准确，塞尚是 19 世纪最伟大的色彩画家之一，被称为现代绘画之父，他的画给人的感觉就是结实，硬，他特别强调对象的结构特征， 把所有对象都概括成各种几何体来表现。我们再看看他的画，色彩虽然特别纯，但是不浮躁，这是什么原因呢？可有同学知道，这个问题比较难，同学们可以讨论一下。师：好，哪位同学来说，好，你来。生：我发现每个水果的轮廓线画的都非常黑，包括白色的茶壶。师：非常正确，这位同学观察的非常仔细，说的也很对。这样在物体的轮廓线加重之后，物体的色彩既鲜艳又不浮躁。我们画画也可以这样表现。其实每个画家的静物画都有自己的面貌，同是后印象派画家，梵高的作品又是一种感觉，请看梵高的油画向

4、日葵，这件作品又给你什么感受？你来说。生：颜色很鲜艳，笔触感很强。师：非常好！你说出了梵高作品的两个重要特点，一个是色彩强烈， 一个是笔触感强。还有一个特点，同学们能不能看出来？ 试讲稿师：那老师告诉大家，画面形象有动感。每一片花瓣，每一片叶子都像在动，大家仔细看看能不能看出来。嗯，很好，画家就是通过强烈的色彩，奔放的笔触和动感的形象展现向日葵旺盛的生命力和倔强的精神。其实画家画静物画，不仅仅是表现景物本身，还通过景物表达自己的情感。我们在画静物的时候也要传达我们的情感。三、示范师：创作静物画有很多种形式。这里，老师示范一种写生法，大家看一下。在写生之前老师请几位同学帮老师模仿书本上的构图一起

5、摆放一组静物。好这三位同学来。师：静物摆放好了，大家看摆的对么，嗯，好的。师：好的，老师这里用水粉画一张静物画，大家注意看，在画的时候注意首先用褐色构图，再画出大的亮暗关系画出主要的色彩关系然后细节深入描绘最后调整一下老师画好了，大家觉得画得怎么样？ 生：很漂亮。四、练习师：谢谢大家的夸奖，接下来，大家可以独立完成一件色彩静物画， 可以用水粉，也可以用贴纸刻印等方法。大胆表现，大胆用色。注意构图和色彩的变化，好， 开始吧。（教师巡回指导，构图，色彩等）五、展评师：好，大家把自己的作品贴在展板上看到大家的作品我感到非常高兴，哪位同学来给大家说说你最喜欢的作品？好，你来！生 1：我最喜欢中间的那件水粉作品，构图饱满色彩丰富，有点塞尚的感觉，我非常喜欢。师：嗯，你评价的很准确，这件作品老师也非常喜欢，形象生动，物体画的很结实，色彩富有表现力，这是谁的作品？哦，是你的，那你来给大家说说你创作的思路。生 2：我最喜欢塞尚的画，他敢于用色，造型结实，色彩有表现力， 我就是模仿他画的。师：你画的很不错。大家把掌声送给他！除了刚才几位同学说的，黑板上还有很多优秀的作品，大家的作品让我非常满意，给大家一个大大的赞，课后同学们可以继续相互交流欣赏。六、小结师：今天我们一起学