最新下半年小学学习教育科研工作总结计划计划_第1页
最新下半年小学学习教育科研工作总结计划计划_第2页
最新下半年小学学习教育科研工作总结计划计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页最新下半年小学学习教育科研工作总结方案方案最新下半年小学教育科研工作方案一、指导思想:坚持“推动课改、促进学生、成长老师、开展学校”工作理念,进一步发挥好“指导、效劳、研究、管理”的作用,把“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴学”真正落到实处。贴近课程改革的时代脉搏,扎根学校教育教学的沃土,在普及和进步两方面同时努力,形成特色。进一步强化教育科研工作的效劳意识,即为领导决策效劳,为学校主动开展效劳,为老师专业开展效劳,为学生全面开展效劳。二、开展目的1、明确职责,抓好教科研工作的常规管理。校本学习、校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙等常规工作要

2、常抓不懈,抓出特色,抓出实效。2、鼓励每个教研组和个人积极申报课题,让全体老师参与到课题研究中来,认真做好相关课题的管理工作,标准课题研究的过程,以科研促教研,进步各学科教育质量与效率,提升课题研究的深度。3、丰富教科研研究形式,组织教科研讲座、教育沙龙等特色活动,汇编教育文集。4、及时向老师传递各级论文评比信息,认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作,充分展示学校的教科研成果,并积极发动老师利用教育信息网,开展教科研工作,进步工作效率。三、工作重点1、加强培训拓展教学视野。全力进步老师教科研程度,积极推广先进办学理念,多方位挖掘科研型人才,多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动,不断促进老

3、师学术程度、综合素质和教育创新才能的进步,形成科研兴校的良好气氛。本学期,我们将加强梯队建立,多管齐下,促进老师专业成长。要通过发挥校内专家的研究课、示范课、课优势,为青年老师加强理论和理论指导,促其安康成长。青年老师也要自我加压,稳步开展,逐步完成年度成长目的。学校也将根据青年老师年度成长规划的目的达成情况,进展百分考核与检测,鼓励先进,鞭策后进。2、强化写作勃发教育之梦。抓好校本研修成果的产出。以省,市论文大赛为抓手,依托国家、省、市级各项课题研究和论文评比活动,鼓励老师踊跃撰写论文,叙写教学日记,剖析教育教学案例,俯拾反思点滴,同时积极引导老师向报刊杂志社投稿,让校本研究成果见诸于各级报

4、(刊)端,让教科研思维的火花绽放光荣。本学期要求每位老师听课不少于20次,学习笔记不少于20篇,教学反思不少于20篇,积极鼓励老师撰写教育博客、参加教育教学类专业论坛的讨论。3、立足校本根植教育沃野。进一步强化校本教研工作,认真贯彻落实中央、省教科所关于加强校本研究工作的指示精神,结合学校实际,充分调动老师自身的创造性、能动性,发挥人才资优势,引导老师低起点、小科研,从身边发生的教育教学问题和现象进展研讨,按方案、有步骤地开展研究活动,坚持教研结合。本学期在继续加强年级教研课和校级教研课的效劳、督查和管理。从年级、校级教研课到青蓝工程徒弟汇报课、课题研究课,做到人人上一节好课,形成“学一手、露一手,尽早成为行家里手”的趋势。进步评课质量,围绕教学主题做有准备的,有深度的,有研究的上课和评课。4、课题研究撬动教改支点首先建立有效的管理网络。采用“校长领导教诲处组织课题组负责”的管理形式。教科研领导小组带着全体老师参与课堂教学改革的教育科研活动,尽可能地为老师提供“舞台”。查看更多:20_年教育科研工作方案范文20_教育科研工作方案20_年度中学教育科研工作方案范文20_-20_中学教育科研工作方案范文教育科研三年级科学教学工作方案学校教育科研的工作方案范文文峰中学20_年春教育科研工作方案上学期教育科研工作方案教育科研20_年个人工作方案优秀范文最新20_教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论